14刷子李-课件优质PPT.pptx
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自由阅读课文,圈出本课生字、生词。
2.2.朗读课文,感受朗读课文,感受“刷子李刷子李”的人物特征的人物特征。
字词学习蘸蘸取取泥泥浆浆师师傅傅袱袱肉肉馅馅欺欺诈诈发发怔怔zhffxinzhngjingzhn组词组词“包袱包袱”时读时读“fufu”浆浆傅傅圣圣袱袱芝芝桶桶障障馅馅犯犯轰轰堪堪诈诈傻傻捏捏怔怔浆浆傅傅袱袱障障芝芝圣圣犯犯馅馅堪堪桶桶轰轰粉刷粉刷师傅师傅绝活绝活半信半疑半信半疑派头派头包袱包袱手法手法鼓点鼓点衔接衔接屏障屏障芝麻芝麻神圣神圣侵犯侵犯露馅露馅轰然轰然难堪难堪学徒学徒屏_屏幕屏幕__屏息屏息bngpng电影院里,观众屏(bng)息凝视着大屏(png)幕,鸦雀无声。
扎_扎针扎针__包扎包扎zzh医生给重伤员包扎(z)好伤口,又给他扎(zh)针,他一点都没挣扎(zh)。
__挣扎挣扎zh浆(豆浆)浆(豆浆)奖(奖状)奖(奖状)傅(师傅)傅(师傅)搏(搏斗)搏(搏斗)桶(木桶)桶(木桶)诵(背诵)诵(背诵)犯(犯法)犯(犯法)范(范围)范(范围)诈(欺诈)诈(欺诈)炸(炸弹)炸(炸弹)怔(发怔)怔(发怔)证(证明)证(证明)_发呆。
发呆。
__用刷子在墙壁上刷石灰浆。
用刷子在墙壁上刷石灰浆。
__形容声音大。
形容声音大。
__刺眼。
刺眼。
CDBAA.扎眼扎眼B.轰然轰然C.发怔发怔D.刷浆刷浆清脆清脆雪白雪白威严威严半信半疑半信半疑天衣无缝天衣无缝沙哑沙哑乌黑乌黑温和温和深信不疑深信不疑漏洞百出漏洞百出她皮肤雪白,头发乌黑,真是漂亮极了!
清脆清脆衔接衔接搜索搜索神圣神圣威严威严难堪难堪半信半疑半信半疑清亮清亮连接连接圣洁圣洁搜寻搜寻父亲(威严威风)而又慈爱,让我们非常尊敬。
威风威风尴尬尴尬哥哥穿上军装,戴上军帽,真是(威严威风)极了。
将信将疑将信将疑1.课文分为几部分,每一部分主要讲了什么?
第一部分(1-2)写刷子李粉刷技艺高超。
通过徒弟曹小三的所见所感,证实了刷子李技艺的高超。
第二部分(3-11)课文解读课文解读课课文文的的第第一一部部分分“他他要要是是给给您您刷刷好好一一间间屋屋子子,屋屋里里什什么么都都不不用用放放,单单坐坐着着,就就如如同同升升天天一一般般美美。
”有有什什么么表达效果?
表达效果?
“如同升天一般美如同升天一般美”运用了夸张的修辞手法,运用了夸张的修辞手法,写人坐在屋子里的感受来写人坐在屋子里的感受来衬托刷子李的技艺高超。
衬托刷子李的技艺高超。
第二部分(3-11)课课文文第第二二部部分分中中“每每一一面面墙墙刷刷完完,他他搜搜索索一一遍遍,居居然然连连一一个个芝芝麻麻大大小小的的粉粉点点也也没没发发现现。
他他真真觉觉得得这这身身黑黑色色的的衣衣服服有有种神圣不可侵犯的威严。
种神圣不可侵犯的威严。
”表达了曹小三怎样的心理?
表达了曹小三怎样的心理?
曹小三亲眼见到师傅真有如此高超的曹小三亲眼见到师傅真有如此高超的技艺,内心受到震撼。
这身黑衣服上没有技艺,内心受到震撼。
这身黑衣服上没有一个粉点,就是师傅高超技艺的见证。
因一个粉点,就是师傅高超技艺的见证。
因而,他觉得这身黑色的衣服具有一种威慑而,他觉得这身黑色的衣服具有一种威慑力量。
实际上,是师傅凭着高超的技艺在力量。
实际上,是师傅凭着高超的技艺在徒弟心中树立了权威。
徒弟心中树立了权威。
第第10自自然然段段中中刷刷子子李李对对曹曹小小三三说说的的话话有有什什么么深深意意?
