濮阳市 八年级 下学期第一次月考语文含答案Word文档下载推荐.docx
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7.下列作家、作品及内容搭配有错误的一项是()A.列夫.托尔斯泰名人传茨威格B.我的母亲胡适自传胡适C.江城子密州出猎东坡乐府笺苏轼D.藤野先生朝花夕拾鲁迅8.下面句子没有语病的一项是()A.作为一种新媒介,微博为公众提供了一个广阔的交流平台。
B.通过为期三个月的市容环境整治,使老城区的面貌焕然一新。
C.市卫生监督部门要求各餐饮单位切实提高食品安全管理。
D.能否杜绝“到此一游”这种不文明现象,关键是提升公民的文明素养。
9.江城子密州出猎老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍。
锦帽貂裘,千骑卷平冈。
为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。
酒酣胸胆尚开张,鬓微霜,又何妨?
持节云中,何日遣冯唐?
会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。
下列对这首词的理解不正确的一项是()A.这首词起句着一“狂”字,贯穿全篇,统摄了全词。
B.“亲射虎,看孙郎”。
作者希望自己能建功立业,报效朝廷。
C.“持节云中,何日遣冯唐?
”词人表示自己敢于为蒙冤受屈的将领直言。
D.“天狼”喻指西北方的敌人,表达了词人渴望抗敌戍边的雄心四、多选题(本大题共1小题,共2.0分)10.今年4月23日是第十九个“世界读书日”。
某学校开展了“好读书,读好书”语文综合性学习活动,请按照要求,回答下题。
【材料A】数学家华罗庚读书不是从头至尾一字一句地读,而是先对着书名思考片刻,然后闭目静思,想完后再打开书,如果作者写的和他的思路一样,他就不再读了。
【材料B】宋代文学家苏东坡学识渊博,他认为一本书每读一遍只要理解和消化一个问题就行了,一遍又一遍的读,就能读透全书。
【材料C】西汉时期匡衡,年轻时非常喜欢读书,但因家里贫穷,点不起灯烛,见邻家灯烛明亮,匡衡便在墙上穿一个孔洞,在洞前映着光刻苦读书。
【材料D】爱因斯坦读书时,分成三个步骤,他先对全书形成总体印象,然后在此基础上,逐页却不是逐字地掠读全文,在掠读全书后,把已经获得的印象条理化,系统化。
【材料E】范仲淹青年求学时期,过着人不能堪的苦读生活,五年间未曾脱衣而眠,有时夜里感到昏昏欲睡,便以水沃面。
就这样,他领悟了六经的主旨。
上面是某同学为“名人读书方法”主题演讲搜集的一组材料,不符合这一主题的两则是,。
A.【材料A】B.【材料B】C.【材料C】D.【材料D】E.【材料E】五、语言表达(本大题共1小题,共10.0分)11.下面是某同学摘抄的读书名言,请你依照这句名言的形式,仿写一个句子。
名言:
一本书像一艘船,带领我们驶向无限广阔的生活海洋。
仿写:
一本书像六、诗歌鉴赏(本大题共1小题,共10.0分)12.江城子密州出猎老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍。
本词上阙写景,描写场面的壮阔,气势雄壮;
下阙言志,表现词人的豪情壮志。
七、文言文阅读(本大题共1小题,共15.0分)13.二世元年七月,发闾左適戍渔阳九百人,屯大泽乡。
陈胜、吴广皆次当行,为屯长。
会天大雨,道不通,度已失期。
失期,法皆斩。
陈胜、吴广乃谋曰:
“今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎?
”陈胜曰:
“天下苦秦久矣。
吾闻二世少子也,不当立,当立者乃公子扶苏。
扶苏以数谏故,上使外将兵。
今或闻无罪,二世杀之。
百姓多闻其贤,未知其死也。
项燕为楚将,数有功,爱士卒,楚人怜之。
或以为死,或以为亡。
今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者。
”吴广以为然。
乃行卜。
卜者知其指意,曰:
“足下事皆成,有功。
然足下卜之鬼乎!
