时评类作文说理方法万能模板在此Word文件下载.docx
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假设分析法模板
1、假如……
2、如果……致使……反而……
比较(对比)分析法模板
1、与……话题略有不同的是……
2、……相反……
3、从短期效果看……从长远利益看……
辩证分析法模板
1、唯物辩证法认为,想问题办事情不可片面,要一分为二全面分析,尺有所短寸有所长,金无足赤人无完人,梅须逊雪三分白雪却输梅一段香……
2、唯物辩证法认为,世界是普遍联系的,不能用孤立的观点看问题……
3、唯物辩证法认为,事物是发展变化的,不能用静止的眼光看待新事物……
4、道德的底线就是法律条文,法律的要义就是提升道德的境界。
背景分析(联系现实)法
1、无独有偶,……
2、网上热议的话题……
3、这本不是一件大事,却引发了舆论关注,可见,这件小事也击中了人们心中的痛点。
……
4、姑且先将这个问题搁置不议,前段时间社会热议的(这些年一直争论不休的)……
批驳分析法(确立假想敌)模板
1、或许有人会认为……
2、有网友称……
3、有人会说……
【模拟考场】
阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
某校有一座建于上世纪50年代末的教学楼,从这里走出去一批批优秀人才,其中不乏知名学者、作家、主持人。
如今,这座矮小、简陋、老旧的教学楼已经不能满足学校现代化的发展需要。
考虑到它的特殊性,学校想保留,但有人认为学校用地有限,修缮、养护还要花钱,建议着眼发展,将其拆除。
为此,学校很犹豫。
不少师生和校友表示非常关注,曾在此楼就读过的某知名作家还专程赶回母校拍照留念,并积极争取留住它。
对于以上事情,你怎么看?
体现你的思考与权衡,表明你的态度,阐述你的看法。
要求综合材料内容及含义,选好角度,确定立意,完成写作任务。
佳作示范
莫让深情成羁绊
立于风雨之中半个多世纪的教学楼,见证了一代又一代学子的成长,承载着无数人的青春回忆,难怪这旧楼因不适应新的教学环境而要被拆除时,会引起如此广泛的关注!
在我看来,若老旧教学楼的存在已经阻碍了学校的发展,那为何不拆掉呢?
请莫让深情成羁绊!
诚然,校友们的不舍,我完全能够理解,毕竟他们在这里度过了人生中最珍贵的青春岁月,老楼的一砖一瓦都承载着他们点滴的青春记忆,拆掉老楼无异于拆掉了他们的精神家园,反对拆楼,恰恰体现了他们对母校那份最朴素、最真挚的情感。
(这一段是让步说理,先肯定老校友们的想法,承认对方的优势。
“诚然”一词与下文“然而”形成让步关系,可以作为让步说理的模板。
)
然而,过于迷恋往昔会阻挡我们前行的脚步。
汪国真说:
“凡是到达了的地方,都属于昨天。
哪怕那山再青,那水再秀,那风再温柔。
太深的流连便成了一种羁绊,绊住的不仅是双脚,还有未来。
”(引证法。
借汪国真的文句点明观点“莫让深情成羁绊”,有说服力。
)当今社会日新月异,无论是教育理念还是教学设备都在不断革新,老旧的线路,低矮的楼层已经严重影响了新教学设备的安装与使用,勉强留下它,虽然照顾了少数校友的情感,但却有可能因此而损害了多数在校或将要来此学习的学生的利益,甚至影响了他们的未来。
长此以往,受害的将是广大学子以及校友们深深眷念的母校!
退一步说,留下过去的教学楼就能留住过去的辉煌吗?
成绩毕竟是过去的,如果学校能一心搞好教育,继续为社会输送优秀人才,即使不保留老旧的教学楼,学校的历史也不会被人忘却。
更重要的是,学校还会树立起“续写辉煌”的新校园形象。
相反,若学校因修缮、维护教学楼而耗费过多财力、物力以及精力,或一味沉浸在往昔的辉煌之中,致使教学水平得不到提高、甚至一落千丈,那留存的老旧教学楼非但不会成为纪念辉煌的丰碑,反而会沦为世人的笑柄。
(假设论证。
本段用“如果”“若”做了两个假设,可以作为假设论证的模板。
其实,校友们大可不必如此“流连”,真正的爱是放手。
老楼被拆,可母校还在!
