兴趣是最好的老师教案.doc
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兴趣是最好的老师(第一课时)
教学目标:
1、情感与态度:
目是培养学生广泛的、良好的兴趣爱好,使学生初步形成乐观向上的生
活态度。
2、过程与方法:
通过填写兴趣菜单、兴趣爱好展示、小组交流、讲故事等活动,使学生初步学会良好兴趣爱好的培养方法。
活动流程:
一、师生谈话,引入话题
1、小朋友们,你们好!
昨天我们已经见过面了,大家还记得怎么称呼我吗?
记性真好,老师真喜欢你们。
想和老师成为朋友吗?
2、好朋友应该互相了解,老师先来作个自我介绍。
我叫xxx,我平时喜欢唱歌、喜欢看书、喜欢朗诵,最近老师又开始学习画画了,我来为大家展示展示吧。
(师画)把这是我送给大家的“兴趣之舟”。
3、老师了解到我们市二小的孩子们兴趣爱好非常广泛,我把你们参加课外活动的场景记录了下来,我们一起来欣赏一下。
(观看录像)瞧,在课外活动中大家多认真,多快乐呀!
4、你参加了哪些兴趣活动?
(你是一个书法爱好者)
(你唱歌一定很好听。
)
(运动有益身体健康。
)
(。
)
5、你们真了不起,才二年级就发展了这么多的兴趣爱好。
由于时间关系,还有许多同学还没来得及介绍呢!
没关系,老师特地设计了一张精美的兴趣菜单,瞧,这就是我设计的兴趣菜单,我们来看一看。
(介绍菜单)小朋友们,快拿起笔,把自己的兴趣爱好写在兴趣菜单上吧。
生填写卡片,师巡视。
(你喜爱跑步,跑步有利于身体健康。
)
(你喜欢学XX,看来你的XX一定学得很好。
)
(你喜欢看书,真是个爱读书的好孩子。
)
(你喜欢看XX动画片,老师也喜欢看呢!
)
有的小朋友已经填好了,和同桌交流交流,没写好的抓紧时间呀!
二、兴趣展示,真我风采
1、A:
大家讨论得真热烈,你们看,今天教室里来了这么多的听课老师,把你们的兴趣爱好和在座的听课老师分享分享吧!
谁先来?
B:
你们端正的坐姿已经告诉老师你们都填好了。
谁先来展示一下?
2、学生展示
(1)请你把你的兴趣菜单向大家介绍一下吧!
(生读菜单)
A:
老师有一个小小的提示,当同学在展示的时候,我们要学会倾听,学会欣赏。
看,这位同学听得多认真呀!
B:
瞧,你的介绍把大家深深吸引住了,大家听得多认真呀1
在这么多的兴趣爱好中,今天你最想给大家展示什么?
生:
我今天带来了一张画。
师:
太好了,可以让老师和大家欣赏欣赏吗?
画得多漂亮呀,给大家说说你画的是什么?
(想象力太丰富了。
)
(画得像真的一样。
)
(色彩多鲜艳呀!
)
多好的一幅作品呀,你愿意把它贴到“兴趣之舟”上吗?
(生贴)
心情怎样?
瞧,都开心的笑了,回到你的座位上去吧!
还有同学喜欢画画的吗?
你想怎么展示呀?
你也带来了作品,也把它贴到“兴趣之舟”上,好吗?
瞧瞧这些作品,画得太好了。
别忙,别忙,绘画小能手,老师想请你一件事,请你在黑板上画几道波浪,把我们的“兴趣之舟”送入到兴趣的海洋里去。
太感谢你了!
让我们用掌声送她回座。
(2)刚才老师欣赏了你们的画,还想看看你们的字呢!
有爱好写字的同学吗?
有没有带自己得意的作品呀?
在哪儿呢?
我来看看,大家一起来欣赏欣赏!
(看,这位同学写的字多工整呀!
)
(再来欣赏这一张)
(看这幅作品真是一种美的享受呀!
)
哎呀,才二年级就能写这么好的字,真不简单。
老师也把这几幅作品贴到“兴趣之舟”上来。
(3)刚才喜欢绘画的为我们展示了绘画作品,喜欢写字的为我们展示了书法作品,其他同学有什么兴趣爱好的,你想怎么展示呢?
还有谁想为大家展示一下的?
唱歌:
老师很期待听到你的歌声,能为我们唱一段你最拿手的吗?
会唱的小朋友卡伊一起唱。
谢谢你!
会唱的同学可以跟着一起唱。
看来,爱唱歌的同学也不少嘛!
手工:
你做的是什么呀?
你有一双灵巧的手,美,就在手指间。
舞蹈:
愿意为大家表演吗?
掌声鼓励
英语:
Hello,hawdoyouyo,IamMissbian.Whatisyourname?
朗诵:
可以为大家朗诵一段吗?
(4)咱们班人才可真多呀!
据老师了解,我们班有许多同学对器乐演奏也挺感兴趣的,有拉二胡的,有弹电子琴的,有弹古筝的,还有吹葫芦丝的,你们最想听谁来演奏呀?
咱们用掌声有请她来为大家表演。
生上台表演
同学们都沉浸在这美妙的音乐声中了。
掌声响起来。
XXX同学怎么能弹得这么好的呢?
相信同学们和老师一样,心中都有这个疑问,我们来采访采访他吧!
采访:
你学了多长时间了呀?
刚才这首曲子练了多长时间了?
一开始吹得怎样?
那现在怎么这么好听的?
一般都在什么时候练的?
都是利用休息时间练的,你真勤奋。
师:
一份耕耘,一份收获,你学了XX,坚持了下来,相信你你手指会越来越灵活,XX会演奏得越来越好,良好的兴趣习惯对你有这么好的影响呢!
(5)其他小朋友呢?
良好的兴趣爱好对你有什么影响呢?
谁来说一说。
我写字比以前进步了。
我比以前更自信了,敢于表现自己了。
身体更健康了。
师小结:
是啊,学美术的孩子发展了自己的想象力,学乐器的孩子手指更灵活,爱看书的孩子增长了知识,开阔了眼界,喜欢运动的孩子使自己的身体更加健康,这些兴趣爱好对我们的帮助真大!
就像一位老师在帮助我们健康成长,所以我们常说:
“兴趣是最好的老师”板书
三、拓展延伸,挖掘潜能
1、今天我们看了同学们精彩的展示,给我们带来了愉悦的感受,现在你又想培养自己哪些方面的兴趣呢?
老师为每位同学都准备了一张小鱼卡片,请大家把你新的兴趣爱好写在小鱼上,贴到黑版上的兴趣海洋里,与大家一同分享。
2、一会儿功夫我们的兴趣海洋里又多了这么多新的爱好,兴趣娃娃开心的笑了(张贴娃娃),她还带来了一首儿歌送给大家呢,我们来听听吧!
让我们和兴趣娃娃一起读一读吧!
(小朋友,兴趣多,生活充实又快乐,既动手,又动脑,玩玩乐乐本领多)
3、总结
同学们,今天我们都谈了自己的兴趣爱好,老师希望你们能够坚持下去,将自己的兴趣爱好发展成自己的特长,多少年以后,你们也能成为专家呢。
你们有了兴趣能坚持吗?
祝你们早日取得成功!
请举起你们手中的兴趣菜单,大声说,我能行!
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