高考数学算法初步及框图Word格式.docx
- 文档编号:14699182
- 上传时间:2022-10-24
- 格式:DOCX
- 页数:21
- 大小:1.43MB
高考数学算法初步及框图Word格式.docx
《高考数学算法初步及框图Word格式.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高考数学算法初步及框图Word格式.docx(21页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
Ⅲ
2017课标全国Ⅰ,10;
2017课标全国Ⅱ,10;
2017课标全国Ⅲ,8;
2016课标全国Ⅰ,10;
2016课标全国Ⅱ,9;
2016课标全国Ⅲ,8
选择题、
填空题
★★★
分析解读
算法与程序框图是高考的必考内容,以选择题或填空题的形式出现,属于中、低档难度,对能力要求不高,是学生必须得分的题目.三种逻辑结构中主要考查的是循环结构,如对变量的赋值,对条件和循环结构的灵活应用或补全程序框图等.有些省份还把数列求和与循环结构结合起来,此时要特别注意循环次数问题.本节内容在高考中分值为5分左右,属容易题.
五年高考
考点 算法与程序框图
1.(2017课标全国Ⅱ,10,5分)执行下面的程序框图,如果输入的a=-1,则输出的S=( )
A.2B.3C.4D.5
答案 B
2.(2017课标全国Ⅲ,8,5分)执行下面的程序框图,为使输出S的值小于91,则输入的正整数N的最小值为( )
A.5B.4C.3D.2
答案 D
3.(2017山东,6,5分)执行下面的程序框图,当输入的x的值为4时,输出的y的值为2,则空白判断框中的条件可能为( )
A.x>
3B.x>
4C.x≤4D.x≤5
4.(2017天津,4,5分)阅读下面的程序框图,运行相应的程序,若输入N的值为19,则输出N的值为( )
A.0B.1C.2D.3
答案 C
5.(2017北京,3,5分)执行如图所示的程序框图,输出的s值为( )
A.2B.C.D.
6.(2016课标全国Ⅰ,10,5分)执行下面的程序框图,如果输入的x=0,y=1,n=1,则输出x,y的值满足( )
A.y=2xB.y=3xC.y=4xD.y=5x
7.(2016课标全国Ⅲ,8,5分)执行下面的程序框图,如果输入的a=4,b=6,那么输出的n=( )
A.3B.4C.5D.6
8.(2016课标全国Ⅱ,9,5分)中国古代有计算多项式值的秦九韶算法,下图是实现该算法的程序框图.执行该程序框图,若输入的x=2,n=2,依次输入的a为2,2,5,则输出的s=( )
A.7B.12C.17D.34
9.(2015课标Ⅰ,9,5分)执行下面的程序框图,如果输入的t=0.01,则输出的n=( )
A.5B.6C.7D.8
10.(2015课标Ⅱ,8,5分)下边程序框图的算法思路源于我国古代数学名著《九章算术》中的“更相减损术”.执行该程序框图,若输入的a,b分别为14,18,则输出的a=( )
A.0B.2C.4D.14
11.(2014课标Ⅰ,9,5分)执行下面的程序框图,若输入的a,b,k分别为1,2,3,则输出的M=( )
A.B.C.D.
12.(2014课标Ⅱ,8,5分)执行下面的程序框图,如果输入的x,t均为2,则输出的S=( )
A.4B.5C.6D.7
13.(2013课标全国Ⅱ,7,5分)执行下面的程序框图,如果输入的N=4,那么输出的S=( )
A.1+++B.1+++
C.1++++D.1++++
教师用书专用(14—41)
14.(2015湖南,5,5分)执行如图所示的程序框图.如果输入n=3,则输出的S=( )
15.(2015四川,6,5分)执行如图所示的程序框图,输出S的值为( )
A.-B.C.-D.
16.(2015安徽,7,5分)执行如图所示的程序框图(算法流程图),输出的n为( )
17.(2015天津,3,5分)阅读下边的程序框图,运行相应的程序,则输出i的值为( )
18.(2015重庆,8,5分)执行如图所示的程序框图,则输出s的值为( )
19.(2015陕西,7,5分)根据下边框图,当输入x为6时,输出的y=( )
A.1B.2C.5D.10
20.(2014湖南,7,5分)执行如图所示的程序框图.如果输入的t∈[-2,2],则输出的S属于( )
A.[-6,-2]B.[-5,-1]C.[-4,5]D.[-3,6]
21.(2014北京,4,5分)执行如图所示的程序框图,输出的S值为( )
A.1B.3
C.7D.15
22.(2014江西,8,5分)阅读如下程序框图,运行相应的程序,则程序运行后输出的结果为( )
A.7B.9C.10D.11
23.(2014安徽,4,5分)如图所示,程序框图(算法流程图)的输出结果是( )
A.34B.55C.78D.89
24.(2014福建,4,5分)阅读如图所示的程序框图,运行相应的程序,输出的n的值为( )
A.1B.2C.3D.4
25.(2014重庆,5,5分)执行如图所示的程序框图,则输出s的值为( )
A.10B.17C.19D.36
26.(2014陕西,4,5分)根据如图所示框图,对大于2的整数n,输出的数列的通项公式是( )
A.an=2nB.an=2(n-1)
C.an=2nD.an=2n-1
27.(2014四川,6,5分)执行如图所示的程序框图,如果输入的x,y∈R,那么输出的S的最大值为( )
28.(2013天津,3,5分)阅读如图所示的程序框图,运行相应的程序,则输出n的值为( )
A.7B.6C.5D.4
29.(2013安徽,3,5分)如图所示,程序框图(算法流程图)的输出结果为( )
30.(2013重庆,5,5分)执行如图所示的程序框图,则输出的k的值是( )
31.(2013北京,6,5分)执行如图所示的程序框图,输出的S值为( )
A.1B.C.D.