刷刷子子李李对对徒徒弟弟说说的的这这句句话话是是意意味味深深长长的的。
他他告告诉诉徒徒弟弟曹曹小小三三,不不要要以以为为别别人人的的名名气气都都是是虚虚的的。
他他教教育育徒徒弟弟要要好好好好学学本本事事。
手手艺艺人人必必须须有有本本事事,本本事事是是勤勤学学苦苦练练出出来来的的,有有了了本事才能有自己的尊严。
本事才能有自己的尊严。
最最后后一一个个自自然然段段写写道道:
“曹曹小小三三学学徒徒的的头头一一天天,见见到到听听到到学学到到的的,恐恐怕怕别别人人一一辈辈子子也也不不一一定定能能明明白白呢呢。
”这这句句话话有有什么含义?
什么含义?
(11)刷刷子子李李确确有有绝绝活活,这这一一绝绝活活,若若没没有有目目睹睹,怎怎么么也不会相信是真的,说明刷子李技艺高超。
也不会相信是真的,说明刷子李技艺高超。
(22)刷子李有此绝活是他自我挑战、不断磨炼的结果。
)刷子李有此绝活是他自我挑战、不断磨炼的结果。
(33)刷刷子子李李的的所所言言所所行行深深深深震震撼撼了了曹曹小小三三,让让他他深深受受触动,受益匪浅。
触动,受益匪浅。
文章结构文章结构本文以刷子李的高超技本文以刷子李的高超技艺为艺为话题话题,表达了作者,表达了作者对这对这个有着超个有着超凡技凡技艺艺的的“奇人奇人”的由衷的由衷赞叹赞叹与肯与肯定,定,说说明了只有不断地挑明了只有不断地挑战战自我、自我、勤学苦勤学苦练练才能学到真本才能学到真本领领的道理。
的道理。
主题归纳主题归纳正面描写和侧面描写相结合正面描写和侧面描写相结合本文在塑造主人公刷子李技艺高超的形本文在塑造主人公刷子李技艺高超的形象时,运用了正面描写和侧面描写相结合的方法。
象时,运用了正面描写和侧面描写相结合的方法。
正面描写方面,通过对刷子李刷墙的动作和效果的正面描写方面,通过对刷子李刷墙的动作和效果的描写,我们就能感受到刷子李刷墙技艺的高超;
侧描写,我们就能感受到刷子李刷墙技艺的高超;
侧面描写方面,通过对曹小三一波三折的心理变化过面描写方面,通过对曹小三一波三折的心理变化过程的描写,我们也能感受到刷子李刷墙技艺的高超。
程的描写,我们也能感受到刷子李刷墙技艺的高超。
写作方法写作方法技巧点拨:
技巧点拨:
为了表现主人公或主要人物,直接刻为了表现主人公或主要人物,直接刻画他们的外貌、神态、动作、语言、心理,以实画他们的外貌、神态、动作、语言、心理,以实现作者的表现目的,就是正面描写。
通过对周围现作者的表现目的,就是正面描写。
通过对周围人物或环境的描绘来表现所要描写的对象,以使人物或环境的描绘来表现所要描写的对象,以使其鲜明突出,就是侧面描写。
正面描写和侧面描其鲜明突出,就是侧面描写。
正面描写和侧面描写相结合,能够使塑造的人物形象更鲜明。
写相结合,能够使塑造的人物形象更鲜明。
牛刀小试:
判断下面的句子哪个属于正面描写,哪个属于判断下面的句子哪个属于正面描写,哪个属于侧面描写。
侧面描写。
(11)爸爸长着浓浓的眉毛,一双炯炯有神的大眼睛总是闪着严)爸爸长着浓浓的眉毛,一双炯炯有神的大眼睛总是闪着严厉的目光。
可能是因为长期从事脑力劳动的原因,额头上那深厉的目光。
可能是因为长期从事脑力劳动的原因,额头上那深深的皱纹和他不到四十岁的年龄不很相称。
深的皱纹和他不到四十岁的年龄不很相称。
()(22)我从小就听人啧啧赞叹:
)我从小就听人啧啧赞叹:
“你姥姥神了,剪猫像猫,剪虎你姥姥神了,剪猫像猫,剪虎像虎,剪只母鸡能下蛋,剪只公鸡能打鸣。
像虎,剪只母鸡能下蛋,剪只公鸡能打鸣。
”()正面描写正面描写侧面描写侧面描写随堂练习随堂练习一、看拼音,写词语。
一、看拼音,写词语。
bofupngzhngqnfnhngmngnnknqzh包包袱袱屏屏障障侵侵犯犯轰轰鸣鸣难难堪堪欺欺诈诈二、感知内容。
