四年级写景作文指导精华版.doc
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四年级作文复习指导(三)
——写景作文
一、景物描写
景物描写是指用准确、鲜明、生动的语言文字,对景物进行具体描绘和刻画的一种表达方式.
二、方法指导
1、写景要有顺序。
人们观赏景物都有一定的规律:
或定点环顾,或边走边看。
描写时也应该“顺其自然”。
2、写景要有选择。
写景时应要有所取有所弃,抓住最能代表彼时彼地特征的景物加以描写,其它的景色则略写或不写。
3、写景要有情致。
人们观赏景物总是要带有某种感情的。
因此,描写时也应该将这种感情一起表达出来,做到寓情于景,情景相映。
4、写景要按方位顺序。
由近及远,由远及近,由上而下,由下而上,由里到外,由外到里,或由中间到四周等等有次序地描写,要主次分明,详略得当。
5、写景中也可以具体地写些人和事。
若让人、景、事三者交融一体来写,可以使作文更为感人。
三、美文欣赏
秋天
秋姑娘迈着轻盈的步伐来到了人间。
她来到公园。
瞧!
公园里的菊花开了。
它们有红的,有黄的,有紫的……真是五颜六色啊!
菊花不仅颜色鲜艳,而且姿态万千。
有的已经盛开了,好像在给人们报告盛开的喜讯;有的才展开两三片花瓣儿;有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上就要裂开似的。
除了菊花,最引人注目的,就数枫树啦。
远远望去,枫叶就像一团团火;走近一看,犹如无数只小手在像我们招手,好像在说:
“你好呀!
欢迎你!
”啊!
公园的花花草草真美!
她来到田野。
高粱笑红了脸,玉米乐弯了腰。
金黄的稻子聚在一起,宛如一个金色的海洋;紫莹莹的茄子开心地笑了,因为她换上了漂亮的紫裙子。
田野边,小草不再那么绿了,他换上了黄色的毛衣。
粮食熟了,农民伯伯也笑了!
她来到果园。
石榴熟了,一个个笑破了肚皮。
苹果也熟了,像一个个小红灯笼挂在树上。
紫色的葡萄聚在一起,像一颗颗亮晶晶的宝石一样挂在架上。
水果园里真热闹!
我爱你,迷人的秋天!
四、实战演练
仔细想一想你身边的美景,拿起你手中的笔写一写。
要求:
运用修辞手法、力求语段优美。
2
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