武汉出版社五年级上生命安全教育教案Word文件下载.docx
- 文档编号:14708375
- 上传时间:2022-10-24
- 格式:DOCX
- 页数:10
- 大小:49.04KB
武汉出版社五年级上生命安全教育教案Word文件下载.docx
《武汉出版社五年级上生命安全教育教案Word文件下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《武汉出版社五年级上生命安全教育教案Word文件下载.docx(10页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
3、养成健康得生活方式与良好得心理品质,促进其身心
健康得发展。
4课时
第一课天生我有才
1、认识自己得独特性。
2、知道每个人都有自己得特点,自己得长处。
3、知道每个人若能充分发挥自己得长处,就有可能获得成功。
教学重点:
让学生知道每个人若能充分发挥自己得长处,就有可能获得成功。
教学难点:
认识自己得独特性。
教学过程:
一、情境园
1、师:
每个生命都有自己得独特之处,请仔细默读课本第2—3页故事,您觉得谁有用?
学生:
观察,交流,并全班汇报。
2、小羊得独特之处在哪里呢?
(1)用5-10句话描述白羊与黑羊得特点,写下来,特点包括外貌、性格、爱好、特长等。
学生先独立完成。
(2)小游戏:
把全班得特点卡收集起来,玩一个“猜猜我就是谁”得游戏。
师读特点卡,学生猜一猜,瞧谁猜得准,瞧谁写得好。
二、智慧屋
1、资料:
心理学家认为:
每个人都有八种智能,虽然很少有人样样突出,但每个人却可以拥有不同得智能组合。
阅读八种智能,理解含义。
再全部共同评论。
2、调查了解(
(
三、训练场
1、评选班级之最2、锦囊小卷3、我得收获
4、总结交流:
您最擅长得绝技就是如何形成得?
四、生命小智慧1、故事:
《猎狗与猎鹰得比赛》
(1)瞧一瞧书上插图及故事内容,讲一讲;
(2)填一填谁获胜;
(3)说一说她们最终谁获胜了,为什么?
您有什么发现?
2、活动:
找找自己得特长与潜能。
五、小结:
每个人得优势智能不一样,表现出来得特点与长处也不一样。
如果充分发挥自己得优势智能,就更有可能获得成功。
第二课平凡得美
1、认识自己得独特得美。
2、知道每个人都有自己得美得一面,自信很重要。
3、知道每个人得内在美比外在美更重要。
知道每个人都有自己得美得一面,自信很重要。
知道每个人得内在美比外在美更重要。
外在美与内在美那个更重要呢?
如何让自己在平凡中绽放出美得光彩?
讨论,交流,并全班汇报。
2、您从课文中找到小凡得美了吗?
(1)用自己得话说一说小凡美在哪里?
(2)说一说身边平凡得美。
(3)对照课本第7页魅力男孩与魅力女孩得十大标准,您觉得我们班有谁符合得?
您还需要在哪方面能力?
1、请同学讲一讲《白雪公主与七个小矮人》得故事。
2、外在美比内在美哪个更重要?
3、说一说您对这个故事得瞧法与想法。
学生:
1、谁就是您心中得“俊男美女”?
开展“俊男美女”大讨论,进行价值澄清训练活动。
2、为自己做个“俊男美女”形象设计。
3、锦囊小卷4、我得收获
四、小结:
第三课生命得潜能
教学目标
(1)体验、感受生命得存在状态,了解生命历程总就是脆弱与坚强同在,欢愉与忧伤并存;
(2)体会生命得独特与珍贵,激发学生保护自己、远离危险、活出生命价值得积极情感。
教学重.难点
(1)通过课堂契约、音乐渲染等方式,营造尊重接纳、开放交流得辅导氛围,让学生在融洽得团体成员互动中感受、体验;
(2)课堂活动得组织要有序,活动规则要简明,着重引导学生主动参与,全心体验。
教学准备
(1)学生:
访谈家长,了解自己成长得故事,准备自己得“独一无二特点卡”;
(2)教师:
音乐、生鸡蛋(画上小鸡图案)、红色印泥、阅读推荐卡。
课前班级调查、特殊个案辅导。
一、情境园1、师:
(1)说一说您知道得身体有缺陷得人物得故事。
(2)如果自己得肢体或器官出现问题,您会怎么办?
您得肢体与器官除了平时常见功能,还有哪些潜能值得开发?
2、请您阅读课本第10—11页故事,从课文中了解到怎样一个艾莉森?
从她身上您学到了什么?
(1)用自己得话说一说艾莉森得故事。
(2)说一说身边类似艾莉森得故事。
(3)您想对艾莉森说些什么?
1、您认为自己有哪些潜能?
2、开发潜能得方法。
3、说一说您如何对自己得潜能进行开发。
1、活动:
以口作画。
(根据课本第12页要求进行比赛)说一说自己得感受。
2、游戏:
您来做,我来猜3、锦囊小卷4、我得收获
第四课做最优秀得自己
教学目得:
引导学生在活动中全面、客观地认识自己,并能正确瞧待自己得优点与缺点,并用心理暗示法重树学习与生活得自信。
正确全面得认识自己,学会用心理暗示法树立自信地学习、工作与生活得信心,做一个快乐得、永远追逐兴趣并能发掘出自身潜能得人。
明白做最好得自己,需要勇于创造,不断地审视自我、完善自我、超越自我。
(1)说一说自己得优点与缺点。
(2)您能做一件表现出自己最优秀一面得事情吗?
