九年级物理单元测试题Word文档下载推荐.docx
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C.它是利用杠杆原理制成的D.弹簧测力计能够测量的物理量它也可以测量
3、如图所乐的各种剪刀,其中明显作为省力杠杆使用的是()
A
B
C
D
4、下列关于F1力臂的作图中,正确的是()
5、如图所示,杠杆在水平位置处于平衡状态,杠杆上每格均匀等距,每个钩码都相同。
下列四项操作中,会使杠杆左端下倾的是()
①在杠杆的两侧同时各减掉一个钩码;
②在杠杆的两侧钩码下同时各加挂一个相同的钩码;
③将杠杆两侧的钩码同时各向外移动一个小格;
④将杠杆两侧的钩码同时各向内移动一个小格。
A.①③
B.②④
C.②③
D.①④
6、如图甲所示,一均匀方条木杆AB,在中点O用一细绳悬挂,木杆保持平衡,如果将该木杆从AO段的中间锯断,然后将锯下的一半并放在此端,如图乙所示。
则
()
A.仍保持平衡
B.长端向下倾斜
C.短端向下倾斜
D.以上三种情况都有可能
7、如图所示,轻质杠杆OA中点悬挂一重G=60N的物体,在A端
施加一个竖直向上的力F,保持F的方向不变,将杠杆从A位置匀速提到B位置的过程中,力F将()
A.变大
B.不变
C.变小
D.无法确定
8、如下图所示,滑轮重力不计,当用力F=4N拉物体使它匀速向左运动时,弹簧测力计的示数和物体A受到的摩擦力分别是()
A、4N,4N
B、4N,8N
C、8N,4N
D、8N,8N
9、下列仪器或工具在使用过程中利用了杠杆原理的一组是()
①剪刀②钢锯③试管夹④托盘天平⑤弹簧测力计⑥量筒
A.①④⑤
B.②③④C.①②④
D.①③④
10、同一物体沿相同水平地面被匀速移动,如下图所示,拉力分别为、、,不计滑轮与轻绳间的摩擦,比较它们的大小,则()
A.
B.C.
D.
11、如图是滑轮的两种用法,以下说法中正确的是()
A.甲是动滑轮,使用时不能省力
B.乙是动滑轮,使用时可以省力
C.甲是定滑轮,使用时可以省力
D.乙是定滑轮,使用时不能省力
12、如图所示,O为杠杆的支点,杠杆在重物G和力F1的作用下处于水平位置关系并且平衡。
如果用力F2代替力F1使杠杆仍在图中位置保持平衡,下面关系中正确的是
A.F1>
F2
B.F1=F2
C.F1<
D.F1=G
二、填空题(共22分)
13、在下图中,甲是一个金属扳手,乙是一双竹筷。
请你:
(1)从力学知识角度分析,写出它们的一种不同之处:
__________________________;
(2)从电学知识角度分析,写出它们的一种不同之处:
__________________________。
14、如图所示,用滑轮组匀速提升物体A时,弹簧测力计的示数为
N,如果不计滑轮重和摩擦,物体A的重力为
N。
15、如图所示为家庭电路常用的两种墙壁开关,其按钮可绕面板内某轴转动.根据你的生活经验,你认为
较易损坏,这是因为按动这种开关的________较小,按动需要的力较大.墙壁开关应与所控制的的电灯
联.
16、下雪天,由于路面有冰雪,汽车行驶时轮胎与地面间的摩擦力会变____,汽车刹车后滑行的距离比没有冰雪时_____,因此容易发生交通事故。
请你说出一种在冰雪道路上增大摩擦的方法_______________________________。
17、七年级的一名学生刚开学,家里买来一辆变速自行车,后轮上有很多齿轮(俗称飞轮),但他们的直径不同,当车链安装在直径较大齿轮上,骑车时比较_______(选填“省力”或“费力”),车把套做的很粗糙目的是为了______________。
18、如图12-83所示,甲物体重6N,乙物体重10N,弹簧秤重力及摩擦均不计。
则当甲、乙两物体静止时,弹簧秤的读数为
19、一个重40N的物体放在水平桌面上,在10N的水平推力作用下静止不动,则物体受到的摩擦力为
N;
当推力为18N时,物体做匀速直线运动,则摩擦力为
20、如左下图所示,第24届世界大学生冬季运动会吉祥物冬冬在进行冰壶比赛,掷出的冰壶能在冰面滑行,是由于冰壶具有
,而冰壶最终会停止下来,是因为
。
21、
指出图10中所列工具分别属于那种简单机械,剪刀
;
扳手
钻头
三、作图题(共8分)
22、如下图所示,杠杆OA在力F1、F2的作用下处于静止状态,是力F2的力臂,在图中画出F1的力臂和力F2。
23、右上图示所示的滑轮组提升重物,若拉力F将绳子的自由端移动1.5m时,重物升高0.5m,请你在图中画出绳子绕法。
24、在图中,画出使轻质杠杆保持平衡的最小的力F的示意图(要求保留做图痕迹)。
四、实验,探究题(共14分)
25、小华在探究使用动滑轮是否省力时,装置如下图所示。
(1)她想用一些相同的钩码做实验,有三种不同重的钩码供她选择:
A.0.2N,B.0.5N,C.1N,在不超过弹簧测力计量程的限度下,她最好选择
(填字母)。
(2)小华发现钩码越多,F越接近
G,于是小华得出了这样一个结论:
在不计滑轮的重力时,使用动滑轮可以省一半力。
她的结论对吗?
