《4.4法拉第电磁感应定律教案》Word下载.doc
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2、恒定电流中学过,电路中存在持续电流的条件是什么?
3、在发生电磁感应的情况下,用什么方法可以判定感应电流的方向?
二、引入新课
1、问题1:
既然会判定感应电流的方向,那么,怎样确定感应电流的强弱呢?
2、问题2:
如图所示,在螺线管中插入一个条形磁铁,问
①、在条形磁铁向下插入螺线管的过程中,该电路中是否都有电流?
为什么?
②、有感应电流,是谁充当电源?
③、上图中若电路是断开的,有无感应电流电流?
有无感应电动势?
3、产生感应电动势的条件是什么?
4、比较产生感应电动势的条件和产生感应电流的条件你有什么发现?
三、进行新课
(一)、探究影响感应电动势大小的因素
(1)猜测:
感应电动势大小跟什么因素有关?
(2)探究问题:
问题1、在实验中,电流表指针偏转原因是什么?
问题2:
电流表指针偏转程度跟感应电动势的大小有什么关系?
问题3:
在实验中,快速和慢速效果有什么相同和不同?
实验结论电动势的大小与磁通量的变化快慢有关,磁通量的变化越快电动势越大,磁通量的变化越慢电动势越小。
(二)、法拉第电磁感应定律
从上面的实验我们可以发现,ΔΦ/Δt越大,E感越大,即感应电动势的大小完全由磁通量的变化率决定。
精确的实验表明:
电路中感应电动势的大小,跟穿过这一电路磁通量的变化率成正比,即E∝
这就是法拉第电磁感应定律。
E=N
1.内容:
电动势的大小与磁通量的变化率成正比
2.公式:
E=N3.定律的理解:
⑴磁通量、磁通量的变化量、磁通量的变化量率的区别Φ、ΔΦ、ΔΦ/Δt
⑵感应电动势的大小与磁通量的变化率成正比⑶感应电动势的方向由楞次定律来判断
⑷感应电动势的不同表达式由磁通量的的因素决定:
当ΔΦ=ΔBScosθ则ε=ΔB/ΔtScosθ
当ΔΦ=BΔScosθ则ε=BΔS/Δtcosθ
当ΔΦ=BSΔ(cosθ)则ε=BSΔ(cosθ)/Δt
4、特例——导线切割磁感线时的感应电动势
用课件展示如图所示电路,闭合电路一部分导体ab处于匀强磁场中,磁感应强度为B,ab的长度为L,以速度v匀速切割磁感线,求产生的感应电动势?
解析:
设在Δt时间内导体棒由原来的位置运动到a1b1,这时线框面积的变化量为ΔS=LvΔt
穿过闭合电路磁通量的变化量为ΔΦ=BΔS=BLvΔt
据法拉第电磁感应定律,得
E==BLv
理解:
(1)B,L,V两两垂直
(2)导线的长度L应为有效长度
(3)导线运动方向和磁感线平行时,E=0(4)速度V为平均值(瞬时值),E就为平均值(瞬时值)
问题:
当导体的运动方向跟磁感线方向有一个夹角θ,感应电动势可用上面的公式计算吗?
E=BLv1=BLvsinθ
强调:
在国际单位制中,上式中B、L、v的单位分别是特斯拉(T)、米(m)、米每秒(m/s),θ指v与B的夹角。
5、公式比较
与功率的两个公式比较得出E=ΔΦ/Δt:
求平均电动势
E=BLV:
v为瞬时值时求瞬时电动势,v为平均值时求平均电动势
课堂练习:
例题1:
下列说法正确的是(D)
A、线圈中磁通量变化越大,线圈中产生的感应电动势一定越大
B、线圈中的磁通量越大,线圈中产生的感应电动势一定越大
C、线圈处在磁场越强的位置,线圈中产生的感应电动势一定越大
D、线圈中磁通量变化得越快,线圈中产生的感应电动势越大
例题2:
一个匝数为100、面积为10cm2的线圈垂直磁场放置,在0.5s内穿过它的磁场从1T增加到9T。
求线圈中的感应电动势。
(16V)
解:
由电磁感应定律可得E=nΔΦ/Δt①ΔΦ=ΔB×
S②
由①②联立可得E=nΔB×
S/Δt代如数值可得E=16V
例题3、如图所示,在磁感强度为0.1T的匀强磁场中有一个与之垂直的金属框ABCD,框电阻不计,上面接一个长0.1m的可滑动的金属丝ab,已知金属丝质量为0.2g,电阻R=0.2Ω,不计阻力,求金属丝ab匀速下落时的速度。
(4m/s)
问1:
将上题的框架竖直倒放,使框平面放成与水平成30°
角,不计阻力,B垂直于框平面,求v?
答案:
(2m/s)
问2:
上题中若ab框间有摩擦阻力,且μ=0.2,求v?
(1.3m/s)
问3:
若不计摩擦,而将B方向改为竖直向上,求v?
(2.67m/s)
问4:
若此时再加摩擦μ=0.2,求v?
(1.6m/s)
问5:
如图所示在问2中的BC中间加ε=0.3v、r=0.8Ω的电池,求v?
(20m/s)
问6:
上题中若有摩擦,μ=0.2,求v?
问7:
B改为竖直向上,求v?
问8:
将电池ε反接时的各种情况下,求v?
【板书设计】
第四节:
法拉第电磁感应定律
一、感应电动势二、电磁感应定律
1.内容2.表达式E=nΔΦ/Δt:
V为瞬时值时求瞬时电动势,V为平均值求平均电动势
3.定律的理解:
【布置作业】选修3-2课本第16页“思考与讨论”课后作业:
第17页1、2、3、4、5题
【课后反思】
3/3
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