护士晋级工作总结多篇Word文档格式.docx
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每一次,我都会带领全科的护士,为这样的病人从头到脚的擦洗一边,头发实在是梳洗不通了,索性就给她剪了,衣服脏的也是没办法再要了,就把它扔了,想想家里有什么平时穿不着的衣服,从里到外的都给他们拿来。
就为了这事,女儿经常会调侃我说:
“伟大的护士长老妈,请问一下,我的那件红色毛衣找不到了,是不是你又拿去奉献给你们科的流浪人啦?
”每当这时,老公总会说:
“咱们在你妈心中的地位又下降了!
”自己只是微微一笑,赶紧做上一顿丰富的饭菜,来感谢他们对我的“不计较”。
为了科里的病人,要学会舍得,舍得自己的家人,舍得自己的时间,舍得自己的青春。
护士长是一个科室里所有护士的主心骨,在平日的日常工作中,大家都会遇到这样那样的问题,病人提出的疑问自己解答不出来了,就会马上想到:
“你等一下,我去问一下我们的护士长。
”哪位病人的点滴实在是扎不上了:
“不好意思,我去给你叫我们的护士长。
”通过这些,我深刻的体会到,虽然自己是一名老护士了,但决不能降低对自己的要求,不能够倚老卖老,只有不断的充实自己的业务知识,提高自己的技术水平,才能配得起这个“老”字。
自己的工作还在继续,日子也在一天一天的过。
“爱在左,同情在右,走在生命的两旁,随时撒种,随时开花,将这一径长途,点缀的花香弥漫,使穿枝拂叶的行人,踏着荆棘,不觉得痛苦,有泪可落,却不是悲凉。
”这段话是对护士工作最好的诠释。
作为一名普普通通的护士,我要用浓浓的情愫,奉献我的爱心;
我要用凝重的感情,谱写天使圣洁的一生。
第二篇:
护士晋级
符合晋级条件的护士由本人提出晋级申请,护士长审核,经护理部考评委员会考评认定后护理部主任审核批准。
一、晋级
(一)n1级晋级n2级
①4-6年护士、1-3年护师
②大专及以上学历
④通过n2级别的基本理论和基础操作考试
⑤科室对自身素质、工作能力和工作态度等方面考评合格
1.完成规范化培训并考评合格;
2.三基理论年平均成绩≥75分;
护理技能操作年平均成绩≥90分;
3.在上级护士的指导下负责病危、病重或大手术患者的护理工作。
根据病情提供
个性化整体护理;
4.具备临床带教能力,继续教育学分达标;
5.任职期内出勤率≥90%;
(产假、探亲假除外)
6.无重大护理不良事件;
7.无重大投诉。
(二)n2级晋级n3级
1.本科生n2级任职期满3年、大专生n2级任职期满5年,并通过卫生行政部门
统一组织的主管护师资格考试,且被聘用;
2.三基理论年平均成绩≥80分;
3.主要担任责任护士,可独立进行护理评估,制订并组织实施护理计划,落实各
项护理措施并能进行效果评价,指导n1级护士工作,并能独立完成本专业常见的护理技术操作;
4.具备一定教学能力,可承担大专以上护生的临床带教。
5.具有一定的管理能力。
参与临床护理质控,协助责任组长临床护理质量管理。
6.继续教育学分达标;
7.任职期内至少完成综述1篇;
8.任职期内出勤率≥90%;
9.任职期年终考评合格以上;
10.无重大护理不良事件;
11.无重大投诉。
(三)n3晋级n4
1.n3级任职期满5年,并通过卫生行政部门统一组织的副主任护师资格考试,且
被聘用;
或取得省级专科护士培训证书;
3.能担任责任组长,检查、督促并指导本组各项护理工作;
4.能主持临床护理查房和教学查房;
5.具备教学能力。
承担进修生、护生的临床教学或院内、外理论授课任务;
6.能处理本专业的疑难问题,并进行护理新技术、新业务的临床推广和应用;
7.具有护理论文撰写,任职期内至少发表论文2篇。
或参与护理科研能力;
8.继续教育学分达标;
9.任职期内出勤率≥90%;
10.年终考评合格以上;
11.无严重护理安全不良事件。
12.无重大投诉。
二、降级
1.按照晋级标准经评定不合格者不能晋级;
2.有如下任一种情况者降至下一级岗位:
1)“三基三严”及护理技能考评年平均成绩不达标者;
2)发生重大护理不良事件并造成严重后果者;
3)有效投诉≥2次/年;
3.护理综合目标考评科内末位者维持原级;
4.降级后的护士待下一轮评定时,由本人重新提出晋级申请,考评达标者方可晋级;
不达标者继续在原岗位聘用。
第三篇:
晋级个人工作总结
自20xx年任工程师以来,本人在各公司各位专业技术人员的支持下,自己勤奋努力,在工作中取得了一些成绩,下面对近来的工作做一总结如下:
一、专业技术人员应充分理解科技是第一生产力的意义,应将专业技术和市场经济紧密结合起来。
我认为,“科技是第一生产力”的深远意义,在于将专业技术转化为生产力,并应用到实践工作中,在转化过程中实现专业技术的升华,造就自己,体现个人对社会的价值。
将专业技术转化为生产力,我做了一定的工作,也取得了一定的成绩。
比如91年,将我厂硫酸车间“一转一吸”生产工艺改为“二转二吸”生产工艺,原“一转一吸”生产流程所产生的二氧化硫转化率低,造成排放于空气的二氧化硫超标,产量低,影响了本公司的经济效益又污染了环境。
通过这次改造,二氧化硫排放量达到国家的排放标准,并通过了省、市两级环保部门的验收,硫酸产量由原来年产1.xxxx吨提高到xxxx吨,大大满足了我厂磷肥生产的需要。
还有更重要的一点是减少了空气污染,改善了工人工作环境和附近居民的生活环境。
另外,1992年,我引进华南理工大学化工研究所研制的换热器新技术,即把硫酸车间换热器更换成空心环管壳式换热器。
在这次技改中被换下的六台换热器,由原来的折流板式更换成空心环管壳式,使用面积由原来的1835m2减少到1210m2,气体总压降由原来的15050pa降到6320pa,硫酸产量均换87t/d计,所需用热面积由原来的22.1m2(t?
