教师公开招聘《小学教育理论综合》复习题集第3222篇.docx
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教师公开招聘《小学教育理论综合》复习题集第3222篇
2019年国家教师公开招聘《小学教育理论综合》职业资格考前练习
一、单选题
1.教师自觉利用环境和自身的教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是()。
A、指导自我教育法
B、榜样示范法
C、实际锻炼法
D、陶冶教育法
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【答案】:
D
【解析】:
陶冶教育法是指教师自觉地利用环境和自身的教育因素,对学生进行潜移默化的熏陶和感染,使其在耳濡目染中心灵受到感化,进而促进其身心发展的方法。
2.教师的期望会影响学生,使学生按照教师所期望的方向来塑造自己的行为,产生预言效应。
这种现象称为()。
A、近因效应
B、晕轮效应
C、首因效应
D、罗森塔尔效应
>>>点击展开答案与解析
【答案】:
D
【解析】:
罗森塔尔效应认为教师的期望或明或暗地被传送给学生,学生会按照教师期望的方向来塑造自己的行为。
3.学生在教育过程中()。
A、是教育的客体
B、是教育的主体
C、既是教育的主体也是客体
D、是认知的主体
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【答案】:
C
【解析】:
在教育过程中,只有把学生既当成主体,又当成客体,才能收到良好的教育效果。
4.《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010-2020年)》是今后一个时期指导全国教育改革与发展的规范性文件,它规定国家基本教育政策是()。
A、育人为本
B、改革创新
C、促进公平
D、提高质量
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【答案】:
C
【解析】:
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》中的工作方针,即:
坚持把教育摆在优先发展的战略地位.把育人作为教育工作的根本要求.把改革创新作为教育发展的强大动力,把促进公平作为国家基本教育政策,把提高质量作为教育改革发展的核心任务。
5.教育公平的最基本要求是保障公民,而教育公平关键是()。
A、起点公平
B、机会公平
C、过程公平
D、结果公平
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【答案】:
B
【解析】:
教育公平的基本要求是保障公民依法享有受教育的权利,关键是机会公平,重点是促进义务教育的均衡发展和扶持困难群体.根本措施是合理配置教育资源,向农村地区、边远贫困地区和民族地区倾斜.
6.下列对肯定性训练理解不正确的是()。
A、肯定性训练的目的是促进个人在人际关系中公开表达自己的真实情感和观点.维护自己权益也尊重别人权益
B、自我肯定行为表现为不得请求他人为自己做某事。
C、肯定性训练又称自信训练、勇敢训练
D、拒绝他人无理要求而又不伤害对方也是自我肯定行为的表现之一
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【答案】:
B
【解析】:
肯定性训练法又称为果敢训练、自信训练等,是一种培养个体坦率、真诚、直接地表达自己的情感和思想,以增强自信,避免紧张,从而在人际交往中能够做出恰当反应的训练方法。
适用于不能表达自己愤怒或苦闷的人、很难对他人说“不”的人和那些很难表达自己积极情感的人,其目的是促进个体在人际关系中公开表达自己真实的情感和观点,学会请求他人满足自己的合理需要及拒绝他人的无理要求.维护自己权益也尊重别人权益,发展人的自我肯定行为。
7.课外活动的主体是()。
A、科技活动
B、学科活动
C、体育活动
D、社会活动
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【答案】:
B
【解析】:
学科活动能加深学生对知识的理解,扩大学生的知识面,发展学生的智力和培养学生的各种能力.这类活动是学校课外活动的主体。
8.教师的行为符合道德规范,对学生具有指导作用,这说明教师职业道德对教育对象具有()。
A、评价功能
B、教育功能
C、辅导功能
D、说服功能
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【答案】:
B
