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写景的顺序有观察顺序,如由远到近,由整体到部分,从上到下,由外到内等,还有时间顺序,如《美丽的小兴安岭》就是按照四季的顺序来介绍的。
当然,写作顺序也并不是固定的,要根据你的表达需要来确定,因文而异。
同学们先写什么,再写什么,最后写什么一定要条理清楚。
让没有到过你家乡的人一读你的作文一目了然,或者有身临其境的感觉那就更好了。
第四、要有丰富的想像。
学生年龄还小,是最善于想像的时期,在写景的文章中,有了想像,会使文章更生动、更形象。
如《燕子》 的作者在结尾写到:
蓝蓝的天空,电杆之间连着几痕细线,多么像五线谱啊。
停着的燕子成了音符,谱出一支正待演奏的春天的赞歌。
作者将电线想像成五线谱,把燕子想像成音符,真是想像奇妙而生动,那一首春天的赞歌不是更值得我们去回味吗?
这就是想像的魅力。
第五、表达出对家乡的热爱之情。
在介绍家乡的景物时,一定心中充满了自豪感、喜悦感,那么在写作文的过程中,可以把自己对家乡的热爱之情自然而然地融入到作文中去,就像《珍珠泉》的作者描写完珍珠泉的特点后写到:
这就是美丽 的珍珠泉,这就是我们村的珍珠泉!
瞧,作者对家乡的热爱与赞美之情一下子表现出来了!
四年级写景作文要点:
同学们在习作中经常要描写景物,有的片断练习要写景物;
春游、秋游等各种游记要写景物;
有的命题习作也要求描写景物。
但有的同学在平时的习作中,遇到景物描写时,往往一写到春天就是春光明媚,百花齐放,鸟语花香;
一写到鲜花总是张开了笑脸,风一吹,像翩翩起舞的蝴蝶,散发着阵阵清香。
要么就是说空话,什么这里的景色多美啊!
眼前的美景太迷人啦!
其实,北方的三月,还看不到绿色,有的花儿并不飘香,眼前的景色到底有多美,多迷人,别人还是不知道。
那么,如何写好景物呢?
我认为最主要的一点就是抓住景物的特点写。
这里我就想在这方面作一些针对性的指导。
使同学们能掌握抓景物特点,写好景物的基本方法。
一、学习抓景物特点的几种方法。
同学们,地各有貌,不同的环境有不同的特点。
因此,我们要仔细观察景物,抓住特点写具体,让人有身临其境之感。
请看以下片断,想想作者是怎样抓住景物特点写的。
1.出示夏日的中午,万里碧空上飘着朵朵白云。
这些白云,有的几片连在一起,像海洋里翻滚着银色的浪花,像层峦叠嶂的远山,有时在一片银灰色的大云层上,又飘浮着一朵朵大小不一、形状不同的云朵儿,就像岛屿礁石上怒放的海石花。
这个片断作者是抓住了白云的形状、大小进行描写的。
2.请同学们再读以下几个片断,看看这几位作者又是怎样抓住景物特点写的?
①这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半百合色。
葡萄灰,梨黄,茄子紫,这些颜色天空都有,还有些说也说不出来,见也没见过的颜色。
这个片断作者抓住了火烧云的色彩绚丽的特点进行描写的,从而反映了火烧云的美。
②远处,几棵栎树呆立不动,一群一群的羚羊和驼鸟走来走去。
一条弯弯的小河缓缓地向东南流去,岸边盛开着一簇簇美丽的鲜花。
这个片断作者抓住了栎树、羚羊、驼鸟、小河、鲜花的数量进行描写的。
③傍晚,青蛙呱呱地叫起来,啄木鸟笃笃地啄着树杆。
甲虫嗡嗡地叫。
扬科躺在河边静静地听着。
这个片断作者抓住了青蛙、啄木鸟、甲虫发出的声响进行描写,反映了小音乐家扬科对音乐的喜爱。
_。
3.写景除了抓住景物的形状、大小、色彩、数量、声响这些方面进行描写外,还可以从那些方面抓住景物的特点进行描写呢?
还可抓住景物的神韵、动态变化来写。
例如:
①现在正是枝叶繁茂的时节。
这棵大榕树好像在把它全部生命展示给我们看。
那么多的绿叶,一簇堆在另一簇上面,不留一点缝隙。
翠绿的颜色明亮地在我们眼前闪耀,似乎每一片树叶上都有一个新生命在颤动,这美丽的南国的树!