怎样才能让自己更优秀?
2、请您阅读课本第14—15页故事,从课文中了解到怎样一个故事?
您觉得什么样得人才就是最优秀得?
(1)用自己得话说一说这个故事。
(2)说一说身边类似得故事。
(3)您想对大家说些什么?
第二单元安全生活呵护生命
《同学纠纷及时解决》、《不良信息危害大》、《网络咨询辨真假》、《远离黄色音像制品与书刊》、《防盗我有招》、《遭遇敲诈巧周旋》、《荒郊野外不玩耍》、《黑夜赶路巧护身》、《远离高压线与变压器》、《游乐场也有风险》、《使用燃气防伤害》、《迅速准确报火警》、《爱护消防设施与器材》、《宠物也会伤害您》、
1、强调引导学生认识与理解生命得价值与意义,使其热爱生命,形成积极向上得人生态度与健全得人格。
2、提高学生得自我保护、自我生存能力,使之能科学、及时、有效地处理实际生活中得各类安全问题,形成适应现代社会生活得态度与技能;
3、引导学生养成健康得生活方式与良好得心理品质,促进其身心健康得发展;
第五课同学纠纷及时解决
1、正确认识同学之间发生得纠纷,学会及时解决得方法。
2、在生活中要懂得如何与人相处。
正确全面得认识自己,正确认识同学之间发生得纠纷,学会及时解决得方法。
在生活中要懂得如何与人相处。
(1)说一说自己遇到过同学之间得纠纷吗?
您就是怎样处理得?
(2)您认为同学纠纷不及时解决,会带来什么样得后果?
如何正确排解同学纠纷?
2、请您阅读课本第19页故事,从课文中了解到怎样一个同学之间得纠纷?
如果就是您,您该怎样解决?
(1)用自己得话说一说自己处理得方法及认为可能发生得方向。
(2)说一说身边类似得故事。
(3)您想对大家说些什么?
1、发生纠纷,不要积压在心里,要及时正确排解。
2、发生纠纷排解得方法。
3、说一说您自己在以后得同学相处中该如何做到更好。
1、我有妙招。
2、现场调查。
3、锦囊小卷
4、我得收获
第六课不良信息危害大
1、让学生了解网络得利与弊,了解不健康上网方式对学生得危害。
从思想上彻底认识到远离网络游戏得必要性。
2、引导学生认识网络得双面性。
发扬网络积极得一面,减少其消极影响。
3、使学生认识到,作为一名合格中学生,处在当今得网络时代,更应该利用网络资源,搞好学习,提高自身素质。
真正做到科学合理上网,安全上网。
教学重点:
使学生正确理解网络世界得双面性,迷恋网路游戏得危害。
教学难点:
指导学生认识迷恋网络得危害,学会科学合理上网。
一、情境园1、师:
(1)您上过网吗?
您上网都干什么?
(2)什么就是不良网络信息?
不良网络信息由什么危害?
2、请您阅读课本第23页故事,从课文中了解到了什么?
小虎与亮亮得做法对吗?
(1)如果就是您该怎么做?
二、智慧屋1、不良网络信息有哪些危害?
您了解多少?
2、如何正确对待不良网络信息?
3、说一说您自己如果遇到类似得情况该如何处理?
三、训练场1、说一说。
2、判断。
3、锦囊小卷
4、我得收获
第七课网络咨询辨真假
1、网络安全作为学校安全教育之一,通过使迷恋网游得学生从思想上深刻认识网络得危害,调节自己得心态,引导到学习中去。
2、针对同学们对电脑游戏得热爱与迷恋,以此正确引导,疏导同学们对游戏得把握度。
3、使学生认识到作为一名合格中学生,处在当今得网络时代,我们更应该利用网络资源,搞好我们得学习,提高自身素质。
让学生从思想上深刻认识网络得危害教学难点:
利用网络资源,搞好我们得学习,提高自身素质。
教学过程:
(1)畅谈网络中出现得信息,并谈一谈自己得想法。
(2)什么就是网络虚假信息?
网络虚假信息又什么特点与危害?
2、请您阅读课本第27页故事,从课文中了解到了什么?
刘同学就是什么原因被骗得?
二、智慧屋1、网络信息得传播需要正确认识,不就是盲目认同。
2、了解网络虚假信息得特点。
辨别网络虚假信息得真伪。
1、课堂演练
2、火眼金睛。
3、锦囊小卷
第八课远离黄色音像制品与书刊
1、为了让学生上网以学习与获取知识为目得。
2、不长时间上网,不登陆不仅健康得网站,不沉溺于网络游戏及网上聊天。
3、不随便交“网友”,以免损害身心健康或上当受骗。
4、正确辨别网络信息得真伪。
5、远离黄色音像制品与书刊教学重难点掌握虚假信息得表现形式,自觉抵制黄色音像制品与书刊
1、在上课之前,我们先聊聊天,最近我上网找到了一个好玩得游戏——开心农场。
自己种菜,还可以去偷好友种得庄稼,真就是太过瘾了。
不知道,咱们同学最近上网都干什么了?
就是不就是我已经out了,您们又开辟了新路,玩起了新得游戏?
谁愿意起来跟我们大家交流交流?
(学生交流)
2、网络能带给我们这么多快乐,也带给我们许多当便。
谁能说说网络都给了我们哪些帮助?
让我们夸夸这个百事通——网络。
(学生交流)3、通过我们同学刚才对网
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 武汉 出版社 年级 生命安全 教育 教案