冀教版六年级数比和比例学讲义+练习+课后作业Word文档下载推荐.docx
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比值
除法
被除数
除号
除数
商
分数
分子
分数线
分母
分数值
知识点三:
比值的计算方法
3、计算方法:
求两个数的比的比值,就是用比的前项除以后项。
4、比和比值的区别:
(1)比表示的是两个数的一种关系;
比值是一个数值;
(2)比可以写成的形式;
比值可以是分数、小数或整数。
知识点四:
比的基本性质
5、比的前项、后项同时乘或除以相同的数(0除外),比值不变。
这叫做比的基本性质。
知识点五:
化简比
6、如果比的前项和后项都是整数,化简时可直接把比的前项和后项同时除以它们的最大公因数。
提示:
在以后解决问题或计算时,求两个数或几个数的比,如果没有特殊要求,一般要求出最简单的整数比。
知识点六:
比例的意义
7、比例的意义:
表示两个比相等的式子叫做比例。
比例中有两个内项和两个外项。
拓展:
比和比例的联系:
比例是由比组成的。
比和比例的区别:
(1)意义不同,比表示两个数相除的关系;
比例表示两个比相等的关系
(2)形式不同,比由两项组成,比例由四项组成。
知识点七:
比例的基本性质
8、在比例里,两个外项的积等于两个内项的积,这叫做比例的基本性质。
如果用字母表示比例的四个项,,那么比例的基本性质可以表示成。
(1)根据比例的基本性质,可以判断两个比能否组成比例。
(2)组成比例的4个数最多可以组成8个不同的比例。
(3)根据比例的基本性质,已知比例中的任意三项,就可以求出第四项。
知识点八:
解比例
9、根据比例的基本性质,把两个外项和两个内项分别相乘,将比例式改写成的形式,再解方程求出x的值。
【典型例题】
【例1】比的意义:
一辆汽车3小时行驶了150千米,这辆汽车行驶的路程和时间的比是多少?
比值是多少?
比值表示什么?
【练习】甲3小时走15千米,乙4小时走24千米。
(1)甲所走路程与所用时间的比是()。
(2)乙所走路程与甲所走路程的比是()。
(3)乙所用时间与所走路程的比是()。
(4)甲所用时间与乙所用时间的比是()。
【例2】求比值的方法:
一面红旗,长6分米、宽5分米,写出长与宽的比,并求出比值。
【练习】
(1)大、小正方形边长之比是(),比值是()。
(2)大、小正方形周长之比是(),比值是()。
(3)大、小正方形面积之比是(),比值是()。
5厘米3厘米
【例3】比与除法、分数的关系:
在括号里填上合适的数。
():
()==()÷
()=()填小数=()%
【练习】在一道减法算式中,减数是被减数的,差与减数的比是多少?
【例4】比的基本性质:
在2:
3中,如果前项加2,要使比值不变,后项应加多少?
【练习】在16:
28中,如果比的后项减去14,要使比值不变,比的前项应除以多少?
【例5】化简比:
把下面的比化成最简整数比。
(1)24:
36
(2)(3)0.25:
4
【练习】一面红旗长18厘米,宽12厘米。
(1)写出长和宽的比,再写出宽和长的比。
(2)把上面的两个比化成最简整数比。
【例6】求两个数的比值和求比的关系
六
(1)班有女生24人,男生28人。
女生与男生人数的比是多少?
求出这个比的比值。
【练习】A、B两个正方形的边长分别是3厘米和4厘米。
分别求出它们的周长比,面积比及比值。
【例7】比例的意义:
一辆货车两天运输大麦芽情况如下表:
第一天
第二天
运输次数
2
运输量(吨)
16
32
第1、二天运输量和运输次数的比各是多少?
它们有什么关系?
【练习】判断下面两个比能否组成比例。
0.8:
4和0.2:
1
【例8】比例的基本性质
已知,根据比例的基本性质,可以写出几个不同的比例式?
【练习】判断10:
12和1:
能否组成比例。
【例9】解比例
解比例:
【练习】小明买4本同样的练习本用了4.8元,3.6元可以买多少本这样的练习本?
【例10】按比例分配的意义
大班有30人,小班有20人,把一些橘子分给大班和小班,怎么分合理?
【练习】陈红和赵青到文具店去买笔记本,陈红拿出6元,赵青拿出4元,一共买了15本同样的笔记本,他们能平均分吗?
他们应该怎样分这些笔记本才合理呢?
【例11】按比例分配的解法
学校计划把100本图书按照3:
2借给一班和二班的学生,两个班各借得多少本书?
【练习】用一根长96厘米的铁丝做一个长方体框架。
长、宽、高的比是5:
4:
3,如果把长方体外面贴上纸板,求长方体的体积。
【例12】已知比和部分量,求另一部分量的按比例分配问题
用盐和水配制生理盐水,盐和水的质量比是9:
1000,用3.6克盐配制生理盐水,需要加水多少克?
【练习】一种药水中药粉和水的质量的比是1:
100,现有4000千克水,需加药粉多少千克?