【解析】:
此题暂无解析
9.埃里克森认为人格发展必须经历八个顺序不变的阶段,其中12~18岁阶段的发展任务是培养()。
A、自主性
B、主动性
C、自我同一性
D、勤奋感
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【答案】:
C
【解析】:
根据埃里克森的人格发展阶段理论,12~18岁阶段的冲突是自我同一性对角色混乱.本阶段的主要发展任务为培养自我同一性。
10.()是全部教育活动的主题和灵魂,是教育的最高理想。
A、教育政策
B、教育目标
C、教育方针
D、教育目的
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【答案】:
D
【解析】:
教育目的是教育的核心问题,是整个教育工作的方向,是一切教育工作的出发点和归宿.是全部教育活动的主题和灵魂。
11.在我国,最早规定“实行男女教育平等,允许初等小学男女同校”的学制是()。
A、壬寅学制
B、癸卯学制
C、壬子癸丑学制
D、壬戌学制
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【答案】:
C
【解析】:
民国初期颁布的“壬子癸丑”学制明文规定“初等小学,可以男女同校”。
12.“猎人进山只见禽兽.樵夫进山只见柴草”是知觉()的表现。
A、选择性
B、整体性
C、理解性
D、恒常性
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【答案】:
A
【解析】:
知觉选择性是指个体根据自己的需要与兴趣,有目的地把某些刺激信息或刺激的某些方面作为知觉对象而把其他事物作为背景进行组织加工的过程。
“猎人进山只见禽兽,樵夫进山只见柴草”正是体现了知觉的选择性。
13.以前经历过的事物的形象或概念的形式在头脑中重新出现的过程叫()。
A、记忆
B、保持
C、再认
D、回忆
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【答案】:
D
【解析】:
以前经历过的事物的形象或概念的形式在头脑中重新出现的过程叫回忆。
14.注视发光的灯泡几秒钟,再闭上眼睛,就会在眼前的黑色背景上产生与灯泡相似的光亮,这种现象是()。
A、感觉后效
B、感觉对比
C、感觉适应
D、联觉现象
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【答案】:
A
【解析】:
对感受器的刺激作用停止以后,感觉印象并不立即消失,仍能保留一个短暂的时间。
这种在刺激作用停止后暂时保留的感觉现象称为感觉后效(sensoryaftereffect)。
感觉后效在视觉中表现尤其明显,称为后像(after-image)。
视觉后像有两种:
正后像和负后像。
请你先看一下强光刺激物一二分钟,然后把眼睛闭上,这时你会看见眼前有一个与强光刺激差不多亮的像。
因为后像和强光刺激一样,都是亮的,即品质相同,所以叫正后像(positiveafter-image)。
正后像出现以后,如果此时把眼睛转向白色的墙壁
15.观察模仿榜样者呈示的行为,学习其社会行为,属于()。
A、代币奖励法
B、强化法
C、行为塑造法
D、示范法
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【答案】:
D
【解析】:
班杜拉于1967年创立了示范法。
他认为,儿童的许多行为并非通过直接实践或受到强化形成的,而是通过观察、学习产生共鸣,从而增加良好行为的获得或减少、削弱不良行为。
因此.模仿与强化一样,是学习的一种基本形式。
示范法包括现场示范法、参与模仿法、自我示范法、电影电视或录像示范法以及想象模仿法等多种类型。
16.在全面发展的教育中起导向和动力作用的是().
A、德育
B、智慧
C、体育
D、美育
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【答案】:
A
【解析】:
德育是各育的方向,是灵魂,对其他各育起着导向和动力作用.
17.形式教育论者认为教育的主要任务是培养学生的()。
A、知识
B、技能
C、智力
D、个性
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【答案】:
C
【解析】:
形式教育形成于17世纪,代表人物主要有英国教育家洛克和瑞士教育家裴斯泰洛齐。
形式教育论者认为,教学的主要任务在于通过开设希腊文、拉丁文、逻辑、文法和数学等学科发展学生的智力,至于学科内容的实用意义则是无关紧要的,形式教育以官能心理学为基础.
