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”阿凡提又把圈里的羊重新排了一下,每边还是3只羊。
于是阿凡提又牵出了自己的2只羊。
(同学们,你们知道阿凡提最后一次是怎样把羊重新排的吗?
)
阿凡提智斗巴依,终于牵回了被巴依偷的6只羊。
(王莉敏)
篇二:
沪教版小学语文三年级(上)26__饭钱__课外、课后练习和作文课课练及答案
26饭钱
1有一个穷人来找阿凡提,恳求说:
○“可敬的阿凡提,我想求您一件事情,不知道您肯不肯帮忙?
”
2“帮助人是光荣的事情,也是快乐的事情,你说吧。
○”阿凡提爽快地答应了。
3“唉!
○”穷人长长地叹了一口气说,“咱们穷人日子真难熬啊!
昨天,我在巴依开的一家饭馆门口站了一站,巴依说我吃了他饭菜的香味,逼我付饭钱。
我当然不给,他就到卡子那儿告我。
卡子决定今天判决。
您能为我说几句公道话吗?
”
4“行,行!
○”阿凡提一口答应下来,就陪着穷人去见卡子。
5巴依早就到了,正在和卡子高兴地交谈着。
卡子一看见穷人,就迫不及○
待地叫起来:
“你吃了巴依饭菜的香味,怎么敢不付钱?
快把钱付给巴依!
6“慢一点儿,卡子!
○”阿凡提走上去,行了一个礼说,“我是他的弟弟,他没有钱,让我付钱给巴依。
7阿凡提从裤腰上取下一个小钱袋,举到巴依耳朵旁边摇了几下,○问巴依:
“你听见钱袋里响亮的声音吗?
8“什么?
啊,听到了,听到了!
○”巴依说。
9“好,他吃了你饭菜的香味,我付给你钱的声音,咱们的帐算清了。
○”阿凡提说完,拉着穷人的手大摇大摆地走了。
10巴依和卡子都被气疯了,但又说不出半句话来。
只能眼睁睁地看着到嘴○
的肥肉飞走了。
注:
“巴依”“卡子”不是指具体的某一个人。
在维吾尔族语中,“巴依”是“财主”的意思,“卡子”是“地方官绅”的意思。
【练习】
一、基础知识训练。
1、看拼音写词语。
pí
ngfá
nkěnqiú
shuǎngkuà
ipà
nju?
p?
ibà
n
()()()()()
pò
bù
jí
dà
ikù
yāosuà
nzhà
ng
()()()
2、给黑体字注音。
答应()难过()更加()喝水()
回答()受难()更新()喝彩()
3、形近字组词。
恳()判()帐()泊()倍()
垦()叛()胀()拍()培()
赔()账()张()迫()陪()
4、根据课文内容和下列句意写词语。
舒适痛快。
()
急迫得不能再等待。
()
形容走路挺神气,满不在乎的样子。
真诚恳求地请求。
难以忍耐(疼痛或艰苦的生活等)()
5、读句子,用带点词造句
帮助人是光荣的事情,也是快乐的事情。
...
1).劳动是辛苦的,也是。
2)._是,也是。
6、给下面的句子加上标点。
(每括号只填一个标点)
1)卡子一看见穷人()就迫不及待地叫起来()()你吃了巴依饭菜的香味()怎么敢不付钱()快把钱付给巴依()()
2)()慢一点儿()卡子()()阿凡提走上去()行了一个礼说()()我是他的弟弟()他没有钱()让我付钱给巴依()()
7、写出四个表示说的词语:
8、在括号内填上合适的词
爽快地()高兴地()大摇大摆地()
迫不及待地()光荣的()难熬的()
可敬的()可口的()
9.把下列名言说完整
怠惰,一切都;
勤奋,凡事皆。
——(美)富兰克林
人要有,否则将。
——(法)居里夫
二、课内阅读。
1.选择合适的词语填空。
A恳求B乞求C要求
(1)他穿着破破烂烂的衣服,用()的目光看着来来往往的行人。
(2)上级()我们必须在天亮前攻下这个山头。
(3)你诚心诚意地()他,他一定会答应帮忙的。
2.选择合适的方法解释迫不及待的意思并造句。
“迫不及待”的意思是迫:
。
用“迫不及待”造句:
3..选择合适的关联词语填空。
因为?
所以?
一一边?
一边?
既?
也?
帮助人()是光荣的事情,()是快乐的事情。
4.用自己的话说说,阿凡提是怎么和巴依老爷算账的?
5.阅读课文,用填空的方式概括人物的特点。
例:
()的穷人
()的巴依老爷()的卡子()的阿凡提
6.想象一下,受到阿凡提帮助的穷人会对阿凡提说些什么感激的话呢?
7、想一想再回答:
“账算清了”意思是指。
阿凡提说“账算清了”的理由是_________________。
从这里我们可以看出阿凡提是一个___________的人。
8.用下面词语造句。
大摇大摆——
三、课外阅读
(一)明天不要钱
一家小客店的老板在门口挂了一个牌子,上面写着:
“住进悦来店,舒适又方便;
吃饭和住宿,明天不要钱”。
这招牌吸引了不少的人前去住宿和吃饭。
可是第二天,当这些人准备离开时,却被老板拦住交钱。
大家疑惑地问老板:
“昨天不是说明天不要钱么?