【例13】配制什锦糖问题
从下面的水果中任意选三种,按三种水果质量比1:
3:
4配成果篮,每个果篮中的水果重4千克。
至少写出三种配果篮的方案,并计算每种果篮的价钱。
8元/千克17元/千克20元/千克6元/千克
【练习】丽华超市选用两种价格分别是每千克10元和每千克18元的糖果混合成什锦糖出售,为了使这种什锦糖的价格为每千克15元,要配制100千克什锦糖,这两种糖果各需要多少千克?
【例14】粉刷墙壁问题
一种粉红色的涂料,是由白色涂料和红色涂料按4:
1的比例配制而成的。
(1)现有20千克白色涂料,需要多少千克红色涂料才能配制成这种红色的涂料?
(2)小红的卧室墙壁面积约为62平方米,一般每平方米需用涂料0.5千克。
粉刷完这个卧室需要红色涂料和白色涂料各多少千克?
(3)商店有以下两种规格的涂料。
红色涂料:
每大桶18千克130元,每小桶10千克100元。
白色涂料:
每大桶18千克160元,每小桶10千克105元。
【练习】一块三角形的广告牌,底是26米,高是7.2米,如果油漆这块广告牌,每平方米要用油漆0.85千克,需要多少千克油漆?
如果这种油漆是用白色油漆和蓝色油漆按3:
1的比配制成的淡蓝色油漆,需要白色油漆和蓝色油漆各多少千克?
【课后作业】
1、填空。
1、把一条绳子按4:
5截成两段,已知较短的一段长16米,那么较长的一段是()米。
2、0.6:
0.2的比值是(),化简比是()。
3、甲、乙两数的比是7:
5,已知乙数是35,甲数是()。
4、在23:
6中,如果比的前项扩大到原来的3倍,要使比值不变,后项应该();
若前项和后项都除以13,比值是()。
5、()÷
5=6:
10=()(写成分数形式)==():
15
6、用35厘米的铁丝围成一个等腰三角形,已知腰和底的长度比是3:
1,则腰长是()厘米。
7、大小两个正方体的棱长比是3:
2,大小正方体的表面积比是();
大小正方体的体积比是()。
8、如果把3:
7的前项加上9,要使它的比值不变,后项应加上()。
9、甲数的等于乙数的,甲、乙两数的比是()。
2、判断。
1、打一份稿件,甲用2小时,乙用3小时,甲、乙的工作效率比是2:
3。
()
2、比就是除法,比就是分数。
3、如果甲数比乙数多,甲数和乙数的比是5:
4、把2克盐溶解在20克水中,盐和盐水的比是1:
10。
5、只有同类量才能相比。
6、柳树的棵树是杨树的,柳树棵树和杨树棵树的比是4:
5。
7、,那么的比是5:
8、化成最简整数比是5:
2。
9、六一班男生和女生的人数比是24:
23,那么女生和男生的人数比是23:
24。
10、甲数除以乙数的商是1.5,甲数和乙数的比是3:
11、一个长方形的宽和长的比是2:
3,就是说这个长方形的宽是2分米,长是3分米。
12、化简6:
8和求6:
8的比值,得数都得四分之三。
13、糖和水的重量比是1:
50,糖是糖水的。
3、选择。
1、一个比的前项和后项中()
A、都不为0B、都可以为0C、前项可以为0D、后项可以为0
2、一个三角形的三个内角度数比是4:
1:
4,这个三角形是()。
A、直角三角形B、等边三角形C、等腰三角形
3、学校买来380本图书,按一定的比分配给三个班,它们的比可能是()。
A、2:
5B、2:
4C、1:
2:
3
4、将甲班人数的调入乙班,则两班的人数相等,原来甲、乙两班的人数比是()。
A、6:
5B、3:
2C、不能确定
5、甲小时做8个零件,乙小时做5个零件,甲、乙的工作效率比是()。
A、3:
2B、8:
5C、16:
6、甲比乙多,那么甲数和乙数的比是()。
A、1:
4B、4:
5C、5:
7、一杯糖水,糖与水的比是1:
16,喝掉一半后,糖与水的比是()。
8B、1:
16C、1:
32D、无法判断
8、把15克的盐加在300克的水中,盐和盐水的比是()。
19B、1:
21C、1:
20D、15:
300
4、化简比,并求比值。
9:
1.52.5:
5、解比例。
6、解答题。
1、甲、乙、丙三个养猪专业户共养猪480头,养猪头数比是9:
10:
11。
求各户养猪的头数。
2、一个长方形操场,周长152米,长与宽的比是10:
9。
这块操场的面积是多少平方米?
3、把下面的三角形,分成两部分,使它们面积的比是1:
1,你能分一分吗?
如果使它们面积的比是2:
1呢?
4、六三班男生人数与女生人数的比是4:
3,已知男生有36人,女生有多少人?
5、一条公路已修长度与未修长度的是2:
3,已修了240米。
这条公路长多少米?
6、小红有邮票120张,小明有邮票104张,小明给小红多少张邮票后,小红与小明的邮票数之比为9:
5?
7、甲、乙、丙三个数的平均数是270,它们的比是2:
4,这三个数各是多少?
8、某房间长10米,宽6米,高3米,现要把四周墙壁粉刷成黄色(门窗面积共14平方米),一般每平方米需用涂料0.5千克。
但在实际粉刷时会有损耗。
因此要多准备,实际应准备多少千克涂料?
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