会计专业自主招生综合素质测试方案Word文档格式.docx
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测试考生的文化综合知识、学习能力以及与会计专业相适应的兴趣与潜力等。
具体测试内容包括以下几个方面:
(一)人文素养
要求考生具备政治、经济、历史、法律、文化艺术、社会科学、信息技术与通用技术等方面的常识;
具有诚实守信、明礼守纪、公平正义、勤俭自强、助人为乐、保护环境、爱护公物等优秀道德品质,并具有一定的风险防范意识与创新思维能力、挫折承受能力等。
(二)职业兴趣
对会计专业有浓厚兴趣,对会计专业所面向岗位的工作内容和特点有所了解,未来打算就业的方向与本专业相关。
(三)职业适应性
经过一定了解后,主动选择本专业,或者曾经从事过与本专业相关的实践活动;
乐于服务他人,具备一定的分析问题与解决问题的能力、团队协作能力、应变能力。
二、测试内容
(一)人文素养(占45%)
运用高中阶段所学常识,通过对涉及社会生活以及相关的案例或者问题进行判断、分析,通过考生的临场表现多角度地把握考生在职业情境中的理解能力、应变能力、分析能力、判断能力,以及考生的思想道德素质。
(二)职业兴趣(占15%)
考核考生对个人职业兴趣的自我分析能力及文字叙述的条理性;
测试考生对未来职业定位和就业途径、发展前景认知和规划的清晰度和逻辑性。
(三)职业适应性(占40%)
1.分析与判断能力(占16%)
(1)有正确的价值观,具备基本的是非判断能力。
(2)能依据一定的条件对简单事件进行逻辑思维与推理。
(3)能根据给出的案例背景,找出问题的关键,通过分析,提出合理的解决思路。
2.沟通协作能力(占12%)
要求考生具备良好的语言表达能力,具备一定的沟通协作能力,能根据所提供的工作模拟情境做有效沟通,与团队成员进行良好协作。
3.创新意识(占12%)
对日常社会生活中的现象及问题有自己独立的思考,能提出自己的见解且有新意。
统计与会计核算专业(普通高考)
测试考生的文化综合知识、学习能力以及与本专业相适应的兴趣与潜力等。
对本专业有浓厚兴趣,对本专业所面向岗位的工作内容和特点有所了解,未来打算就业的方向与本专业相关。
财务管理专业(普通高考)
综合素质测试主要考查考生的人文素养、职业兴趣、职业适应性,具体包括以下几个方面:
对本专业有浓厚兴趣,对财务管理专业所面向岗位的工作内容和特点有所了解,未来打算就业的方向与本专业相关。
考核考生运用高中阶段所学知识及日常积累起来的常识,对社会现象进行判断、分析的能力;
测试考生在职业情境下的职业道德素养、创新思维能力、风险防范意识、自我管控能力、挫折承受能力等人文素养里的应对水准。
互联网金融专业(普通高考)
对本专业有浓厚兴趣,对互联网金融专业所面向岗位的工作内容和特点有所了解,未来打算就业的方向与本专业相关。
(一)人文素养(占45%)
能够在紧张的氛围中,捕捉信息;
对未来经济发展趋势有一定的判断力。
证券与期货专业(普通高考)
对本专业有浓厚兴趣,对金融、证券、期货、基金等的工作内容和基本特点有所了解,未来打算就业的方向与本专业相关。
经过相应了解后,能主动选择本专业,或者曾经从事过与本专业相关的实践活动;
国际经济与贸易专业(普通高考)
一、测试目标
综合素质测试主要考查考生的学习能力、知识素养、商务岗位潜力、沟通能力、心理素质等。
选拔出适合本专业学习、综合素质高、具有发展潜力的学生。
(一)常识判断能力
测查考生应知应会的基本知识以及运用这些知识进行分析判断的基本能力,重点测查对国情社情的了解程度、综合管理基本素质等,内容涉及政治、经济、法律、历史、文化、地理、环境、自然、科技等方面。
(二)分析推理能力
测查考生对各种事物关系的分析推理能力,涉及对图形、语词概念和文字材料的理解、比较、组合、演绎和归纳等。
常见的题型有:
图形推理、定义判断、类比推理、逻辑判断等。
(三)言语理解与表达能力
测查考生理解片段阅读的观点和观念的能力,能准确地判断作者的态度、意图和目的,能够理解一段话的中心思想和主旨。
(四)商务岗位潜力
测查考生对国际经济与贸易专业及相关岗位的认知程度,要求能根据所提供的商务模拟情景作出正确的分析和判断,能了解近期国际经济和贸易形势,同时对浙江省的经济概况有所了解。
(五)与专业相关的其他能力
要求考生具备良好的诚信意识、创新意识、以及对未来职业的规划能力。
(一)常识判断能力(占20%)
1.测试考生的政治经济方面的常识。
2.测试考生的历史和文化常识。
3.测试考生的地理、自
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