如果真的对母校满怀深情,不妨把这深情转化为积极投身于母校建设的动力,为母校的发展贡献自己的一份力量。
老的教学楼拆除后,我建议在其原址设立一个小型的纪念馆,对老楼的资料、影像等内容进行保存,这样既让校友“有根可寻”,又丰富了学校的历史文化底蕴,何乐而不为?
大国的崛起,开拓为动力;
民族的复兴,流连是羁绊!
莫让深情成羁绊,让我们勇敢的放下过去、面对现实、迎接未来!
9月时评集锦(上)|4篇深度好文,写作最怕泛泛而谈
(一)
【热点回顾】
广州长隆野生动物世界8日晚推出“夜宿熊猫馆”、“夜探考拉馆”项目,游客可与国宝同眠、与晨起的“奇妙朋友们”说早安。
夜宿的熊猫馆位于长隆野生动物世界大熊猫中心的内展区,这里生活着去年10月9日出生的大熊猫双胞胎“亲亲”和“爱爱”。
到了晚上,大熊猫又将呈现怎样的萌态?
长隆野生动物世界的夜宿项目让游客体验与熊猫同眠的奇妙感觉,并请专业科普讲师带来熊猫科普学堂。
【时评导写】
这项新推出的“夜宿动物园”特殊服务,貌似新项目、新体验,却难免陷入榨取动物园动物基本权利的嫌疑。
野生动物园,向游客提供参观游览是其主要业务,随着人们好奇心和经营理念的转化,一些动物园不断拓展动物园的参观模式,从普通的直接到动物园参观到网络直播大熊猫等等,倘若网络直播还尚且不至于打扰到熊猫等休息权利的话,那么,夜宿动物园,与大熊猫、考拉等全天侯式接触就难免有“游客随时可以来,动物必须全天候接客”的无奈了。
况且,网络直播大熊猫即有专家质疑,可能让熊猫疲于表演或被展示,更何况是夜宿动物园这样全天候的参观呢。
游客参观动物园应该怀着一颗同理心,作为动物园也应该如此。
一些动物园为了吸引游客,把老虎手脚捆住让游客骑,有的动物园为了展示孔雀的美丽,竟长期给雄孔雀吃性药,而游客也乐此不疲的照相,薅孔雀毛等等,这显然是没有一点同理心、换位思考的做法。
动物园以夜宿动物园能够更亲密接触动物为由进行相关营业,岂不是有竭泽而渔之嫌?
可以想象,那些夜宿动物园的游客,是怀着激动和好奇的心情去参观动物园的,这些游客,能否遵守动物园的规定,或者能否遵守、尊重动物们所应享有的基本权利,不干扰动物正常的休眠权利呢?
况且,在大熊猫、考拉、孔雀等动物们入睡之后,游客也将入睡,这种同步睡眠,又会有怎样的收获不敢恭维,难道只用“听着大熊猫睡眠的鼾声入睡”作为新项目的噱头吗?
与其夜宿动物园、熊猫馆等,不如适当延长参观时间,提前开放动物园,这样既可以照顾到游客参观需求,还可以保证熊猫等动物正常的休息权利。
而不是像“夜宿动物园+白天参观”这样的24小时连轴转,对动物和动物园带来的潜在伤害。
最近网上曾有媒体曝光,一家类似动物园的机构,将小熊猫散养,让游客零距离接触。
这样虽然让游客满足了好奇心,但游客也可能陷入动物伤害人的险境中,小熊猫也面临着无节制的喂养等潜在伤害。
动物园应该尊重动物应有的权利,严格落实园区经营的各项制度。
夜宿动物园,不仅过度消费动物园里的动物,还加剧了动物园本身的负担。
这种猎奇式参观,希望能尽早收场。
(光明网)
(二)
近日,苹果公司如期举行了新品发布会,在iPhone诞生十周年之际推出“史上最贵”的iPhoneX。
就在众人围观和打趣之时,一款名为“找到你十年前用的手机”的H5产品却意外走红,在IPhone耀眼的镁光灯下,让人感受到浓得化不开的怀旧气息。
有人说,十年前的手机五花八门,现在的手机就像整过容一样,是从一个模子里刻出来的。
只不过,陷入十年前的回忆,并不完全是因为手机。
实际上,手机只是一个生活符号,轻易地就勾勒出怀旧愁绪所弥漫的那段时光。
“手机!
钱包!
钥匙!
