阅读专项练习写人记事记叙文阅读及答案部编版Word格式文档下载.docx
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没有阳光,少年却感觉到后背灼热。
忽然有人喊他,是一位坐在凉亭里的老人。
老人朝他招手:
“喂,年轻人!
”他抬头,一愣,不敢相信眼睛和耳朵。
“您是在喊我吗?
”他指指自己。
“过来,年轻人!
”老人说。
他走过去,胆战心惊。
他想逃离,可是却说服不了自己的脚步。
老人叼一根没有点燃的香烟,摸着口袋,问他:
“有火柴吗?
”“没有。
”“打火机呢?
”也“没有。
”说完,他急急地低了头,试图离开。
“别急着走。
”老人再一次喊住他,“去帮我取来打火机吧,我的家,你知道的。
”
5他当然知道。
老人与他同住一个单元,他住七楼,老人住一楼。
“我的腿脚不中用。
”老人笑呵呵地说,“打火机放在茶几上,麻烦你帮我取来。
”少年心中划过一道闪电。
可是那闪电转瞬即逝。
“钥匙呢?
”他问。
“门没有锁。
”老人说,“我从来不锁门的。
住咱们这个小区,根本不必锁门。
”少年心中又是一道转瞬即逝的闪电。
少年飞
奔而去,途中流下眼泪。
一缕阳光从云缝里钻了出来(b)。
6那扇看起来冷冰冰的防盗门果然没有上锁,他伸手轻轻一推,便开了。
茶几上放着果盘,放着零钱,放着钥匙和打火机。
少年抓起打火机,反身跑出屋子。
7老人点着了烟,郑重地对少年表示感谢。
然后,他对少年说:
“如果你有时间,如果你愿意,我们下一盘象棋,好吗?
”少年当然愿意。
他坐下来,聚精会神地和老人下起了象棋。
不久,少年便败下阵来,可他脸上露出了久违的笑容。
凉亭外,阳光灿烂⋯⋯(c)
8少年后来成为一名警察,老人的身体仍然很好,闲时,他们仍然会凑到一起下象棋。
他多次跟老人谈起那件事情,他说那天你故意不锁门,那天,你口袋里,其实装着打火机。
9老人只笑不语。
问急了,老人就说:
我忘记了,我真的忘记了。
或许真如你说,那天的一切都是我故意的;
或许那几年里,我出门真的从不锁门;
或许,那一天其实什么也没有发生,一切不过是你的一个美好梦境。
不过我认为,这一切都无关紧要,重要的,是你亲手推开了那扇门,而不是别人⋯⋯
1.文中划波浪线的a、b、c三句写阳光变化,其实是在暗示少年心理变化,请你选用4
个字的词语分别概述少年当时的心理状态。
2.从内容上看,“邻居们防他,就像防一条带着传染病的狗”这句话有什么作用?
3.题目中的“门”,可以理解成哪些门?
联系全文,分别简要说明。
4.探究:
有人认为这篇小说的主人公是“少年”,有人认为是“老人”,你的看法是什么?
请结合内容说说理由。
阅读最温暖的墙①我的朋友是一位中学教师,她的职业性质决定了她要经常与粉笔打交道。
当粉笔灰尘雪花一样把她的世界装点得银装素裹的同时,也悄然腐蚀着她的手指。
2到了冬天,天冷的时候,她的手指常常被冻裂开,一堂课板书下来,疼痛不已。
上课前擦的润肤油,不到几分种的时间就被粉笔灰吸得一干二净。
为了减轻疼痛,下课后她经常用热水袋捂住冰凉疼痛的手指。
3有一堂课,她需要板书一黑板内容,写到一半的时候,她手上的裂口流出很多血,染红了手中的粉笔。
坐在前排细心的学生发现了老师手上的血。
那点点血迹像梅花一样,竟将白色的粉笔点缀得分外引人注目。
4她拿出纸擦掉手上的血,继续书写。
不专心上课叽叽喳喳说话的学生见状后不再说话。
教室里安静极了,只听见粉笔头在黑板上轻轻发出的沙沙声。
就像秋天的叶子,一片一片凋落在草地上发出的轻微声音。
5第二天上课,她一走进教室,发现学生们的眼神和往常不一样,有一种期待、一种激动,那种神情意味深长,就像捉迷藏的孩子希望自己的秘密不被人发现。
班长喊起立,全班同学向老师问好,他们并没有把目光放在老师身上,眼睛全盯着讲台上的粉笔盒。
这让她感到很蹊跷,莫非今天是什么特殊的日子?