二、感知内容。
本文以刷子李的高超技艺为话题,表达了作者对这个有着超凡技艺的“_”的由衷赞叹与肯定,说明了只有不断地挑战自我、_才能学到真本领的道理。
奇人奇人勤学苦练勤学苦练默读课文。
结合课文内容,说说刷子李这个人物的特点。
教材习题教材习题刷子李是一个技艺高超、充满自信的人。
刷子李是一个技艺高超、充满自信的人。
(11)他的刷浆技艺高超。
坐在他刷好的屋子里如同升天一)他的刷浆技艺高超。
坐在他刷好的屋子里如同升天一般美;
他刷浆时必穿一身黑,干完活,身上绝没有一个白点;
般美;
他的刷浆动作熟练优美,就像在进行艺术创作;
他刷过的屋顶他的刷浆动作熟练优美,就像在进行艺术创作;
他刷过的屋顶和墙面匀匀实实、平平整整,一道道浆衔接得天衣无缝。
和墙面匀匀实实、平平整整,一道道浆衔接得天衣无缝。
(22)他充满自信。
他刷浆时必穿一身黑,以这种特殊的方)他充满自信。
他刷浆时必穿一身黑,以这种特殊的方式向世人展现自己的高超技艺;
他还敢于立下规矩,只要身上式向世人展现自己的高超技艺;
他还敢于立下规矩,只要身上有白点,白刷不要钱。
有白点,白刷不要钱。
画出描写刷子李和曹小三的语句,体会课文是怎么写出刷子李的特点的。
课文通过正面描写和侧面描写相结合的方法,写出了刷子李技课文通过正面描写和侧面描写相结合的方法,写出了刷子李技艺的高超。
艺的高超。
(11)正面描写集中在第)正面描写集中在第55自然段。
描写了刷子李刷墙的情自然段。
描写了刷子李刷墙的情景,包括他刷墙的动作和刷后的效果。
刷子李刷墙的动作是那景,包括他刷墙的动作和刷后的效果。
刷子李刷墙的动作是那样娴熟、优美,已进入一种出神入化的境界,给人的感觉他不样娴熟、优美,已进入一种出神入化的境界,给人的感觉他不是在做一项又脏又累的活儿,而是在进行艺术表演。
他刷过的是在做一项又脏又累的活儿,而是在进行艺术表演。
他刷过的墙面是那样平整、雪白,一道道浆,衔接得天衣无缝,好比打墙面是那样平整、雪白,一道道浆,衔接得天衣无缝,好比打开一面雪白的屏障。
刷子李刷墙的动作和刷后的效果相互映照,开一面雪白的屏障。
刷子李刷墙的动作和刷后的效果相互映照,反映了他技艺的高超。
反映了他技艺的高超。
(22)侧面描写主要集中在曹小三对)侧面描写主要集中在曹小三对“师傅刷完墙身上到底师傅刷完墙身上到底有没有白点有没有白点”的心理变化。
从最初听到传说时的的心理变化。
从最初听到传说时的“半信半疑半信半疑”,到看到师傅穿黑衣刷完白墙后,到看到师傅穿黑衣刷完白墙后“连一个芝麻大小的粉点也没连一个芝麻大小的粉点也没发现发现”时的佩服,再到给师傅点烟时看到师傅裤子上出现的黄时的佩服,再到给师傅点烟时看到师傅裤子上出现的黄豆大小的白点的失望,最后知道那白点原来是抽烟时不小心烧豆大小的白点的失望,最后知道那白点原来是抽烟时不小心烧的小洞后的深受震撼。
通过对曹小三一波三折的心理变化过程的小洞后的深受震撼。
通过对曹小三一波三折的心理变化过程的描写,从侧面突出了刷子李刷墙技艺的高超。
的描写,从侧面突出了刷子李刷墙技艺的高超。
探究:
本文的语言风格有什么特点?
本本文文的的语语言言朴朴素素,具具有有浓浓郁郁的的“天天津津”风风味味,并并且且幽幽默默传传神神,极极富富表表现现力力,无无论论是是人人物物语语言言,还还是是叙叙述述语语言言,均均情情趣盎然,简洁传神。
趣盎然,简洁传神。
拓展空间拓展空间描写劳动人民的古诗陶陶者者宋梅尧臣宋梅尧臣陶尽门前土,陶尽门前土,屋上无片瓦。
屋上无片瓦。
十指不沾泥
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