学年吉林省高一上月考语文卷含答案及解析Word文件下载.docx
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)贴______________点缀(zhuì
)___________酣(hān)眠_________婀娜(nuó
D.险隘(yì
)___________窘(jiǒng)步_________申椒(jiāo)________桀(jié
)纣
2.下列名句默写,不正确的项是
A.风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还!
(《战国策·
荆轲刺秦王》)
B.谨庠序之教,申之以孝悌之义,颁白者不负戴于道路矣(孟子《寡人之于国也》)
C.遥想公谨当年,小乔出嫁了,雄姿英发___________________________________(苏轼《念奴娇·
赤壁怀古》)
D.三岁为妇,靡室劳矣,夙兴夜寐,靡有朝矣(《诗经·
氓》)
3.从句式特征看,与“苏子与客泛舟,游于赤壁之下”一句相同的一项是(_________)
A.固一世之雄也____________________________________________B.师不必贤于弟子
C.蚓无爪牙之利,筋骨之强________________________D.而为秦人积威之所劫
4.下列各句中,加横线的成语使用恰当的一句是()
A.日元不断贬值,其势如破竹的下跌势头,使已经遭受金融危机重重打击的亚洲经济雪上加霜。
B.给中小学生“减负”让人如此牵肠挂肚,是因为它既关乎千家万户的孩子,又关乎祖国的命运和民族的明天。
C.堂堂七尺大汉,就这么醍醐灌顶般地被折磨了一番,磨得形销骨立,瘦得只剩一张皮了。
D.青龙镇为迎接上级扶贫检查,把几个村的牲畜集中到一起,以其规模效益骗取扶贫资金的报道,令人叹为观止。
5.下列句子不是单句的一项是()
A.北国的秋,却特别地来得清,来得静,来得悲凉。
B.可是这秋的深味,尤其是中国的秋的深味,非要在北方,才感受得到底。
C.秋天,无论在什么地方的秋天,总是好的。
D.有些评论家说,中国的文人学士,尤其是诗人,都带有很浓厚的颓废色彩。
二、现代文阅读
6.阅读下面的文字,完成下题。
曲曲折折的荷塘上面,弥望的是田田的叶子。
叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。
层层的叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵儿的;
正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人。
微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。
这时候叶子与花也有一丝的颤动,像闪电般,霎时传过荷塘的那边去了。
叶子本是肩并肩密密地挨着,这便宛然有了一道凝碧的波痕。
叶子底下是脉脉的流水,遮住了,不能见一些颜色;
而叶子却更见风致了。
月光如流水一般,静静地泻在这一片叶子和花上。
薄薄的青雾浮起在荷塘里。
叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样;
又像笼着轻纱的梦。
虽然是满月,天上却有一层淡淡的云,所以不能朗照;
但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少,小睡也别有风味的。
月光是隔了树照过来的,高处丛生的灌木,落下参差的斑驳的黑影;
弯弯的杨柳的稀疏的倩影,却又像是画在荷叶上。
塘中的月色并不均匀;
但光与影有着和谐的旋律,如梵婀玲上奏着的名曲。
(节选自朱自清《荷塘月色》)
1.给下列加横线的汉字注音。
①袅娜(_________)②霎时(___________)③参差(___________)④倩影(_________)
2.请仿照下面给出的例句,概括选文第二小节描写的内容。
月色下的荷塘,绿叶田田,荷花点点,清香缕缕,如歌如诉;
3.下列诗句中的意境和选文相似的一项是(________)
A.撩乱边愁听不尽,高高秋月照长城。
([唐]王昌龄《从军行》)
B.凉月如眉挂柳湾,越中山色镜中看。
([唐]戴叔伦《兰溪棹歌》)
C.梨花院落溶溶月,柳絮池塘淡淡风。
([宋]晏殊《寓意》)
D.洞箫声断月明中,惟忧月落酒杯空。
([宋]苏轼《月夜与客饮酒杏花下》)
4.选文在营造情景交融的意境时运用了动静结合、虚实交融的手法,请结合作品分别对这两种手法作简要分析。
三、文言文阅读
7.阅读下面文言文,完成后面题目。
游褒禅山记
王安石
褒禅山亦谓之华山。
唐浮图慧褒始舍于其址,而卒葬之;
以故其后名之曰“褒禅”。
今所谓慧空禅院者,褒之庐冢也。
距其院东五里,所谓华山洞者,以其乃华山之阳名之也。
距洞百余步,有碑仆道,其文漫灭,独其为文犹可识,曰“花山”。
今言“华”如“华实”之“华”者,盖音谬也。
其下平旷,有泉侧出,而记游者甚众,所谓前洞也。
由山以上五六里,有穴窈然,入之甚寒,问其深,则其好游者不能穷也,谓之后洞。
余与四人拥火以入,入之愈深,其进愈难,而其见愈奇。
有怠而欲出者,曰:
“不出,火且尽。
”遂与之俱出。
盖余所至,比好游者尚不能十一,然视其左右,来而记之者已少。
盖其又深,则其至又加少矣。
方是时,余之力尚足以入,火尚足以明也。
既其出,则或咎其欲出者,而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。
于是余有叹焉。
古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽,往往有得,以其求思之深而无不在也。
夫夷以近,则游者众;
险以远,则至者少。
而世之奇伟、瑰怪、非常之观,常在于险远,而人之所罕至焉,故非有志者不能至也。
有志矣,不随以止也,然力不足者,亦不能至也。
有志与力,而又不随以怠,至于幽暗昏惑而无物以相之,亦不能至也。
然力足以至焉,于人为可讥,而在己为有悔;
尽吾志也而不能至者,可以无悔矣,其孰能讥之乎?