”陈胜、吴广喜,念鬼,曰:
“此教我先威众耳。
”乃丹书帛曰“陈胜王”,置人所罾鱼腹中。
卒买鱼烹食,得鱼腹中书,固以怪之矣。
又间令吴广之次所旁丛祠中夜篝火,狐呜呼曰“大楚兴,陈胜王”。
卒皆夜惊恐。
旦日,卒中往往语,皆指目陈胜。
解释文中加横线的字:
(1)度已失期
(2)今亡亦死(3)今或闻无罪(4)卒中往往语翻译文中加线的句子:
扶苏以数谏故,上使外将兵。
今诚以吾众诈自称公子扶苏,项燕,为天下唱,宜多应者。
陈胜认为当时的形势有利于发动起义,其理由是:
陈胜是怎样为起义做舆论准备的?
你从本文中得到什么启示?
八、现代文阅读(本大题共2小题,共60.0分)14.爱如茉莉映子那是一个飘浮着桔黄色光影的美丽黄昏,读过一本缠绵悱恻、荡气回肠的小说之后,我抬起酸胀的眼睛,不禁对着一旁修剪茉莉花枝的母亲出口说:
“妈妈,你爱爸爸吗?
”妈妈先是一愣,继而微红了脸,嗔怪道:
“死丫头,问些什么莫名其妙的问题!
”我见从妈妈口中诱不出什么秘密,便改变了问话的方式:
“妈妈,那你说真爱像什么?
”妈妈寻思了一会儿,随手指着那株平淡无奇的茉莉,说:
“就像茉莉吧。
”我差点儿笑出声来,但看到妈妈一本正经的眼神,赶忙把很是轻视的一句话“这也叫爱”咽了回去。
此后不久,在爸爸出差归来的一个晚上,妈妈得急病住进了医院。
第二天早上,妈妈用虚弱的声音对我说:
“映儿,本来我答应你爸爸今天包饺子给他吃,现在看来不行了,你呆会儿就买点现成的饺子煮给你爸吃。
记住,要等他吃完了再告诉他我住进了医院,不然他会吃不下肚的。
”然而,爸爸没有吃我给他买的饺子,也没听我花尽心思编的谎话,他直奔到医院。
此后,他每天都去医院。
一个清新的早晨。
我按照爸爸特别的叮嘱,剪了一大把茉莉花带到医院去。
当我推开病房的门,不禁被跳入眼帘的情景惊住了:
妈妈睡在床上,嘴角挂着恬静的微笑;
爸爸坐在床前的椅子上,一只手紧握着妈妈的手,头伏在床沿边睡着了。
初升的阳光从窗外探了进来,轻轻柔柔地笼罩着他们。
一切都是那么静谧美好,一切都浸润在生命的芬芳和光泽里。
似乎是我惊醒了爸爸。
他睡眼惺忪地抬起了头,轻轻放下妈妈的手。
然后蹑手蹑脚地走到门边。
把我拉了出去。
望着爸爸憔悴的脸和布满血丝的眼睛,我不禁心疼地问:
“爸爸,你怎么不在陪床上睡?
”爸爸边打着哈欠边说:
“我夜里睡得沉,你妈妈有事又不肯叫醒我。
这样睡,她一动我就惊醒了。
”爸爸去买早点,我悄悄溜进病房。
把一大把茉莉花松松散散地插进空罐头瓶里,一股清香顿时弥漫开来。
我开心地想:
妈妈在这花香中欣欣然睁开眼该多有诗意啊,转念又笑自己简直是不可救药地“耍”浪漫。
笑着回头,却触到妈妈一双清醒含笑的眼睛:
“映儿,来帮我揉揉胳膊和腿。
”“妈,你怎么了?
”我好生奇怪。
“你爸爸伏倒床边睡着了,我怕惊动他不敢动。
不知不觉,手脚都麻木了。
”这么简简单单、平平淡淡的一句话,却使我静静地流下泪来。
泪眼朦胧中,那丛丛簇簇的茉莉更加洁白纯净。
它送来缕缕清香,袅袅娜娜地钻进我们的心中,萦萦而不去。
啊!
爱如茉莉,爱如茉莉。
为了突出爸爸妈妈的相互关爱,文章精心写了几个生活细节,请把细节概括出来。
(每处概括不超过10个字,至少写出2处)请分析文中画线的两处环境描写各有什么作用?
文章最后一节表达了“我”怎样的心情?
有什么作用?
