全国卷高考语文高中14篇按篇理解性默写和答案文档格式.docx

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杜甫一生失意,常陷入病痛孤独之境,《登高》一诗对此都有直接描述,这些句子是:

. 

2. 

杜甫在《登高》中发出"

."

的感慨,抒发了漂泊异乡.年老体衰的惆怅之情,也蕴含着与生命的衰弱顽强抗争的精神. 

3.由高到低,写诗人所见所闻,渲染秋江景物特点的句子是:

7《师说》（韩愈）

1．代古文运动的倡导者在《师说》中，对当时耻于学习的现象发出两句慨叹：

，，其中，“久”字写出了当时耻师现象已成陋习，“难”字写出了从师学习的重要性。

2.《师说》一文通过“古之圣人”与“今之众人”对比，批判了“今之众人，，”的错误态度。

3.韩愈在《师说》中写道，时人在从师学习的问题上，对其子和对自身有不同的态度，对其子“”；

对自身“”。

4.《师说》中，士大夫之族以地位官职为借口拒绝从师学习的语句是：

，。

5.韩愈在《师说》中慨叹，因士大夫之族与巫医乐师百工之人对待从师学习的态度不同，产生了一种出人意料的结果：

“巫医乐师百工之人，君子不齿，，！

”

8《劝学》（选自《荀子》）

1、在《劝学》中连用了“冰，水为之而寒于水”等五个比喻，论证了学习的意义在于能够提高自己，改变自己，从不同的角度和侧面来阐述“”的观点。

2、孔子曰：

“学而时习之”，又说：

“生而知之者上也，学而知之者次也。

”荀子在《劝学》中提出“”的观点，继承并发展了孔子对学习的认识。

3、刘禹锡诗云：

“芳林新叶催新叶，流水前波让后波。

”和荀子（作品）中的“青，，。

”都表达出学生可以超过老师或后人超过前人的思想。

4、荀子在《劝学》中指出：

“青，，”与韩愈的“是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子”的思想一致。

5、“，”，通过“木”于“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造，可以改变原来的状况。

6、荀子认为人的知识、道德、才能是后天不断广泛学习改造获得的。

“金”要锋利，需“就砺”；

人要改造成为“”的君子，就要“”，可见，学习的意义是十分重大的。

7、荀子《劝学》中“，”，强调了整天空想不如片刻学习收获大的道理。

8、“”是说君子的天赋本性跟其他人并没有什么不同，然而最终却超过一般人，是因为“。

”说明了利用学习可以弥补自己不足的道理。

9、古代诗文中，有许多借助描写“风雨”来抒发情感的的名句。

而《荀子.劝学》中则用“，”来形象论述积累的重要性。

10、儒道两家都曾用行路来形象地论述了积累的重要性。

《老子》中说“九层之台，起于累土；

千里之行，始于足下。

”荀子在《劝学》中说“，。

”