”老板却振振有词地说:
“对啊!
明天不要钱,但今天得要钱啊!
”大家一听都大呼上当,只好交了钱离去。
阿凡提正好路过这家店,看到这一幕,要为百姓打抱不平,惩治奸猾的店老板。
于是,他住进了悦来店。
每天,阿凡提都叫店老板招呼好饭、好菜。
他不但把急着离店的客人费用记在自己的帐上,甚至还请来大街上的乞丐进店里大吃大喝。
店老板看在眼里,急在心上,他不时地催促阿凡提赶紧结帐,尽早离店。
可阿凡提却不慌不忙地说:
“_____”店老板一听,都快急晕过去了。
他苦苦央求阿凡提:
“求求你,今天结了帐快点儿走吧!
我快要赔光啦!
”阿凡提假装无奈地说:
“要我走也行,必须把牌子改成‘今天不要钱”’。
老板只得乖乖地按照阿凡提的要求改了招牌。
大家看到了这个招牌后欢呼雀跃,全都来店里免费住宿吃饭。
阿凡提又一次以自己的聪明才智惩恶扬善。
1.老板的诡计是什么?
4.联系上下文,在短文的横线上填上阿凡提说的话。
5。
说说读了故事后的感想吧。
(二)空中楼阁
从前有个既愚蠢又固执的富翁。
一次,他去拜访邻近的另一个财主,在那人的园子里看到一幢三层楼房。
那楼房建筑得庄严华丽,宽敞明亮,很有气派。
他十分羡慕,呆呆地瞅了半晌,暗暗想:
我的钱财不比他少,为什么不马上也造一幢这样的楼房呢?
他把木匠找来,问道:
“那阔气的高楼是你造的吗?
木匠答道:
“是我造的。
富翁很高兴,对木匠说:
“你也照样给我造一幢。
木匠点头同意。
事情很顺利地谈妥了。
不几天,木匠就来为富翁造高楼了。
按老规矩,先是丈量地皮,规划方案,然后掘土,打地基,再是和泥,砌砖?
?
富翁放心不下,成天在工地上东转西遛,看着工匠们干活。
哪知他越看越不称心,便去问木匠:
“你们要费这么多工夫,花这么多材料,准备干什么呀?
”“不是要盖三层楼房吗?
”木匠被问得丈二和尚摸不着头脑。
富翁听了,把脑袋摇得拨浪鼓似的,着急地说:
“我不要下面两层,赶快给我造第三层楼。
木匠望着富翁半痴半傻的样子,真是哭笑不得,但他还是耐着性子解释:
“这是不可能的,不先造第一第二层,怎么能造第三层呢?
”您是想造空中楼阁吧?
1.“那阔气的高楼是你造的吗?
”请写出4个和句中“阔气”意思相近的词。
_。
2.文中哪句话最能说明富翁“既愚蠢又固执”?
用“——”在文中划出来。
3.读了短文,我们知道了造高楼要先;
_________________;
再是__?
4.根据上文和下面句子的意思写词语。
(1)庄重严肃,华美富丽。
(2)哭也不是,笑也不是。
(3)半痴呆一半愚蠢。
(三)
御河里的水
阿凡提智力超人,很有智慧。
皇帝不相信阿凡提的聪明才智。
有一天把他叫到皇宫里。
皇帝问:
“阿凡提,人人都说你很有智慧,你知道外面这条御河的水有多少桶?
阿凡提答道:
“如果这个桶有那条御河那么大,那么,那条御河的水只有一桶;
如果这个桶有那条御河一半大,那么,那条御河的水有两桶;
如果这个桶有那条御河十分之一大,那么,那条御河的水有十桶。
你说对吗?
阿凡提巧妙的回答使皇帝无法辩驳。
(四)
阿凡提的人物形象
阿凡提倒骑毛驴滑稽而幽默的形象和他使人忍俊不禁的笑话,不仅维吾尔族人民家喻户晓,而且全国各族人民也非常熟悉,有的甚至在世界范围内广为流传。
据有关专家研究,它最初起源于十二世纪的土耳其。
由于阿凡提的笑话揭露了统治者的凶暴贪婪,嘲笑了一些人的愚昧无知,体现了劳动人民勤劳、乐观、豁达向上、富于智慧和正义感,而且它诙谐幽默、讽刺辛辣、生动别致、富于内涵、脍炙人口,因而受到许多国家人民的喜爱,传遍了小亚细亚及中东、巴尔干半岛、
篇三:
沪教版小学语文三年级(上)26__饭钱__课前、课后练习课课练
班级()姓名()
【课前作业】
1、形近字组词。
恳()判()帐()泊()倍()
垦()叛()胀()拍()培()
赔()账()张()迫()陪()
2、用自己喜欢的方法理解词语。
迫不及待:
大摇大摆:
恳求:
爽快:
3、认真读课文,思考:
阿凡提是怎样把帐结清的?
【课中作业】
1、阅读课文,用填空的方式概括人物的特点。
()的穷人()的巴依老爷()的卡子()的阿凡提
2、摘录文中四个表示语气的词语。
3、想
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