教师专业发展SWOT分析Word文档下载推荐.doc
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三、优势分析
1.教育环境:
教育事业在国家发展中起至关重要的作用,它的发展状态是积极向上的,可以说是属于永远的“朝阳产业”,我选择教育业作为自己的终身职业,也是考虑到了它的社会地位和发展前景的。
2.家庭环境:
我出生在农村,父母是普通农民,不存在为我安排好工作的可能,所以毕业后必须自己找工作。
我们整个家族对教育是十分重视的,他们认为只有通过教育才可以获得好的工作,父母希望我可以找份稳定的,待遇不错的工作,教师于他们而言实在是个不错的选择,我的两位表姐也从事教育事业,应该说,她们的工作经历也影响了我的职业选择。
3.个人优势:
(1)我上的是师范类学校,专业是汉语言文学,这个专业的培养目标是能够从事中小学教育,因此,所开设的课程也是有关教育这一方面的。
(2)个人特质:
我的个性比较温和,有耐心,有极强的责任心,与同学关系相处融洽,但是不太善于和陌生人交流,我选择教师这个职业,从一定意义上讲,也是希望可以锻炼自己与他人,尤其是与不同的学生交流的能力。
(4)在学校努力取得相关的职业证书。
有一定的社会认可的证书
4.职业价值观:
我认为,不管从事什么职业,最重要的一点是喜欢并可以胜任这份工作,我认为教师是一个比较适合我的工作,工作环境相对单纯。
同时,可能是当了太多年学生的缘故,我特别喜欢学校浓厚的学习氛围,我认为处在一群求学的学生当中,可以保持一种进取的心态,积极向上的精神面貌,有时间,有能力,也有优势进一步丰富自己,充实自己。
5.课外学习:
我会经常去学习一些关于著名教育家的例子。
如:
苏霍姆林斯基、杜威、巴班斯基、皮亚杰等国外教育家;
陶行知(南京行知小学校长杨瑞清)、叶圣陶等国内教育家。
四、劣势分析
1.社会环境:
当前就业形势严峻,大学毕业生普遍出现找工作难的问题。
我所在的院校又是普通二本,在社会的影响力不高。
2.个人原因:
(1)语言表达能力欠缺,缺乏与人交流的技能,不擅长与陌生人沟通。
(2)信心不足,不敢去尝试一些新的事物,对失败和没有把握的事感到紧张和压力。
(3)缺乏实际工作经验,社会经验,对许多方面的知识了解不够。
五、机会分析
1.教育机构:
学校,尤其是高校,具有浓厚的文化氛围和学术气息,易于形成良好的心态,而教师和学生的素质普遍较高,可以自己的修养得到进一步的提升。
2.周围环境:
长期生活在学校,因此,交流的对象也只有老师和同学,了解教师的生活及教学。
3.社会关系:
较为广泛的交往了从事教师这一职业的朋友,通过和他们的交谈我能更好地了解现在教师的发展方向和发展需求。
4.熟知教师职业的内容:
(1)专业性知识:
学科专业知识;
教育学、心理学、哲学方面的知识;
人文学方面的知识
(2)专业技能:
三字一画一话(传统的基本功)(语言包括话语表达与动作语言);
多媒体课件的制作与使用;
信息的收集与处理能力;
实验设计与操作能力。
5.个人能力:
(1)语言表达的能力。
教师的语言应当清楚明白、准确生动,具有感染力和说服力。
(2)信息获取能力。
获取、加工、处理和运用信息是现代教师的基本功。
(3)组织管理能力。
教师要针对学生身心发展的特点,进行恰当的管理,才能达到预期的目的。
(4)教育科研能力。
时代呼唤科研型教师。
(5)工作内容:
备课、授课、迎接各种评比、考核和检查、科研、勤杂事务和学校活动。
六、威胁分析
1.教师岗位饱和:
当前大部分学校的教师人数已经饱和,可提的工作岗位较少,这就要求应聘者必须具备更为突出的条。
2.学生人数减少:
我国实行计划生育以来,每个家庭只有一个孩子,使得受教育人数量很少。
3.免费师范大学的设立:
我国设立十所免费师范大学,毕业后回到本地任教,占了大量的岗位,这让非免费师范类院校毕业的学生找工作更加困难。
古语道:
时势造英雄。
而在当今这个经济社会快速发展的时代,要想在教育事业上有所作为,就必须立足实际、扎住机遇,方能在教育事业上散发自己的光和热。
二〇一二年十一月
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