师徒结对工作手册Word格式.docx
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2.徒弟每周至少听一节导师的课或就相关问题与导师展开交流。
3.徒弟每月必须阅读一本教育教学杂志,每学期必须阅读一本教育教学专著,并撰写阅读心得或是发表个人博客。
三、目标要求(在括号内打“√”或填写具体数字)
在导师的直截了当指导下,徒弟能胜任自己的教育教学工作和班级治理工作,在班级治理和课堂教学上逐步形成个人的专门风格,具有一定的论文撰写和课题研究能力,在各级教育主管部门组织的论文竞赛中有收成,成为学校的“教坛新秀”(
)“教研先进个人”(
)或“学科带头人”(
),成长为“优秀班主任”。
其中撰写教育叙事()篇;
教学反思()则;
听课()节。
四、奖励措施
一学年到期后,学校将进行考核,对达到预期目标的师徒,均给予一定的奖励,以促进教师进一步的成长。
指导教师签字:
培养对象签字:
阳平关镇大水寺小学
年
月
日
指导教师差不多情形
姓名
性别
年龄
教龄
特长
委派缘故
培养对象差不多情形
指导重点
指导教师培养打算
培养对象情形分析
培养目标任务
拟采取的培养方法和措施
学校意见
教诲主任签字:
年月日
培养对象学习成长打算
对自己的认识
成长目标任务
个人成长进步的方法和措施设想
20年月日
师徒结对活动记录
活动时刻
活动地点
备注
活动内容
活动
详细
情形
记录
培训
对象
心得
指导教师听课辅导活动记录
授课教师
授课时刻
授课地点
参与人员
授课类型
讲授课题
授课过程和要紧内容记录
教学评判
徒弟教学反思
师傅指导意见
培养对象听课学习活动记录
师傅说课
徒弟心得
学习工作检查督促情形记录
检查时刻
检查地点
检查督促内容
发觉问题
指导建议情形
徒弟意见
月日
指导教师工作总结
培养对象学习成长总结
学期考核评判表
考核部门:
考核时刻:
年月日
考核项目
分值
得分
师傅考核
40
培养打算
有目标和措施,缺项扣1分
2
师德教育
每月许多于1次,缺1次扣1分
5
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