机械基础电子教案梁青鹏Word文档下载推荐.docx
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观察;
理解记忆
教学媒体及辅件
多媒体课件附后
Ⅰ教学过程
环节
教师活动
学生活动
备注
准备
组织学生到多媒本教室,组织课堂秩序
带上相关书、笔、笔记本
引入
1教师提问:
学生在日常生活中见到了、应用到了、掌握了的钢铁的常识有哪些?
2播放多媒本;
展示生活中的一些常用电的设备。
1让学生举手回答
2让学生观看视频
引入新的任务
新课
钢铁材料:
钢和铸铁的总称。
钢:
碳含量一般在2%以下(并含其他元素)。
铸铁:
碳含量大于2.11%。
一般碳含量2%通常是钢的铸铁的分界线。
一、碳素钢
有益元素:
硅、锰
有害元素:
硫、磷
碳钢的分类、编号和用途:
(1)分类:
①低碳钢:
<
0.25%C
①亚共析钢:
0.008~0.77%C。
②中碳钢:
0.25%≤C<
0.60%
②共析钢:
0.77%C。
③高碳钢:
0.60%<
C≤1.4%
③过共析钢:
0.77~2.11%C。
(2)质量:
①普通碳素钢:
S≤0.05%、P≤0.045%。
②优质碳素钢:
S≤0.04%、P≤0.04%。
(和国际不接轨)
③高级优质碳素钢:
S≤0.03%、P≤0.035%。
(3)用途:
①碳素结构钢:
②碳素工具钢:
二、碳素钢:
钢中杂质含量对其性能的影响
1.锰Mn:
0.25~0.8%Mn,有益元素,脱氧剂。
提高钢的强度
2.硅Si:
0.4%Si,有益元素,脱氧剂。
提高钢的强度。
3.硫S:
0.050%,有害元素,热脆(红脆性)。
(FeS+Fe)为共晶体,985℃为液体。
硫的含量越高,热脆性越严重。
4.磷P:
0.0045%,有害元素,冷脆。
使钢常温下其塑性和韧性急剧下降,脆性转变温度升高,在低温时,这种现象更加严重。
5.氢H:
0.0001%,有害元素,氢脆,白点。
过多的氢分子会导致钢的开裂。
总之,杂质元素对钢材的性能与质量影响很大,必须严格控制
碳素钢分如下三类:
(1)普通碳素结构钢:
新:
Q235A(F、b、Z)、σs≥235MPa。
旧:
甲类钢:
A1、A2、A3、………A7满足机械性能要求的。
乙类钢:
B1、B2、B3、……….B7满足化学性能要求的。
特类钢:
C2、C3、……..C5满足机械和化学性能要求的
C2、C3、……..C5满足机械和化学性能要求的。
通常用于制造型材、螺钉、铁钉、铁丝、建筑材料等。
(2)优质碳素结构钢:
普通含锰量钢:
0.25~0.8%Mn。
较高含锰量钢:
0.70~1.20%Mn。
举例:
45:
0.45%C左右、
0.50~0.80%Mn左右。
45Mn:
0.70~1.00%Mn左右。
常用于齿轮、主轴、连杆→45。
弹簧、板簧、发条→65、65Mn。
(3).碳素工具钢:
优质碳素工具钢:
T+数字。
高级优质碳素工具钢:
T+数字+A。
T7、T8、T9、……….T14。
含义:
0.7%、0.80%、0.9%…….1.4%
T7A、T8A、T9A、……….T14A。
主要用于剪刀、斧头、锯子、锉刀等。
三、合金钢:
非合金钢、低合金钢、合金钢。
合金钢:
低合金钢、合金钢。
碳钢在200℃时,机械性能剧烈下降,而合金钢在650℃时,其机械性能才略为下降。
质量:
优质钢、高级优质钢(A)、特级优质钢(E)。
1.合金结构钢
起首两位数字表示平均含碳量的万分之几,其后的符号表示所含的主要元素;
若元素含量<
1.5%,不标数,元素含量≥1.5%,其后的数表示其百分含量。
最后标“A”则称为高级优质合金结构钢(滚动轴承钢除外)。
称为高级优质合金结构钢(滚动轴承钢除外)。
例:
12CrNi3:
0.12%C、Cr<
1.5%、3%Ni
20CrMnTi:
0.20%C、Cr、Mn、Ti<
1.5%
15Cr、20Mn2B、55Si2MnA
2.合金工具钢
几。
合金元素同上。
9Mn2V:
0.9%C、2%Mn、V<
CrWMn:
C≥1.0%、Cr、W、Mn<
1.5%。
W18Cr4V、W12Cr4V4Mo、9SiCr。
学生观察
小结
1钢铁几种牌号表示方法
2各种钢铁的碳质量含量分数
提问
任务实施
观察、演示、帮助、启发、调协
教师巡视指导协调
任务交流
分组讨论交流
Ⅱ教学辅件——任务书
完成下列任务
1
钢铁分类
2
碳含量分数
3
常见钢铁
4
课外作业
1复习今天内容;
2观察生活中接触到的钢材产品。
Ⅲ另附多媒体课件:
Ⅳ任务完成评价方法
说明:
对于实施了企业化管理的课堂教学,可以将下表定成册,即“学生综合业绩考核表”,人手一册,记录每一次活动任务的综合表现情况。
对于对于某些科目课堂教学,可以将完成当次任务所组成的临时小组作为考核单元,由指定的任务组长组织组员进行每人当次任务综合表现的评价。
任务完成评价表
任务序号:
被考评人
考评地点
考评内容
考评指标
考评标准
分值
自我
评价
小组
评议
实际
得分
专业知识技能掌握
知识点1
掌握
10
知识点2
知识点3
课业完成情况
各项实训活动完成表现
20
通用能力培养
出勤
按时到岗,学习准备就绪
道德自律
自觉遵守纪律,有责任心和荣誉感
15
学习态度
积极主动,不怕困难,勇于探索
团队分工合作
能融入集体,愿意接受任务并积极完成
合计
100
考评辅助项目
备注
本组之星
两项评选活动是为了激励学生的学习积极性
组间互评
填表说明
1.实际得分=自我评价40%+小组评议60%。
2.考评满分为100分,60分以下为不及格;
60~74分为及格;
75~84分为良好;
85分及以上为优秀。
3.“本组之星”可以是本次实训活动中突出贡献者,也可以是进步最大者,同样可以是其他某一方面表现突出者。
4.“组间互评”由评审团讨论后为各组给予的最终评价。
评审团由各组组长组成,当各组完成实训活动后,各组长先组织本组内工进行商议,然后各组长将意见带至评审团,评价各组整体工作情况,将各组互评分数填入其中。
合金钢和铸铁
理解掌握各种合金钢和铸铁牌号
合金钢和铸铁牌号
合金钢和铸铁牌号和概念
让学生掌握合金钢和铸铁牌号
一、机械制造用钢
1、合金深谈钢
碳含量0.1%-0.25%
加入铬、镍、锰、硼等,还加有少量的钒、钛等元素
2、合金调制钢
碳含量0.2%-0.50%
加入铬、镍、硅、锰、硼等,还加有少量的钒、钼、钨、钛等元素
3、合金弹簧钢
加入铬、硅、锰、等,有些还加有的钒、钼、钨等元素
1、滚珠轴承钢
碳含量0.95%-1.15%
4、合金工具钢
1)合金刃具钢
合金含量3%-5%
加入铬、硅、锰等,有些还加有的钒、钨等元素
2)高速钢
合金含量10%-25%
5、特殊性能钢
起首数表示含碳量的千分之几,若起首为“0”,则表示含碳量<
0.10%;
若起首数为“00”,则表示含碳量为≤0.03%,合金元素同上。
铸铁的分类:
定义:
含碳量6.69%>
C>
2.11%的铁碳合金。
①白口铸铁:
C以Fe3C形式存在。
②灰口铸铁:
C以片状石墨形式存在,G片。
③可锻铸铁:
C以团絮石墨状形式存在,G絮。
④球墨铸铁:
C以球状石墨形式存在,G球。
⑤蠕墨铸铁:
⑥麻口铸铁:
6、铸钢
碳含量0.15%-0.60%
分为:
碳素铸钢、合金铸钢
ZG200-400表示屈服点不低于200Mpa,抗拉强度不低于400Mpa。
1电路、电路的组成、电路的状态。
2电路图、常见电气符号
合金钢的牌号
铸铁的牌号
常见的合金钢
2观察生活中接触到的合金钢和铸铁。
75~84分为
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- 机械 基础 电子 教案 梁青鹏