此余之所得也。
余于仆碑,又以悲夫古书之不存,后世之谬其传而莫能名者,何可胜道也哉!
此所以学者不可以不深思而慎取之也。
四人者:
庐陵萧君圭君玉,长乐王回深父,余弟安国平父、安上纯父。
至和元年七月某日,临川王某记。
(选自普通高中课程标准实验教科书《语文·
必修2》)
1.对下列句中加横线词的解释,不正确的一项是
A.则其好游者不能穷也________好:
喜好________B.而世之奇伟、瑰怪、非常之观________观:
景象
C.至于幽暗昏惑而无物以相之________相:
帮助D.后世之谬其传而莫能名者________名:
名称
2.下列加横线词的意义和用法,相同的一组是
A.距其院东五里________其孰能讥之乎?
________B.夫夷以近,则游者众________然力足以至焉
C.有怠而欲出者________险以远,则至者少D.有穴窈然,入之甚寒________此余之所得也
3.下列句中加横线的词语与现代汉语意思相同的一项是
A.比好游者尚不能十一___________________________________B.于是余有叹焉
C.然力不足者,亦不能至也______________________________________D.此所以学者不可以不深思而慎取之也
4.下列对文章内容的理解和分析,不正确的一项是
A.这是一篇记叙与议论相结合的散文,阐释了“学者”治学的道理。
B.文章第一、二段是记游,记叙褒禅山的来历和登山游赏的过程。
C.文章第三、四段是议论,借游赏经历抒发一番有关治学的心得体会。
D.文章写作技巧高明,记游是重点,为后文的议论作了很好的铺垫。
5.请把上面文言文中划横线的句子翻译成现代汉语。
(1)唐浮图慧褒始舍于其址,而卒葬之。
。
(2)今言“华”如“华实”之“华”者,盖音谬也。
四、诗歌鉴赏
8.阅读下面的文言文,完成文后各题。
氓之蚩蚩,抱布贸丝。
匪来贸丝,来即我谋。
送子涉淇,至于顿丘。
匪我愆期,子无良媒。
将子无怒,秋以为期。
乘彼垝垣,以望复关。
不见复关,泣涕涟涟。
既见复关,载笑载言。
尔卜尔筮,体无咎言。
以尔车来,以我贿迁。
桑之未落,其叶沃若。
于嗟鸠兮,无食桑葚。
于嗟女兮,无与士耽。
士之耽兮,犹可说也。
女之耽兮,不可说也。
桑之落矣,其黄而陨。
自我徂尔,三岁食贫。
淇水汤汤,渐车帏裳。
女也不爽,士贰其行。
士也罔极,二三其德。
三岁为妇,靡室劳矣。
夙兴夜寐,靡有朝矣。
言既遂矣,至于暴矣。
兄弟不知,咥其笑矣。
静言思之,躬自悼矣。
及尔偕老,老使我怨。
淇则有岸,隰则有伴。
总角之宴,言笑晏晏。
信誓旦旦,不思其反。
反是不思,亦已焉哉。
1.下列语句中,加横线的词的解释不正确的一项是()
A.犹可说也___________________________________说:
通“脱”,解脱。
B.始适还家门______________________________适:
出嫁。
C.女也不爽___________________________________爽:
差错。
________________________D.渐车帷裳___________________________________渐:
渐渐地。
2.下列各组语句中,加横线的词意义和用法都相同的一组是(________)
A.桑之未落____________________仲卿闻之,亦自缢于庭树_________B.静女其姝____________________士贰其行
C.以尔车来____________________以我贿迁D.言既遂矣____________________静言思之
3.下列对该诗的分析不正确的一项是:
()
A.这首诗所写的婚姻悲剧,反映了当时社会普遍存在的情与礼的矛盾与夫权对妇女的压迫。
B.本诗的女主人公以无比沉痛的口气,回忆了恋爱生活的甜蜜,以及婚后被丈夫虐待和遗弃的痛苦,读来十分感人。
C.本诗充分运用了赋比兴交替使用的手法,时时注意情与景的结合,诗歌可窥见古代的集市贸易和婚嫁礼俗。
D.诗中一条淇水贯穿全诗,淇水水流的变化揭示了人物悲剧命运的必然性。
4.下列的理解和分析,不符合文意的一项是(________)
A.“于嗟鸠兮,无食桑葚;
于嗟女兮,无与士耽”:
运用了赋的手法,桑葚是甜,但多吃易醉,爱情是美好的,但太痴情易上当。
B.“桑之落矣,其黄而陨”:
运用了比和兴的手法,意指女子的憔悴和被弃。
C.“士之耽兮,犹可说也”,从技巧上看,它与下文“女之耽兮,不可说也”构成对比,便于抒发心中的愤慨,更能突出“警醒其他女子的作用”。
D.女主人公认为自己并无差错:
对感情忠贞如初,多年来甘心贫苦,日夜操劳,对得起丈夫了。
5.翻译下列句子。
(1)士也罔极,二三其德。
(2)扈江离与辟芷兮,纫秋兰以为佩。
(3)唯夫党人之偷乐兮,路幽昧以险隘。
五、作文题
9.阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
冯骥才说“运动中的赛跑,是在有限的路程内看你使用了多少时间;
人生中的赛跑,是在有限的时间内看你跑了多少路程。
”
要求:
1
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