小学一年级体育第一学期浙江省编教材教案集Word文件下载.docx
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第17周教案…………………………………………………129
第18周教案…………………………………………………136
期末课内考核计划…………………………………………145
一、2016学年第二学期一年级体育教学计划表
科目
体育
年级
一
任课教师
杨杰东
学期授课总时数
18周×
4节=72节,本校每课时仅35分钟。
教学目标
一、初步形成积极参与体育活动的态度和行为,包括对体育课表现出学习兴趣,体验参与体育运动的乐趣,主动参与运动的学习,养成良好的体育锻炼习惯。
二、运动技能的掌握,掌握“二操”和常规队列动作,说出简单的运动动作的术语,知道练习运动项目的术语等。
选修一样棋类,以适应校园生活要求,通过各种跑跳掷游戏发展学生基本活动能力
三、身体健康,注意正确的身体姿势,保持正确的身体姿势,用正确的身体姿势进行学习、运动和生活等,促进学生的协调性、和对一般有氧运动的适应。
四、心理健康的把握,体验体育活动中的心理快乐与体力受累的交织感受,感悟集体生活中竞赛和协作互助的行为,体会成功喜悦与忍受挫折的等。
五、社会适应,体验集体活动和个人活动的区别,在体育活动中尊重他人等,努力培养学生健康快乐、合作的人格。
适应校园生活要求,通过各种基本活动,培养合作友好的体育活动气氛
六、抓好一年级学生“跳踢达标”活动,对不会跳短绳、不会踢毽子的学生进行扫盲个别指导,踢毽子达标达到50%以上。
七、结合本校为少体校定点“羽毛球业余学校”的优势,在体育课中安排羽毛球课程,培养学生对羽毛球运动的兴趣,初步熟悉羽毛球球性,基本掌握握拍方法,初步学习正手颠球、侧向发球的基本动作姿势。
教学模块
必修内重点容
基本体操与队列
初步学会广播操节拍动作,能有提示跟随音乐做出;
学会常规的纵队站队及列队动作,如集合、解散、立正、稍息、报数、原地踏步——立定。
攀爬、滚翻和平衡体操
学习体验攀爬肋木,增强上肢力量与协调性;
学习金鸡独立、走独木桥,促进平衡;
学练纵叉、左右滚动和坐位体前屈,增强柔韧性。
增强勇敢、顽强和自信心。
走与跑
学习正确的直线自然走姿势,初步学会站立式起跑,改正跑时摆臂动作,体验前脚掌着地动作,培养跑的正确姿势,提高心肺功能。
投掷
初步体验学习各种投掷轻物动作,动作协调、挥臂出手方向基本正确,过渡到侧向投动作,有一定远度。
跳跃
学习用双脚或单腿,体验多个水平方向的跳跃,增强协调性与快乐感,促进平衡和力量。
小足球
学习体会踩球,体会单脚支撑脚底控球。
小篮球
熟悉球性,学会自抛自接,能较熟练地原地运(拍)球,基本能控好球。
选修重点内容
跳绳
踢毽子
通过群体与个别教学,确保绝大多数会跳绳,踢毽子达标,培养练习耐心,纠正动作,通过结对帮带争取达到50%以上踢毽子达标
羽毛球
初步认识羽毛球,学会握拍动作,会连续正手颠球10次以上,半数以上学生会侧身发球过网。
回目录
二、二○一六学年第一学期教学进度表(仅参考)
体育与保健
杨杰东、赵明
学期授课
总时数
按可上课时间,满打满算:
18周72课时(表示放假或雨天等预设机动课时)
周次
课次
学习主要目标
学习主要内容
9月1日—9月2日
1
2
3
(开学报到)
4
懂得体育课堂常规要求
引导课:
课堂常规
二
9月5日—9月9日
5
学会排体育队伍,能认真上好体育课,随同集体完成各种必要的列队。
学习广播操,建立正确的身体姿态,认识新同学关系。
游戏:
“老鹰抓小鸡”快集合
6
队列:
纵队集合,游戏:
赶小猪
7
广播操教学、立正和稍息
8
广播操教学、集合解散
三
9月12日—9月16日
9
学习广播操,建立正确的身体姿态,培养良好的音乐节奏感,同时通过一些小游戏促进相互间交流,建立良好同学关系和课堂规则意识。
广播操教学、看齐和报数
10
广播操教学、原地踏步与走
11
广播操教学、模仿动物走
12
(中秋节日缓冲)
(机动)
四
9月19日—9月23日
13
学做眼保健操,学会找对基本穴位
“保护视力”眼保健操
14
继续学习巩固广播操,纠正节奏与动作的返生错误,熟悉小游戏规则和课堂常规,增强同学良好的关系。
初步学会简单的滚翻技术动作,尝试学习跳短绳。
广播操复习、走与跑“仿动物”
15
广播操复习、走与跑游戏“换物”
16
左、右滚动与学习跳绳
五
9月26日—9月30日
17
巩固简单的滚翻技术动作,能团结合作,按顺序使用同一场地、器材