当她从粉笔盒里拿出粉
笔准备书写时才发现,那些粉笔整整齐齐全部穿上了外套,一根根粉笔被五颜六色的彩纸裹了起来,像花园里多彩的花枝。
6老师以为学生们是开玩笑的,准备撕掉包裹粉笔的彩纸时,学生们异口同声地喊:
老师先不要撕,请先看看那些字!
那纸上面有字!
7细看纸上,密密麻麻写着:
“老师,天冷了,我们看到你板书时手上流血,就用纸把粉笔包起来。
这样你写字的手就不会疼了!
”在那些粉笔中有一支很特别,没有包纸,被—个硬壳的彩色笔筒包着。
拿起来仔细一看,原来是一个已经用尽,可以随意拧着伸缩的唇膏筒!
这是多么富有诗意的独特创意啊!
这些纯真的孩子,把母亲用来化妆的唇膏筒也给拿来了。
8几十双眼睛盯着老师。
她的眼睛湿润了,泪水像地下泉水,慢慢地涌了出来。
她微笑着向学生道谢。
转过身,书写。
粉笔灰像雪花一样飘落,竟在这寒冬的教室显得格外的婆娑和妩媚,弥散着温馨。
握着那细细的粉笔,她感觉握着的不是一支粉笔,而是一双双温暖的小手,一支支有力的撸桨,在爱的海洋里划呀划。
他们用簿簿的一张纸,在寒冬,给老师筑起了一堵最温暖的墙。
此刻,她的心里涌动着一种说不出的
力量。
她知道,那些孩子的心,像细微的炭火一样,默默燃烧着⋯⋯
(选自《意林文汇》2007年第1期,略有改动)
5.感知深刻内容,提炼:
请用一句话概括出这一感人故事的内容,并说说题目“最温暖的墙”的含义。
6.剖析鲜明形象,理解:
(1)从我的朋友冬天不顾手指开裂流血、忍痛板书等细节,可看出这是一位怎样的老师?
(2)举例说说文章是怎样来表现孩子们的顽皮、懂事、富有爱心的可爱性格的?
7.透视细腻情感,体验:
(1)老师为什么要“撕掉包裹粉笔的彩纸”孩?
子们又为什么不让撕?
(2)最后一段说“此刻,她的心里涌动着一种说不出的力量”,请问这是一种什么力量?
8.揣摩童真世界,设想:
第七段画线句说“这是多么富有诗意的独特创意啊”,假如你也是这个班上的一员,你怎样表达对老师的关爱?
(50字左右)
9.品读精彩语言,赏析:
(1)第一段画线句使用了的修辞手法及其作用是什么?
作者这样写的用意是什么?
(2)最后一段画线-句写得隽永生动,耐人寻味。
请从内容与形式两方面作点赏析。
阅读
挑战
我们拐进了威格顿先生的糖果铺。
威格顿先生是一位白发苍苍的老人。
我一进店门,便被柜台里琳琅满目的糖果迷住了。
那天妈妈给我买了一些。
后来我作了一项决定,要独自去威格顿先生的店铺里买糖果。
尽管我对钱一窍不通。
一次我趁妈妈又带我进城的时机,独自去了威格顿先生的糖果铺。
我走近柜台,挑了一些各色各样的糖果后,威格顿先生从柜台上弯下身问我:
“你有钱买这么多糖果吗?
”哦“,有的,我有好多好多钱。
”我伸出小拳头放在威格顿张开的手中,里面有五六个闪闪发亮的,用锡纸细心包好的樱桃核。
威格顿先生站在那儿静静地注视着他手中樱桃核,又看着我,好长时间好像是发现了什么似的。
“不够吗?
