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如:
Theskyisblue.天空是蓝色的。
2.表示经常性或习惯性的动作。
Igetupatsixeveryday.我每天六点起床。
3.表示客观现实。
Theearthgoesaroundthesun.地球绕着太阳转。
Theearthisround.
构成
1.be动词:
主语+be(am,is,are)+其它。
Iamaboy.我是一个男孩。
2.行为动词:
主语+行为动词(+其它)。
WestudyEnglish.我们学习英语。
句型
肯定句:
A.be动词:
主语+be+其它成分Heisaworker.
B.行为动词:
主语+动词(注意人称变化)+其它成分Welikethelittlecat.
否定句:
主语+be+not+其它成分Theyarenotstudents.
主语+助动词(do/does)+not+动词原形+其它成分
Wedon’tlikethelittlecat.
一般疑问句:
Am/Is/Are+主语+其它成分
Areyouateacher?
Yes,Iam./No,Iamnot.
Aretheystudentsofyourschool.Yestheyare/Notheyaren,t.
助动词(Do/Does)+主语+动词原形+其它成分
Doyoulikeit?
Yes,Ido./No.Idon’t.
Doeshe(she)likeit?
Yes,he(she)does./No,he(she)doesn’t.
特殊疑问句:
疑问词+一般疑问句
Howmanystudentsarethereinyourschool?
WhatdoyouusuallydoonSunday?
一般现在时动词be和have的变化形式
1.动词Be叫连系动词,用法:
第一人称单数用am,第三人称单数用is,其它人称用are。
2.动词have的用法:
第三人称单数用has以外,其它人称一律用have。
如:
注意事项1.在英国,人们常用havegot代替have,特别在疑问句和否定句中。
2.当have如果不表示“有”时,构成疑问或否定句时,就借助于助动词do,does
Ihaveanewpen.否:
Ihavenotanewpen.(表示有)
Ihavelunchat12o’clock.否:
Idon’thavelunchat12o’clock.(表示吃)
二.现在进行时:
now,look,listen,It’s+时间.
现在进行时:
表示正在进行的、发生的动作
基本结构:
am
beis+动词ing
are
主语+be动词(am,are,is)+现在分词(ing)+其他IamwatchingTV.
主语+be动词+not+现在分词(ing)+其他IamnotwatchingTV.
Be动词(Am,Are,Is)+主语+现在分词(ing)+其他
AreyouwatchingTV?
Yes,Iam./No,Iamnot.
Whatareyoudoing?
动词的-ing形式的变化规律:
1.
直接加-ingwatch—watching
clean—cleaning
2.
以-y结尾的动词,直接加-ingstudy—studying
play—playing
3.
以不发音的-e结尾的动词,先去-e再加-ingmake—making
come—coming
4.
末尾只有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节动词,
双写末尾字母,再加-ingcut—cutting
三、一般将来时的用法:
表示将来某一时刻的动作或状态,或将来某一段时间内经常的动作或状态。
tomorrow(明天),thedayaftertomorrow(后天),next(下一个),
fromnowon(从现在开始),inthefuture(将来),soon(不久)等
结构:
(1)be(am,is,are)+goingto+动词原形
(2)will+动词原形
“begoingto+动词原形(打算…)”=”will+动词原形(将,会…)”
I’mgoingtostudytomorrow.
Iwillstudytomorrow.
(begoingto着重于事先考虑好will未事先考虑好)----一般不用考虑
主语+be(am,are,is)goingto+动词原形.
主语+will+动词原形
主语+be(am,are,is)notgoingto+动词原形.
主语+won’t+动词原形.
Be(Am,Are,Is)+主语+goingto+动词原形?
Will+主语+动词原形?
疑问词+一般疑问句?
注意:
will常简略为'
ll,并与主语连写在一起,如:
I'
ll,he'
ll,it'
ll,we'
ll,you'
ll,they'
ll。
四、一般过去时
yesterday(昨天),last(上一个),thismorning(今天早上),ago(以前),
before(在…之前),in2002(在2002年)等
用法:
表示过去某个时间发生的动作或存在的状态,常和表示过去的时间状语连用。
也表示过去经常或反复发生的动作
动词过去式变化规则:
1.一般在动词末尾加-ed如:
watch-watched,cook-cooked
2.结尾是e加d如:
taste-tasted
3.末尾只有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节,应双写末尾的辅音字母,再加-ed,如:
stop-stopped
4.以“辅音字母+y”结尾的,变y为i,再加-ed,如:
study-studied
5.不规则动词过去式:
am,is-was,are-were,do-did,see-saw,say-said,give-gave…
句型:
1、Be动词在一般过去时中的变化:
⑴am和is变为was。
否定(wasnot=wasn’t)
⑵are变为were。
否定(werenot=weren’t)
在was或were后加not
把was或were调到句首。
2、行为动词在一般过去时中的变化
didn’t+动词原形如:
Jimdidn’tgohomeyesterday.
在句首加Did,句子中的动词过去式变回原形如:
DidJimgohomeyesterday?
(1)疑问词+did+主语+动词原形?
如:
WhatdidJimdoyesterday?
(2)疑问词当主语时:
疑问词+动词过去式?
Whowenttohomeyesterday?
附录:
小学常用不规则动词过去式
一、不规则动词的过去式的构成
1.把动词原形中的i改为a,变成过去式。
如:
begin—began,drink—drank,give—gave,ring—rang,sing—sang,sit—sat,swim—swam
2.把重读开音节中的i改为o,变成过去式。
drive—drove,ride—rode,write—wrote
3.改动词原形中的aw/ow为ew,变成过去式。
draw—drew,grow—grew,know—knew,throw—threw(动词show除外,show—showed)
4.动词原形中的e改为o,变成过去式。
get—got,forget—forgot
5.动词原形中的ee改为e,变成过去式。
feed—fed,meet—met
6.动词原形中的eep改为ept,变成过去式。
keep—kept,sleep—slept,sweep—swept
7.动词原形中的eak改为oke,变成过去式。
break—broke,speak—spoke
8.动词原形中的ell改为old,变成过去式。
sell—sold,tell—told
9.动词原形中的an改为oo,变成过去式。
stand—stood,understand—understood
10.以ought和aught结尾,且读音是〔:
t〕的过去式。
bring—brought,buy—bought,think—thought,catch—caught,teach—taught
11.以ould结尾且读音为〔ud〕的情态动词过去式。
can—could,shall—should,will—would
12.把动词原形中的o改为a,变成过去式。
come—came,become—became
13.在动词原形后加d或t变成过去式,并且发生音变。
hear〔hi〕—heard〔h:
d〕,say〔sei〕—said〔sed〕,mean〔mi:
n〕—meant〔ment〕
14.动词的过去式与动词原形一样。
let—let,must—must,put—put,read—read〔red〕
二.不规则动词表
原形过去式中文释义
amwas是(表示存在、状态等)
arewere是(表示存在、状态等)
becomebecame成为;
变成
beginbegan开始
breakbroke打破
bringbrought拿来;
取来;
带来
buildbuilt构筑;
建造;
建筑
buybought购买;
买
cancould可以;
能;
可能;
会
catchcaught赶上(车船等);
捕获
comecame来;
来到
cutcut切;
割;
削;
剪
do/doesdid做;
干;
行
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