11、只要坚持，就会成功。

正如《荀子.劝学》中说：

“锲而舍之，朽木不折；

12、，，却能“上食埃土，下饮黄泉”的“用心一”和螃蟹虽有六跪而二螯，然“，”形成鲜明对比，突出了学习必须用心专一，才能获得成功。

9《诗经•氓》（选自《诗经·

卫风》）

1、开篇“，”表现了男子求婚时的敦厚。

2、“，以望复关。

不见复关， 

。

既见复关， 

”，写出女子对爱人的深切依恋及对婚姻的渴盼。

“，体无咎言。

以尔车来，”表明两人顺利成婚。

3、以“桑”喻女子青春年华及年长色衰的句子分别是“桑之未落， 

”，“桑之落矣， 

”。

4、多处运用比兴的手法，托物寓意、借物言情，其中“桑之未落， 

”，“桑之落矣， 

”两句，借叶子由鲜嫩而至枯黄的景物变化表现出女主人公感情生活的变化。

5、女子以警醒、提示的口吻劝告所有女性“ 

，无食桑葚。

于嗟女兮， 

”。

6、“三岁为妇，靡室劳矣。

， 

”描写出女主人公婚后辛勤劳作；

然而婚后生活却不如意“ 

，至于暴矣”；

女子的兄弟不但不同情，反而笑话她，“兄弟不知， 

”；

女子静下心来反思这段无望的婚姻，无限感慨“静言思之， 

7、文章结尾回忆了少年时代尽情欢娱的情景，“总角之宴，”和恋爱时的盟誓“，不思其反。

10《琵琶行》（唐·

白居易）

1．《琵琶行》中“月”这一意象贯穿始终，对烘托气氛、推动情节发展具有重要的作用。

请写出诗中写到“月”的5个句子：

、、

、、。

2．诗歌中点明诗人秋夜送别友人这一事件并渲染出悲凉气氛的诗句是：

，__________________。

诗歌中第一次写到琵琶女演奏音乐的诗句是：

__________________，___________________。

3．描写琵琶女初次出场时的情态的诗句是：

__________________，_____________________。

4．运用拟声词写音乐由粗重急骤转向轻微委婉，而最终浊重和清脆兼而有之的诗句是：

写音乐由婉转流畅变得阻塞压抑直至清冷凝滞的相关诗句是：

，

5．琵琶声在沉咽、暂歇后突然爆发并达到高潮，却又戛然而止的诗句是：

，。

6．在第二次音乐描写中表现琵琶女与诗人情感交流的诗句是：

，

描写音乐间歇时诗人感受的诗句是：

7．侧面表现琵琶女演奏之后的音乐效果的诗句是：

。

8．运用侧面烘托的方法描写琵琶女技艺高超、美丽出众的诗句是：

9．琵琶女年轻时人们对他的态度是：

而当她年老色衰之后则，。

10．描写琵琶女委身贾人、独守空船、夜深梦醒啼泪的诗句是：

11．表现诗人听取琵琶女演奏的音乐及其身世遭遇之后的感受的诗句是：

12．描写诗人被贬之后居住环境的诗句是：

写

诗人被贬之后终日听杜鹃哀鸣，只能取酒独倾的诗句是：

13．在了解琵琶女身世以及感怀自己的身世之后，诗人请琵琶女再次演奏的诗句是：

，________________。

而琵琶女面对诗人的邀请：

14．在琵琶女第三次音乐演奏之后诗人的表现是：

_______________，___________________。

15．既交待秋天的背景又蕴含离别之意的句子是：

16．联想是回忆的一种形式。

表象联想就是表象之间彼此互相引起的。

《琵琶行》中的一句“ 

，”，由琴声想到珠玉声，是声音的类比联想。

17．“，。

”是《琵琶行》全诗的主旨，更是诗人与琵琶女感情的共鸣。

18．古人常化用前人诗文为己用，如吴激《人月圆》中“恍然一梦，仙肌胜雪，宫髻堆鸦。

江州司马，青衫泪湿，同是天涯”化用了白居易《琵琶行》中的“ 

， 

”，“ 

张先《剪牡丹·

舟中闻双琵琶》“玉盘大小乱珠迸。