18.新课程改革的核心任务是()。
A、构建和谐的校园生活环境
B、促进学生树立正确的发展观
C、提高学生的学习能力
D、促进每个学生得到最大限度的发展
>>>点击展开答案与解析
【答案】:
D
【解析】:
新课程改革的核心任务是促进每个学生得到最大限度的发展.其根本途径是通过转变教师的教学模式、教育理念来转变学生的学习方式,为学生搭建一个自主、合作、探究、交往的学习平台。
19.教育家马卡连柯所提倡的“平行教育”,反映的德育原则是()。
A、知行统一原则
B、尊重信任与严格要求学生相结合的原则
C、一致性与连贯性原则
D、集体教育与个别教育相结合的原则
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【答案】:
D
【解析】:
马卡连柯的“平行教育”强调教育个人与教育集体的活动应同时进行.每一项针对集体开展的教育活动应收到既教育集体又教育个人的效果。
20.学生周强因不守纪律,又一次被带进办公室,当即受到班主任训斥,“你又违反纪律了?
我跟你说了多少次,你的脸皮实在太厚,你把家长请来,当面说清楚你到底准备怎么办.不然从明天起你就不要来读书了。
”周强低着头离开了办公室。
从上面例子分析,你认为要使周强同学遵守纪律应采用的方法是()。
A、说服教育法
B、情感陶冶法
C、榜样示范法
D、实际锻炼法
>>>点击展开答案与解析
【答案】:
A
【解析】:
由题干可知,该学生多次违反纪律,说明其缺乏正确的纪律意识,因此,对其教育应该从道德认知人手。
说服教育法是通过摆事实、讲道理,使学生提高认识,明辨是非,形成正确观点的一种教育方法。
因此,本题选A。
21.通常教师备课要做好三个方面的工作:
一是钻研教材,二是设计教学法,三是()。
A、查阅资料
B、书写教案
C、了解学生
D、设计板书
>>>点击展开答案与解析
【答案】:
C
【解析】:
备课内容包括:
钻研教材、了解学生、设计教学法。
了解学生原有的知识、技能、兴趣和需要,还要了解学生的学习方法和习惯,并在此基础上,对学生学习新知识会有哪些困难,出现什么问题等作出预测,以采取积极的对策。
22.下列关于教师的职业倦怠表述不正确的是()。
A、往往丧失了工作热情,情绪波动大,容易迁怒于学生和同事
B、一般在临床上没有不良表现,如疲劳、厌食、睡眠障碍等
C、不愿与学生接触交流
D、工作变得机械化且效率低下.缺乏适应性
>>>点击展开答案与解析
【答案】:
B
【解析】:
教师职业倦怠会表现出一系列生理耗竭的状态,如精力缺乏,容易疲劳,身体虚弱,对疾病抵抗力减弱.经常感冒或有各种生理上的小毛病,甚至出现偏头痛、紧张性头痛、胃肠不适、失眠等身心疾病。
因此,B说法错误。
23.班主任在与学生小红谈话时说:
“根据前段时间你的表现,虽然学习成绩并没有取得很大的突破.但是你非常努力,如果你能注意改进一下学习方法,相信你的成绩会取得更大的进步。
”班主任对小红所用的评价是()。
A、诊断性评价
B、形成性评价
C、总结性评价
D、结果评价
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【答案】:
B
【解析】:
形成性评价是在教学过程中为改进和完善教学活动而进行的对学生学习过程及结果的评价。
24.以下不属于新时期德育发展的新主题的是()。
A、安全教育与生命教育
B、生存教育与生活教育
C、升学就业指导教育
D、爱国主义教育
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【答案】:
D
【解析】:
新时期德育发展的新主题包括生命教育、生存教育、生活教育、安全教育和升学就业指导教育。
25.现代教育教学理念应更加注重学生的()地位。
A、主导
B、客体
C、主体
D、媒体
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【答案】:
C
【解析】:
现代教育教学理念倡导在教育活动中以学生为主体,教师为主导。
因此,学生处于主体地位。
26.教师用做示范
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