这段描写作者抓住了大榕树枝繁叶茂中所表现出的神韵进行描写,使我们感觉到她充满了生命力。
②以上描写火烧云的片断。
作者是抓住了火烧云短时间里色彩变化多、快的特点,反映了火烧云的美、奇。
③清晨,江面上格外平静,碧波荡漾,银光闪烁,海鸥在江面上展翅飞翔。
此时,我总爱伫立在江堤上向北眺望吴淞口,那一望无际的江面,水天相连。
一陈清风拂来,猛吸一口新鲜空气,顿时令人心旷神怡。
江堤边的树林里,鸟儿清脆的叫声此起彼伏。
一群老人在堤岸边散步,打太极拳?
?
当阳光撒满江面的时候,江面开始沸腾了。
你看,那大小船只来来往往,川流不息。
机帆船的马达声、大轮船的汽笛声,江浪的撞击声交织在一起,奏响了一支雄壮的交响乐。
呜的一声汽笛。
一艘万吨轮由远而近,所到之处涌起两排巨浪,呈八字形,像两条白龙朝两面三刀岸滚来,浪花扑打在江边的岩石滩上,溅起一簇簇白花?
傍晚,夕阳把江面映得通红。
此时,我和小伙伴们总爱到江边的岩石堆上捉螃蜞。
一个傍晚可捉二、三十只。
晚上,沸腾的江面恢复了宁静。
这时,停靠在码头上的万吨巨轮灯火辉煌,和天上的繁星交相辉映,把船边的江水也映红了。
江风阵阵,迎面袭来,驱散了夏日的暑意。
这个片断作者抓住了江面从早到晚的变化,写出了江面特有的美景。
④我们的教室和操场中间,有一条甬道,甬道两旁是两排齐刷刷的梧桐树。
春风给它满枝叶苞,点点鹅黄,片片嫩绿。
夏日,一张绎叶就是一个绿色的巴掌,托着一轮骄阳。
一棵树就是一把漂亮的遮阳伞,树下清风习习。
梧桐美在秋天。
每天中秋过后,几场秋雨。
几阵秋风,把那叶子染成锈红色。
此时,蓝王码电脑公司软件中心高空,秋阳淡光,梧桐白白的躯干,红红的树冠,显得分外娴静、妖娆,优雅、庄重。
走在这甬道上,置身在画图中,沉浸在恬适的氛围里。
不必可惜,西北风一夜刮尽树叶,那遍地铺金,不正象征这金色的丰收季节吗?
冬天,梧桐粗壮的树干,光秃的枝桠,倔强地挺立在那里,顶严寒, 斗风雪。
看到它,缩颈袖手的人会挺起胸来,凝视它的身影,会油然而生敬意。
这个片断作者抓住了梧桐树在一年四季的不同特点,反映了作者对校园梧桐树的喜爱和赞美之情。
二、总结抓景物特点,写好景物的几种方法。
同学们,以上这些片断告诉我们,要写好景物,可抓住景物的形状、大小、色彩、数量、声响、神韵、变化等这些方面进行描写。
这样就可抓住景物的特征,使读者感到鲜明生动,有身临其境之感。
当然,并不是在写每样景物时,都要运用以上这些描写方法,应根据所写景物的特征,有所侧重地选择景物描写方法,而且写时要展开丰富的联想。
另外,还须注意描写景物也要按一定的顺序,一层一层地写。
有的按景物的远近写;
有的按方位写;
有的按整体与局部的关系写,等等。
但不能像列清单一样地把所有景物都写下来,要抓住特点,有重点地写。
最后,要说的是:
不管写什么景物都要写出自己的真情实感。
描写景物开头 在文章的开头,运用景物描写,为文中所写的人和事渲染环境、提供背景,能给人以美好清新的印象。
写景的内容,可以是天气情况、自然风光、建筑设施,可以是动景静景、远景近景、美景劣景、大景小景等。
小朋友们都爱好景物,也最喜欢写景,这种开头,会一下子抓住读者,有助于增强读者的阅读兴趣。
当然,开头运用景物描写,要注意三个方面:
一是写景的文字不能过多,不能一写到景物,就没完没了,无始无终,结果,景物写了很多,显得头大身子小,文章不匀称;
二是要重点突出,主要景物多写一些,次要景物点一下即可,不能样样都写,结果都没有写好;
三是写景是为人和事服务的,要与文中所写的人和事有密切关联,景与人事不能脱节,更不能把景物写成了文章的累赘。
请看下面这个开头:
三:
写秋天的作文600字10篇 秋,带着优雅的气质来了,带着凉凉的风来了。
秋天是一个让人思念的唯美季节。
以下是小编为大家整理有关描写秋天的景色优秀作文,希望能帮到大家!