d)降至14.58m2(t?
d),使我厂每年节约生产用电270000kwh,达到节能降耗的目的,取得了直接经济效益。
在实行技术改革实践的过程中,成效比较显著的是普钙车间的湿法生产改造工程。
1990年8月—12月,普钙车间投资12xxxx元,将传统的干法生产改为湿法生产,年产量由原来的xxxx吨提高到xxxx吨。
工艺流程缩短了,省略了干法生产中的干燥、配酸系统和除尘设备,从而使生产成本降低了,据统计,就燃料、电耗、大气污染三项每年共计节约5xxxx元。
二、基础理论是搞好专业技术工作的前提。
“万丈高楼平地起”,人类历史从一开始就存在着这样一条自然规律,即人类无论从事何种社会活动都是从基础开始。
基础是否牢固,直接影响其今后的发展,因此,没有基础,就谈不上发展,没有扎实的基础理论去指导专业技术工作,就没有技术成果的产生。
而每一基础理论的突破,都孕育着一场技术革命,可见基础理论对专业技术工作来说,是何等的重要。
我一向都比较注重基础理论的学习,而且根据本企业的生产实际系统地学。
我任职化工工程师以来,每年都参加专业学习。
如91年的《无机盐化工产品技术》、95年的《无机化工生产流程设计工艺》、97年的《磷肥湿法生产工艺》等理论的学习,在以后的工作中得到很好的应用。
20xx年8月至于12月,普钙车间将传统的干法生产改为湿法生产,经过八个月的技改和试产摸索,一次投产成功,实现了不用脱水设备,直接进行“湿法磷肥生产”的工艺生产线。
我厂从64年建厂以来,普钙生产经历了三次不同的生产方法。
前两次都是“干法生产”,这些传统的流程具备干燥、配酸系统、除尘设备,工艺流程繁琐、耗费大、污染环境,不利于工人和附近居民的身体健康,还给企业造成浪费。
湿法工艺流程的成功投产,不仅降低了生产成本,而且减少了工人的劳动强度,提高了工人的生产效率,改善了工人的劳动环境,附近居民对我厂的怨言减少了。
在这次技改工作中遇到最大的难题就是如何使产品水分达标。
我带领车间技术员经过几个月的生产摸索,找到了影响产品水分指标的六大因素及对应的解决措施。
比如针对矿种因素,我采取矿种搭配使用,云贵矿与湖南矿以1:
0.6的比例进行搭配,磨矿浆的水采用氟吸收的水,增加矿浆的流动性,降低矿浆的水分含量,产品水分问题解决了,其它的指标也随之好转,使我厂湿法生产的普通过磷酸钙成品由原来的四级品达到三级品,产量由原来的xxxx吨增加到xxxx吨,节约成本约5xxxx元。
三、扩大知识面,使专业技术工作如鱼得水。
我认为,任何现代工程项目,不可能是纯专业技术,而是多项技术的组合。
要把专业技术工作做好,必须要扩大自己的知识面,计划经济时代是这样,在竞争日益激烈的市场经济条件下更要这样。
我参加工作以来,就喜爱阅读各方面知识的理论书籍。
我想如果知识广泛一些,也许对以后的工作有所帮助。
我这样想也这样做了。
我在系统地掌握本企业的专业知识的基础上,还有计划有目的地自学其他理论知识。
近十年来,主要学习了《电工学》、《工程流体力学》、《塑胶工业》、《二氧化钛表面处理添加剂》、《快速固化氨酯密封剂用酞酸酯催化剂》,其中的一些理论知识给我今后的工作带来了很大的帮助。
近几年来,由于整个化肥市场平淡,尤其是京九铁路的全线开通,外省磷肥大量冲击广东市场,造成竞争激烈,磷肥的销售市场处于低谷,尽管公司在销售方面做了大量的工作带来了旺销,也只是有市无价;
本身磷肥生产成本就高,属于微利产品,本企业如果还是靠这单一产品就很难经营下去。
在这种情况下,我和公司的其他技术人员进行广泛的市场调查,细心筛选,发觉市场上欠缺保洁涂料,该涂料成果技术来源于广东省“九?
五”重点攻关项目《无毒生化柔韧膜材料的研制》,水平国内领先,产品填补国内空白,产品为单组份,施工方便、适应面广,可以广泛应用。
这种涂料如果面世,将大量节约外汇,并可出口创汇。
杰出的科学家钱学森同志说过,科技人员以后要用定性定量相结合的系统工程方法,才能得出有力的科学论证,我认为这是科技的发展方向,在今后,随着社会的发展,再没有什么纯专业技术了,只有系统工程。
“一本通书读到老”只能是寸步难行。
四、治学严谨、大胆创新,不仅是专业技术人员应有的品格,也是专业技术人员从事研究工作、提高自身素质的必要条件。
根据我多年来的工作体会,治学严谨、大胆创新才能搞好专业技术工作,才能提高专业技术人员的自身素质。
专业技术人员在生产管理或市场开发中,经常会碰到一些比较复杂的情况,这时专业技术人员如果考虑得不够慎重,就将会把企业引向灭亡,反之,认真谨慎地分析了解
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