四年级数学讲评课教案2.doc
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四年级数学讲评课教案2.doc
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泰山黄金周—计算器单元试卷讲评
总第课时月日上
课题:
泰山黄金周
教学内容:
泰山黄金周—计算器单元试卷讲评。
教学目标:
1、通过试卷讲评,让学生查漏补缺,正视自己学习过程中存在的问题,在析错改错的过程中提升学生分析问题解决问题的能力。
2、培养学生自己解决问题的能力,输理知识的前后联系。
3、培养学生合作探究的能力和精神。
教学重难点:
典型错误出错原因的剖析与纠错,典型题目解题思路探究与解题方法分析。
教学过程:
一、课前自查:
(课前,提前把测试题发放到学生手中,并提出要求)
教师谈话:
同学们,我们完成了计算器的单元检测,试卷老师已经批完了,现在发给大家,自我检查分析,完成三件事情:
1、自查:
检查自己出错的原因。
2、自改:
把自己能改正的题目改正过来。
3、自己:
把自己解决不了的问题记下来。
二、总结检测情况:
谈话:
同学们,我们完成了泰山黄金周—计算器的单元检测,通过阅卷,老师发现同学们完成的不错,其中有42人得了A,班级中不少同学有了很大的进步,但是,也存在一些问题,如审题不仔细,解决问题不够好,下面我们就对这次检测进行试卷讲评。
一、试卷讲评:
1、小组合作交流,生生互助解易质疑。
谈话:
课前,老师已经把试卷发到同学们手中,要求同学们自查、自改、自记,同学们都完成了吗?
下面我们小组交流,听清楚要求:
(1)把自己已经解决的问题以及错误原因分析给小组同学听。
(2)自己独立解决不料的问题请小组同学帮忙解决。
(3)小组长把你们小组出错较多的题目记下来。
2.组间交流,师生互动解难释疑。
3.反思总结,自我改正。
谈话:
问题解决了,试卷中的问题现在自己能解决了吗?
请你把试卷中的问题改正过来好吗?
学生独立改正错题。
4、巩固拓展,适时反馈
谈话:
通过这节课的学习,同学们掌握了多种解决问题的策略。
考一考自己吧!
5、课后分析,自我反思:
谈话:
这节课你有什么收获?
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- 四年级 数学 讲评 教案