起跑并自然跑,踢压腿,左、右滚动
18
促进平衡适应性,在柔韧训练中不怕困难,勇于进取
起跑游戏,劈叉前后左右滚动
19
乐于参与游戏活动,在活动中表现出极大的兴趣
前后左右滚翻复习,坐位体前屈
20
接触羽毛球的球性,培养对它的初步兴趣
正确的握拍姿势,游戏
六
10月3日—10月7日
21
(国庆放假)
22
23
24
乐于自我表现,并能主动关心帮助周围的同学,提高自我判断力和动作协调性
考核:
10米直线走(或30米跑),学练跳绳
七
10月10日—10月14日
25
增强协调性、促进肢体一般的力量发展,体会快乐。
学习游戏、体验个人表现与合作意识
增强平衡控制能力。
模仿各种动物跳,攀爬肋木
26
单腿连续跳,游戏:
走独木桥
27
双脚跳“青蛙跳荷叶”,金鸡独立
28
在抛掷羽毛球中树立信心,体验成功喜悦
投掷游戏:
看谁投过网
八
10月17日—10月21日
29
提高节奏感,纠正广播操动作;
提高跳跃能力和平衡能力。
复习广播操、单双脚跳接力
30
攀爬或走独木桥,跳单双圈
31
学习学校特色项目,发展学生锻炼技能,适应学校生活。
跳短绳,踢毽子
32
羽毛球颠球训练或室内保健指导
羽毛球球性练习或刷牙教学
九
10月24日—10月28日
33
提高学生反应、跑动速度,了解熟悉足球球性
听信号起跑+跑30米,单脚踩球
34
促进学生一般的有氧耐力提高,继续熟悉足球
500米跑走交替,单脚踩球
35
学会简单的组合动作,增强灵敏、节奏、方位和球感
双脚前后交替踩球
36
熟悉羽毛球的球性,培养对它的兴趣,
羽毛球游戏
十
10月31日—11月4日
37
迷迷转,双脚左右交替踩球
38
体验成功与失败,并说出自己成功或失败时的心情
小足球考核:
踩球比多
39
通过了练习识别各个方位,增强跳跃能力
“十”字跳,攀爬
40
初步学习羽毛球基本动作,培养兴趣,提高动作技能
羽毛球基本练习
十一
11月7日—11月11日
41
学生协调能力的培养,自选健身项目(雨天机动)
自编内容或室内棋艺活动
42
自编内容或跳绳、踢毽子
43
自编内容或保健课
44
学习下棋的基本技巧,练习羽毛球基本动作技术。
下棋或羽毛球基本练习
十二
11月14日—11月18日
45
增强球感控球,喜欢上篮球。
初步掌握拍球动作,发展协调性和灵敏性。
发展学生合作意识,体验成功或失败挫折。
小篮球:
熟悉球性
46
原地拍球
47
广播操复习,双手交替拍、递球
48
十三
11月21日—11月25日
49
提高拍球、传球的基本能力,发展合作、创新意识。
巩固拍球动作,提高学生控球能力。
通过了练习识别各个方位,增强跳跃能力;
游戏中理解个人与集体的关系,增强集体荣誉感
花样拍球,双手持球打目标
50
原地拍球考核。
关鸟笼
51
跳跃游戏:
小兔找妈妈,踢毽子
52
十四
11月28日—12月2日
53
能团结协作,克服困难,完成学习任务
能和陌生同伴友好相处,相互学习共同提高
能在走跑游戏中适应陌生的环境
手放各位置前脚掌走,跑的游戏:
换物赛跑
54
大家一起来跳绳:
多人合作跳
55
走跑游戏:
自然地行走跑交替
56
十五
12月5日—12月9日
57
改进跑、走姿态,复习篮球控球球感,增强协调性
能做出单脚连续跳、踩的动作,提高动作的协调性和身体支撑平衡性。
提高跳绳的速度与成功率,形成专注的注意品质
前后摆臂走与跑,往返接力,原地拍球复习。
58
并脚跳短绳、足球综合踩球
59
队列练习:
转成横队,1分钟跳绳考核
60
知道科学用眼、卫生用眼的方法及原因(机动)
眼的卫生
十六
12月12日—12月16日
61
能同伴友好相处团结协作,克服困难,完成学习任务
增强反应与速度能力,促进灵敏性发展。
能在走跑游戏中适应不同的环境
走和跑:
听各种信号的起跑
62
左右前后滚翻,跳跃游戏。
63
掷轻物、游戏:
64
十七
12月19日—12月23日
65
了解卫生常识,养成爱卫生勤洗手习惯。
学习象棋、五子棋等基本下法。
手的卫生,下棋
66
能区别坐、立、行时正确和不正确的身体姿势
增强灵敏、协调能力
学会正确表达自己成功与失败、进步与退步时的情绪
坐立行,复习左右前后滚动
67
前脚掌10走,反应起跑跑游戏“红绿灯”
68
学习羽毛球基本动作,培养兴趣,提高动作技能
羽毛球基本练习比赛
十八
12月26日—12月30日
69
懂得在活动中遵守
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- 小学 一年级 体育 第一 学期 浙江省 教材 教案集