文章以“爱如茉莉”为题,且在文中多次出现,作者赋予了它深刻的内涵。
请分别概括“爱如茉莉”的含义和作用。
15.学会拒绝溪流拒绝了湖泊的挽留,把活力送到了无边的大海;
小草拒绝了绿荫的庇护,把坚强展现于烈日风霜;
繁星拒绝了黑暗的诱惑,向大地撒下点点星辉学会拒绝,为我们的心灵守候一片净土,为我们的生活擦亮美好的明天。
“少无适俗韵,性本爱丘山”的陶渊明是我们熟知的清高的典范。
他于四十一岁时拒绝了官位俸禄,归隐田园。
拒绝,让他得到了心灵最终的归宿。
与之相仿的隐士林和靖拒绝了热闹,不问世事,以梅为妻,以鹤为子,在宁静的生活中悠然自得,写出了“疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏”的咏梅绝唱。
在我们人生的道路上,有希望之光的照耀,也会遇到藏在海底的暗礁。
触礁并不可怕,关键在于我们要学会拒绝失望的心理。
诗仙李白官场失意后并没有心灰意冷、怨天尤人,而是积极地调整情绪。
一句“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”潇洒地让自己脱离了许多仕途失意者无法脱离的苦海。
然而,世上许许多多诱惑人心的东西,都有着华丽的外衣,也有许许多多的人走向了诱惑,坠入了深渊。
这是因为他们不会拒绝。
清代大贪官和坤便是一例。
和坤一生贪赃枉法,家中累积的财富不可胜数。
正因为他对钱财来者不拒,换来了他人生的悲哀嘉庆赐死,家产查抄,他一生费尽心机,换来的不过是一卷破席,更多的则是后世的唾弃。
他不是愚昧之人,却做了让自己身败名裂的愚昧之事。
在钱财的诱惑面前,他没有学会拒绝。
在这个物质文明高速发展的时代里,学会拒绝是我们每个人必备的良药。
学会拒绝不义之财,学会拒绝非法利益,学会拒绝贪图享乐,学会拒绝嗟来之食让我们用拒绝换来良知,换来无私,换来正直,换来尊严,换来我们每一个人的无愧之心!
学会拒绝吧!
让我们给自己的航程点亮明灯,带上我们快乐的心情,还有明天的希望,顺利远航。
请概括本文的中心论点。
文章第段引用和坤的事例在内容和表达效果上有何作用?
“陶渊明拒绝了官位俸禄”、“林和靖拒绝了热闹”,你对此有何评价?
作为学生你觉得我们应该拒绝什么?
请举一例,并说说理由。
九、作文(本大题共1小题,共50.0分)16.
(一)话题作文:
前行是脚步的积累,成长是不断前行的过程。
前行的路上,有风景、梦想,有期盼、关爱,有欢笑、痛苦;
前行离不开目标、坚持一路前行,你有过怎样的经历和体验?
前行引发了你怎样的思考?
请自拟一个包含“前行”这个词语的标题,写一篇不少于600字的文章,文体自选,文中不得出现真实姓名和校名。
(二)题目:
藏在的秘密答案和解析1.【答案】书写的文明传递,民族的未雨绸缪。
【解析】此题考查汉字书写能力。
要注意字的结构,准确书写。
注意“绸缪”的结构。
2.【答案】
(1)越鸟巢南枝
(2)举杯邀明月(3)过尽千帆皆不是(4)衡阳雁去无留意(5)赢得生前身后名(6)只恐双溪舴艋舟载不动许多愁(7)西山寇盗莫相侵【解析】本题考查学生古诗词的背诵和默写的能力。
诗词在背诵时不仅只注重读音,更要注意容易写错的字,填写名句漏填和错填均不得分,一些易错字可结合词义去背诵。
对于结合诗文内容填写诗句,学生要多了解诗词的写作背景及作者的情感,正确把握内容,才能准确地判断。
注意“舴艋”的正确书写。
3.【答案】D【解析】本题考查学生正确拼写字音的能力。
这类题一般放在试卷的开始,属于语文基础中的基础,这就要求学生平时就要注意积累,在学习过程中进行适当分类整理,误读积累,阶段总结等。
拼音要注意声母和韵母正确搭配,标调标在正确位置。
A项中应为
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