秋天的600字作文篇一:
美丽的秋天 有些人认为生命的芳香,莫在于赏赏花,听听音乐……林语堂曾经说过“享受大自然,是一种艺术。
”是呀,其实感悟大自然,也是生命的芳香。
十月中旬,秋天带着一身金黄,迈着轻盈的脚步,悄悄来到了我们的身边。
天是那样的瓦蓝,阳光是那样的明媚,炎热只剩下余威,使人感到无尽的气爽和惬意。
大路边,梧桐树的叶子都被渐渐染成了金黄色,一片片摇摇欲坠。
一阵风吹过,有的像一位羞涩的少女,慢慢的,慢慢的,从空中轻舞而下,缓缓着地;
有的像是急性子,迫不及待地直接投入大地母亲的怀抱;
有的像不愿意落地似的,在空中不停的旋转,像是要乘着风儿去漫游,又像是在耍杂。
花园里,当桂花浓郁的芳香还未散尽,菊花那清淡的幽香早已默然而至。
金秋十月,千姿百态的菊花陆续开放了。
“千手观音菊”伸展出它那修长的“手臂”,像在招揽蜜蜂去它那采蜜;
灯菊像是一盏明亮的小灯,以它的明艳照亮了整个花园;
“满天星”那无数朵可爱的雏菊在迎风摇摆,似乎是被秋风给熏醉了。
田野上,金灿灿的稻谷,像是一片汪洋大海,一阵凉风袭来,一齐倒像另一边,像是有人指挥似的;
它们又像是在高歌:
“我们成熟了,我们成熟了!
”沉甸甸的稻穗压弯了稻梗,像是羞红脸的孩子。
一株株高大的玉米,像是忠贞不二的将士,守卫着田边。
农民伯伯们喜悦地在田间劳作着,心里乐滋滋的:
今年,一定是个丰收年!
秋天是美,其他季节也是美,也是一种享受,让我们扬起秋天的帆,去感受秋天,感悟生命的芳香。
秋天的600字作文篇二:
我爱秋天 “一年之计在于春”相信不少人也听说过这句话,看来春天是最美的季节。
但我不这么认为,我认为秋天是一年中最美的季节。
即使有点寂落,但也充满美感。
秋天是落叶之美,一阵阵瑟瑟的风吹过之后,夏走了,秋来了。
树叶由原来的繁密到枯黄,再落下。
这是一个过程,但也十分美丽。
我走在山路上,密密落下的枯树叶铺成一条金黄色的路,漫步其中,身心好似与自然融为一体。
我随手拾起一片落叶,那枯黄的叶子上还微微透出些青色。
看后,啊,我心想,秋天的力量多么伟大呀!
即使叶儿还有些眷念,也要将秋的气息带来。
我又拾起了几片,夹在随身的书里。
漫步走出山林。
“落红不是无情物,化作春泥更护花”。
秋天是归去之美,树儿们将叶子归还给了大地,归还给明天的自己。
把绚丽化为淳朴。
而动物们呢?
我坐在公园的石凳上,看着秋天的天空,一群大雁来了,它们以一字行飞着,在空中整整齐齐,似经过排练的一样。
我看着,心想:
他们是要回家了。
经过一年的奔波该回家了。
然而,人呢?
“腹恐匆匆说不尽,行人临发又开封”。
这是人们的情感。
秋天使人思乡,如果这时候回家看看,那多么令人高兴,使人在这略有寒意的秋天里也倍感温暖。
“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”。
秋天是丰收之美,虽然在山上已有落叶,但整个大地洋溢着丰收的喜悦。
秋姑娘来到田野,稻谷伯伯向秋姑娘打个招呼,秋姑娘,第一个把稻谷伯伯变成金黄色。
苹果弟弟、梨子妹妹都跳了起来,要秋姑娘给它们装扮一下。
秋姑娘就用手一托,呀!
苹果弟弟一下子害了羞,小脸变成了红色。
“哧”可把旁边的石榴大嫂给急坏了。
秋姑娘见了,就用法杖一点,石榴大婶就高兴地裂开了嘴。
大地和人间一片祥和。
我爱秋天,看吧!
秋
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