若不对,请分析原因。
_______________________________________
__________________________________________________________________
26、做物理实验要遵循实事求是的原则,小雯同学在“研究定滑轮和动滑轮特点”的实验中,完成了如图所示的实验,并记录了数据如下表。
实验次数
物重G/N
使用定滑轮时测力计
的示数Fl/N
使用动滑轮时测力计
的示数F2/N
1
1.00
1.20
0.65
2
1.50
1.70
0.90
3
2.00
2.20
1.15
通过分析数据,她觉得与书中的结论偏差较大,你一定也做过这样的实验,回想你的实验经历,回答下列问题:
(1)该实验中出现这样结果的主要原因是什么?
(2)请你对小雯的实验方法提出合理的改进意见。
27、小刚在“研究杠杆平衡条件”的实验中:
(1)把杠杆挂在支架上,观察到杠杆左端下沉,当他去调节螺母时,发现两侧螺母已丢失,聪明的小刚在
(“左”或“右”)侧末端适当缠些透明胶布就使杠杆在水平位置平衡了。
(2)某次测量中,如图所示的杠杆已处于平衡状态,若小刚在两边钩码下方各拿走两个钩码,杠杆
(“左”或“右”)端将下沉。
为使杠杆恢复水平平衡,小刚应将左侧剩余的两个钩码移至
处。
28、(A)某同学在做“杠杆的平衡条件”实验时,进行了以下操作(如图):
(1)调节杠杆的左右平衡螺母,使杠杆保持水平;
(2)在杠杆O点位置两边分别挂上数目不等的钩码,通过移动悬挂钩码的滑片的位置,并调节杠杆两端的螺母,使杠杆重新保持水平,记录有关数据;
(3)改变两边钩码的数量,按照
(2)再进行一次操作,
指出该同学操作中存在的问题:
(B)另一位同学用上图所示装置做实验。
调整左边钩码的个数和悬挂位置,使杠杆平衡,读出弹簧秤的示数F1,钩码重F2,以及由支点到这两个力的作用点的距离OA、OB。
他将所得数据直接代入杠杆的平衡条件数学式中,发现F1・OA
_______F2・OB(填、或=)。
其原因是_________________________________
五、综合应用题(共20分)
29、一人用100N的力沿水平方向推一个木箱在地板上匀速前进,箱重250N,求:
①木箱的质量是多少㎏?
②木箱受到的摩擦力是多大?
30、直角轻棒ABO,可绕O点自由转动,AB=30cn,OB=40cm,现在DB中点C处挂一重物G=100N,欲使OB在与墙面垂直的位置上保持平衡,则在A点至少应加多大的力?
31、已知作用在某杠杆上的动力是2N,阻力是5N,阻力臂长10cm,为使杠杆平衡动力臂长多少cm?
若将阻力增大2.5N仍使杠杆平衡,不改变力臂长短,动力应增大多少?
32、灯重30N,灯挂在水平横杆的C端,O为杠杆的支点,水平杆OC长2m,杆重不计,BC长0.5m,绳子BD作用在横杆上的拉力是多少?
(∠DBO=30°
)
33、如图所示,质量分布均匀的长方形木板AB的长度L=4m,
中央支于支架O上,A、B端分别用细绳AD、BC系于天花板上,木板AB水平时,绳AD、BC刚好绷直,且AD绳竖直,BC绳与板AB成30°
角,
已知细绳承受的最大拉力均为360N.现有重为300N的小孩,从O点出发.
(1)如果沿OA
方向向A端缓慢行走.当小孩行走到距离O点1.5m的E点时.AD绳上的拉力是多大?
(2)如果沿OB
方向向B端缓慢行走,在保证细绳不被拉断的情况下,小孩向右行走的最大距离是多少m?
参考答案
1、C
2、C
3、B
4、C
5、B
6、B
7、B
8、B
9、D
10、B
11、B
12、A
13、
(1)扳手是省力杠杆,筷子是费力杠杆;
(2)扳手是导体;
筷子是绝缘体
14、5.4
16.2
15、甲
力臂
串
16、小 远(或长) 给汽车轮子加防滑链(或者冰雪路面上撒炉灰、铺稻草等)
17、省力
增大摩擦
18、6
19、10、18
20、惯性
摩擦力改变了它的运动状态(或受到摩擦力)
21、杠杆轮轴(答“连续转动的杠杆”也可)
斜面
22、
23、
24、如图所示:
25、
(1)C
(2)、她的结论不对,因为动滑轮上两根绳子只有在平行竖直拉时,不计滑轮重及绳与轮之间的摩擦时,使用动滑轮才省力一半。
26、
(1)使用定滑轮时,拉力读数偏大的原因:
主要是定滑轮与轴之间有摩擦力;
使用动滑轮时,拉力读数偏大的原因:
主要是动滑轮有重力。
(2)尽量减小定滑轮与轴之间的摩擦力:
应将动滑轮重力计入物体重。
27、
(1)右
(2)左
28、A
在
(2)中不能再调节杠杆的平衡螺母
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