”我担心地问。
他轻轻地叹口气。
“噢,我看是有点儿多了,”他回答说,“我还得给你找钱。
”说着,他拉开了抽屉,弯下身子,把两分钱放进了我伸出的手中。
妈妈知道后,训斥我不该独自离开去买糖果,但她从来也没想起要问我买糖的钱是哪儿来的。
不久我们搬家了。
我长大后也结了婚,我和妻子开了一家鱼店,出售外国种鱼,这些鱼大都五美元以上一对。
一天,一个五六岁的小姑娘领着她的弟弟来到店里。
他们站在鱼缸前,盯着五光十色的鱼儿。
“先生,”小男孩问道,“这鱼我们能买几条吗?
”“可以,只要你有足够的钱。
”我回答。
“哦,我们有好多好多的钱。
”这信心十足的神情给我一种奇怪而又熟悉的感觉。
他们沿着鱼缸边走边向我指出他们挑的几种鱼。
我用抄网把鱼放进容器中。
“先生,给你钱。
”小姑娘说着,把几个分币放在我的手上。
这一刹那,我领悟到威格顿先生多年前做的那件事给我的全部影响。
我只是在这时才懂得了当年我对老人的挑战,并明白他是多么出色地接受了这一挑战。
小女孩充满期望地站在我面前。
“钱不够吗?
”她小声地问我。
我喉咙发堵,好不容易才说出话来,“太多了点,”我说,“我还要找给你钱呢!
”我把两分钱放在她手中,然后便站在门口望孩子们小心翼翼地捧着他们的宝贝远去。
孩子们走后,站在旁边干活的妻子问:
“这是怎么回事?
你知道给了他们多少条鱼吗?
值30块钱!
”可“是我不能不给啊!
当我对妻子讲完老威格顿的故事后,她的眼睛湿润了。
10.文章主要写了哪两件事?
请你概括出来。
第一件事:
第二件事:
11.文中第三段“他是多么出色地接受了这一挑战”,谈谈你对这句话的理解。
12.下面各项说法有误的一项是()
A.文章开头写“那时我才4岁”,既交代了故事发生的时间,也暗示了“我”幼稚的行为
是真实可信的。
B.“这些鱼大都五美元以上一对”这句话对下文的情节没有任何作用,只是随便交代一下而已。
C.小姐弟俩“信心十足的神情给我一种奇怪而又熟悉的感觉”,“我”奇怪的是小孩怎么
会有那么多的钱,熟悉的是小孩的神情话语和“我”当年一模一样。
D.“我喉咙发堵,好不容易才说出话来,”体现了“我”当时激动的心情。
13.结合全文内容,请你说说文章最后一句话“她的眼睛湿润了”的原因是什么。
只要信心不被打碎
1那个阴雨连绵的早晨,我正为大学毕业后连续数月东奔西跑地求职,却没有找到一个接收单位而沮丧万分,一个人沿着乡间小路踽踽而行。
2不知不觉我已站在了离村子挺远的一座土窑前。
猛抬头,那位近年才开始学习
烧制瓦罐器皿的老人,将我的目光惊住了:
只见他大步走到窑前,眉都没皱一下,便
抡起一根铁棍,咣咣咣,将一大溜刚刚出窑的形状各异、大大小小的瓦罐全部打碎。
3不解地走上前去,问老人为何将它们全都打碎了。
4老人不紧不慢地说:
“火候没掌握好,都有一点小毛病。
5我惋惜道:
“可是你已经花费了许多心血啊!
6老人长吁了一口气道:
“那不假,可我相信下一炉会烧得更好些。
”老人坚定的口气里,透着十二分的自信。
7看到老人又坐在霏霏的雨丝中,再次从头开始,认真地、一点一点地做起泥坯。
他那坚决推倒重来、成功在握的从容自若,深深地打动了我——是啊,即使所有的瓦
罐都打碎了也没有关系,只要心头执著的信心不被打碎,就不愁做不出更加满意的瓦罐。
8默默地,我朝老人深鞠一躬,转身跑回家中,背起简单的行囊,毅然地加入南下打工的队伍中。
在一次次焦灼的等待后,在一次次失望的重击后,我终于谋到了一份很艰辛的工作——在一个建筑地当小工。
9数年后,我拥有了一家不小的公司。
10是的,在我们的生活中,总会遇到种种失败。
然而这时,谁能咬紧牙关,告诉自己:
我还有一样最宝贵的东西——不肯折弯的信心,并且紧紧地握住
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