”父母的叮嘱早已深深地嵌入每次出门前的低头一瞬;
受制于有限的存储空间,翻来覆去地筛选只为留下心里最宝贵的讯息;
磨得掉漆的手机按键,不知记录了多少羞涩和熟谂、笑声与泪水……木心的诗里说,“以前车马很远,书信很慢,一生只够爱一个人。
”同样的,以前手机很笨,反应很慢,功能很少,流量很贵,还以为一生只要用一个手机呢。
但其实,就是在这样的魔盒里,盛放着无数人的专属回忆,刻满了以前的印记,留下了生活的点点滴滴。
必须要承认的是,日新月异这个词早已不再是科幻小说的修辞,而是印证着十年来鲜活的见闻。
如今拿起手机,WIFI的网眼越来越小了,4G的疆域越来越大了,纵然远隔万水千山也能感受彼此一颦一蹙,即使身无分文也可无所畏惧纵行天下……十年前的故事不曾忘记,十年来的精彩却不断上演。
有人说,离别的脚步,是为了追寻进步。
从这个意义上来看,老手机的退场、新手机的风行,是十年剧作的完美谢幕,也是新一轮产业技术发展的前奏。
余音仍绕梁,佳音已再起。
由此观之,与其说追忆十年前的手机是回溯时光,不如说是对当下的更好期待和对未来的更好愿望。
毕竟,曾经几十K信息空间里的小心翼翼,在动辄几百G的存储里已经变得有点粗心大意;
千篇一律的大触摸屏,渐渐让人心生审美疲劳;
眼花缭乱的APP丛生,让人越来越力不从心……曾经致力于为人们的生活创造便利的通讯工具,如今似乎已经成了很多人烦恼的源泉,简单复古的设计反而会让人眼前一亮。
当褪去各种标新立异的功能标签,回过头来审视一下才会发现,每个人最渴望的还是表达自己、连接彼此的纯粹,手机不过是其中的介质罢了。
(人民日报)
(三)
随故宫掌门人感受紫禁城的厚重,听文物局局长讲首都“三个文化带”,与专家学者探讨古典诗词,在“红色地图”上发现文化场馆……新学年开始,北京针对20多万大学新生开展“新生引航工程”,其中一项重要内容是文化引航——开设中华优秀传统文化公开课。
从北京的历史地理,到古诗词的永恒韵味,让年轻学子与传统握手、与文化对话,成为了别具一格的开学第一课。
大学阶段,可说是一个人生命中“灵魂发育”的季节。
而文化能育人、能化人,能让人“精神成人”,人文素养可说决定着灵魂的成色。
正如一个棱镜,我们能看到怎样的世界,依赖于我们的教养、知识乃至期望。
从这个角度看,文化教育绝非可有可无,而应该是基础教育、通识教育。
印度诗人泰戈尔说,“不是槌的打击,而是水的载歌载舞,使鹅卵石臻于完善”。
可以说,文化的教育对于大学生而言,正是一种作用于心灵的和风细雨、润物无声的伟大力量。
文化无所不在,但要真正进入文化,领悟其中的美好、体认其中的价值,却是需要引领的。
不过现实中,很多人对大学的期待重在专业而非人文,学生往往囿于学科,而导致人文视野萎缩。
即便是开设了人文通识课程,也还存在太刻板的问题,既缺质感也少温度。
或许,在雪后的故宫漫步一小时,对于传统文化的体认,也可能强过在教室里死记硬背一整天古书。
打开大学生的文化视野,激发年轻人的文化兴趣,需要让他们更多地进入“文化场景”,感受文化、思考文化、追寻文化。
正如北京大学一名新生说的,参观是立体的感受,把课本上平面的知识变得更生动了。
网友常说,北京是“帝都”,上海是“魔都”。
虽属玩笑,却也能看到不同城市的文化底蕴。
对于古都北京而言,故宫的红墙碧瓦,圆明园的断壁残垣,晴天中划破长空的鸽哨,皇城根咿咿呀呀的唱腔……可谓典型的文化资源。
确立新生的文化坐标,北京可说是找到了抓手。
习近平总书记曾强调,“让收藏在博物馆里的文物、陈列在广阔大地上的遗产、书写在古籍里的文字都活起来”。
这些文物、遗产、文字要活起来,就是要与更多的心灵相遇,成为更多人的生命体验。
通过引航,让年轻的心灵与古老的文化相遇,不仅
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