32.(2013山东,6,5分)执行两次如图所示的程序框图,若第一次输入的a的值为-1.2,第二次输入的a的值为1.2,则第一次、第二次输出的a的值分别为( )
A.0.2,0.2B.0.2,0.8C.0.8,0.2D.0.8,0.8
33.(2013江西,7,5分)阅读如下程序框图,如果输出i=4,那么空白的判断框中应填入的条件是( )
A.S<
8B.S<
9
C.S<
10D.S<
11
34.(2013广东,5,5分)执行如图所示的程序框图,若输入n的值为3,则输出s的值是( )
A.1B.2C.4D.7
35.(2014山东,11,5分)执行如图所示的程序框图,若输入的x的值为1,则输出的n的值为 .
答案 3
36.(2014辽宁,13,5分)执行如图所示的程序框图,若输入n=3,则输出T= .
答案 20
37.(2014湖北,14,5分)阅读如图所示的程序框图,运行相应的程序,若输入n的值为9,则输出S的值为 .
答案 1067
38.(2014浙江,13,4分)若某程序框图如图所示,当输入50时,则该程序运行后输出的结果是 .
答案 6
39.(2013浙江,14,4分)若某程序框图如图所示,则该程序运行后输出的值等于 .
答案
40.(2013湖北,13,5分)阅读如图所示的程序框图,运行相应的程序.若输入m的值为2,则输出的结果i= .
答案 4
41.(2013湖南,12,5分)执行如图所示的程序框图,如果输入a=1,b=2,则输出的a的值为 .
答案 9
三年模拟
A组 2016—2018年模拟·
基础题组
1.(2017安徽黄山二模,6)已知x的取值范围是[0,8],执行如图所示的程序框图,则输出的y≥3的概率为( )
2.(2017河南百校联盟4月模拟,8)《九章算术》是中国古代数学名著,体现了古代劳动人民数学的智慧,其中第六章“均输”中,有一竹节容量问题,某教师根据这一问题的思想设计了如图所示的程序框图,若输出的m的值为35,则输入的a的值为( )
A.4B.5C.7D.11
答案 A
3.(2017湖南长沙长郡中学12月模拟,9)执行如图所示的程序框图,输出的值是( )
4.(2017山西大学附中第二次模拟,5)阅读如图所示的程序框图,运行相应的程序,若输出的S为,则判断框中填写的内容可以是( )
A.n=6B.n<
6C.n≤6D.n≤8
5.(2016福建厦门一中期中,5)执行如图所示的程序框图,输出的S值为( )
A.1B.3C.7D.15
B组 2016—2018年模拟·
提升题组
(满分:
25分 时间:
20分钟)
选择题(每小题5分,共25分)
1.(2018河南开封定位考试,7)“欧几里得算法”是有记载的最古老的算法,可追溯至公元前300年前,如图所示的程序框图的算法思路就来源于“欧几里得算法”.执行该程序框图(图中“aMODb”表示a除以b的余数),若输入的a,b分别为675,125,则输出的a=( )
A.0B.25C.50D.75
2.(2018河北衡水中学六调,7)已知某算法的程序框图如图所示,则该算法的功能是( )
A.求首项为1,公差为2的等差数列的前2017项和
B.求首项为1,公差为2的等差数列的前2018项和
C.求首项为1,公差为4的等差数列的前1009项和
D.求首项为1,公差为4的等差数列的前1010项和
3.(2017江西宜春二模,8)若开始输入x的值为3,则输出的x的值是( )
A.6B.21C.156D.231
4.(2017江西赣中南五校联考,6)为调查高中三年级男生的身高情况,选取了5000人进行调查,如图是此次调查中的某一项流程图,若输出的结果是3800,则身高在170cm以下的频率为( )
A.0.24B.0.38
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 高考 数学 算法 初步 框图