第八章 思想政治学科教师论PPT资料.pptx
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第一,德育学科的教育性作用第二,德育学科的经济性作用第三,德育学科的政治性作用思想政治学科教学新论面向21世纪课程教材8.2思想政治学科教师的价值观8.2.2思想政治学科的社会价值
(一)当代中学生的政治信仰
(二)当代中学生的社会理想和行为(三)中学生的政治思想观念(四)中学生的道德品质思想政治学科教学新论面向21世纪课程教材8.3教师的学生观8.3.1学生的思想政治道德状况思想政治学科教学新论
(一)中学生思想政治道德现状的分析1.世界社会主义运动陷入低潮影响着中学生对社会主义的认识2.资本主义国家在经济、文化等方面的交流和渗透,造成学生传统思想和价值观的迷失3.网络使学校德育工作难度加大
(二)中学德育功能弱化1.受科学主义影响忽视了道德建设2.德育实效性差面向21世纪课程教材8.3教师的学生观8.3.2目前学生思想政治道德状况的成因分析
(一)只有面向世界才能促进我国中学德育跨越式发展
(二)吸引和借鉴国外德育理论,提高我国的德育实效性(三)树立服务意识做学生德育的良师益友思想政治学科教学新论面向21世纪课程教材8.3教师的学生观8.3.3对学生思想政治道德教育发展前景的思考
(一)思想素质
(二)政治素质(三)道德素质思想品德素质,即指“德”,既包括心理因素,又包括伦理因素。
一个人的品德,是思想品质、政治品质和道德品质三个方面品质的总和.思想政治学科教学新论面向21世纪课程教材8.4思想政治课教师的素质8.4.1高尚的思想品德修养1马克思主义理论知识23相关学科知识教育科学知识4心理学知识思想政治学科教学新论面向21世纪课程教材8.4思想政治课教师的素质8.4.2广博的知识经验智能1.观察能力2.思维能力3.创新能力教学实践能力1.教学能力;
2.指导学生学习的能力;
3.组织管理能力;
4.表达能力;
5.思想政治教育的育人能力;
6.交往能力;
7.教育科研能力;
8.运用现代化教学技术的能力。
思想政治学科教学新论面向21世纪课程教材8.4思想政治课教师的素质8.4.3现代化的教育能力
(一)心理素质:
成熟的性格;
融洽和谐的心理状态;
较强的心理承受能力;
较强的自我调节能力。
(二)身体素质:
坚持锻炼身体,增强体质;
劳逸结合,注意卫生。
思想政治学科教学新论面向21世纪课程教材8.4思想政治课教师的素质8.4.4健康的身心
(一)政治教师的风度:
礼貌待人;
语言要文明;
举止从容适度。
(二)政治教师的仪表行为:
符合育人角色的特点;
体现自己的性格特点;
体现职业特点。
思想政治学科教学新论面向21世纪课程教材8.4思想政治课教师的素质8.4.5受人尊重的外在形象思想政治学科教学新论面向21世纪课程教材1.教师专业化应具备哪些特征?
2.教师职业有什么社会作用?
3.教师的职业特点是什么?
4.思想政治课对学生个体发展有什么价值?
5.思想政治课有哪些社会价值?
6.当代中学生政治信仰如何?
7.当代中学生有什么样的社会理想?
8.当代中学生有什么样的政治思想观念?
9.政治教师应具备什么样的思想品德素质?
10.目前中学生思想政治道德状况的成因是什么?
11.政治教师应具有哪些方面知识?
为什么?
12.政治教师应具有哪些方面能力?
13.优化教学能力的具体内容是什么?
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