酒上妆面，花艳眉相并”化用了白居易《琵琶行》中“ 

19．古代文人擅长借“梦”寄托情思，如白居易《琵琶行》中的“夜深忽梦少年时， 

20．白居易《琵琶行》中运用一些列贴切生动的比喻描绘劈啪声，被誉为古典诗歌中描写月声的绝唱。

如“大弦嘈嘈如急雨，。

嘈嘈切切错杂弹，”，“，幽咽泉流冰下难”。

21．《琵琶行》中描写琵琶女犹豫不决而出场的诗句是“，”表现琵琶女年长色衰后寂寞处境的诗句是“弟走从军阿姨死，。

门前冷落鞍马戏，”，借月烘托琵琶女独守空船的凄清心情的诗句是“，”，既表现全诗的主旨，又是诗人与琵琶女感情的共鸣的诗句是“，”。

22．《琵琶行》中既交代秋天的背景又蕴含离别之意的句子是：

“，

”。

23．《明湖居听书》写小玉说书时，“满园子的人都屏气凝神，不敢少动，忽听霍然一声，人弦俱寂”。

《琵琶行》中也有类似情景，以表现琵琶女的高超技艺，这些诗句是“，”。

24．《琵琶行》中用“比”的手法，描摹琵琶乐音和旋律的变化，如表现急切而愉悦情调的句子是“嘈嘈切切错杂弹，”，表现旋律轻愉而流畅的句子是“”，表现热烈紧张场面的句子是“银瓶乍破水浆迸，”。

乐曲的终止也写得很好：

“曲终收拨当心画，。

”使听众继续沉浸在乐曲的境界里。

25．白居易《琵琶行》中“，相逢何必曾相识”交代了他与琵琶女产生情感共鸣的原因。

26．古诗文中常常有以酒为媒介抒发情感的名句，如白居易《琵琶行》“，往往取酒还独倾”，表现出被贬而沦落天涯的孤独与无助的苦闷。

27．就本是一种饮料，但在中国却有着历史悠久的酒文化。

在古代诗人笔下，与酒有关的诗句不胜枚举。

白居易《琵琶行》中就有“春江花朝秋月夜，”的诗句，表明天涯沦落人的孤寂。

28．古代诗文中有许多今昔对比而感慨横生的名句，如白居易《琵琶行》“弟走从军阿姨死，

29．王家卫的电影从拍摄到公映时间周期长，他又对拍摄的内容隐讳莫深，会让人想起《琵琶行》中那两句“，。

30．陆机《文赋》指出，写作的奥秘之一是“立片言而居要，乃一篇之警策”。

白居易《琵琶行》的警策语是“，相逢何必曾相识。

31．古代诗文中，有许多描写丝竹乐器演奏的名句，如白居易《琵琶行》中的“，幽咽泉流冰下难。

32．古典文学中“月”往往表达一种寂寥之情、凄凉之感。

如白居易的《琵琶行》中有“醉不成欢惨将别，。

，主人忘归客不发。

”月色朦胧迷离，恰似诗人当时的心境，这个“月”真切地表达了诗人离别时的悲凉心情。

33．杜鹃，是我国古诗词中最常见的意象，因其啼声甚哀，往往传达一种凄凉之情或思念之意。

《琵琶行》中的“，”两句就表达了一种凄凉之意。

34．有些人离家在外，一时生活不太如意，当偶然遇到和自己境遇相似的人时，往往会发出《琵琶行》中“，”的感喟。

11.《逍遥游》

1.庄子在《逍遥游》一文中,借助"

大鹏直上"

表达了自己的志向,其中"

"

一句后来演变成了一个成语"

扶摇直上"

2.承上启下的句子:

.

3.表明算是真正的逍遥游的句子是:

,.

12.《离骚》 

1.屈原在《离骚》中以饱蘸激情的笔墨,发出了长声叹息而掩面流泪,哀伤人民生活多灾多难的感叹,这两句诗是,.

2.《离骚》中抒发诗人将坚持心中的理想和追求,纵然死一万次也决不后悔的句子:

3.虽然现实很残酷,追求真理的道路很曲折,但是诗人也会不惜一切去寻求真理,表现屈原勇于追求真理的执着.不屈.矢志不渝的无畏精神和坚定信念的句子:

13.《蜀道难》 

1.《蜀道难》的主旨句是:

2.《蜀道难》中运用夸张修辞方法,写出秦蜀之间崇山叠岭.不可逾越的句子是:

.3.《蜀道难》中写出水石相激.山谷轰鸣的惊险场面的句子是:

4.运用夸张极言山峰之高.绝壁之险,渲染惊险的气氛的句子:

5.虚写映衬表现蜀道的雄