五年级实验报告单Word文档下载推荐.docx

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4、用塑料纸将3号杯口密封，用塑料杯子罩住5号杯，用纸箱罩住6号杯。

5、将1号杯和2号杯，3号杯和4号杯，5号杯和6号杯进行对比。

五、实验结论

种子发芽的必要条件是（）。

A水、B空气、C温度、D土、E阳光。

实验报告单

学科

蚯蚓的选择

研究蚯蚓适应什么样的环境。

长方形盒子、吸水纸、干纸巾

1、将长方形盒子里面涂成黑色，盒子盖子的一端剪掉一块，在盒子底部铺上吸水纸。

2、将捉来的蚯蚓5条一组放在盒子中间，盖好盖子，5分钟以后打开盒盖，观察并做好记录。

3、反复多做几次，与同学交流自己的发现。

蚯蚓喜欢（）、（）的环境。

A明亮B阴暗、C干燥、D湿润

光和影子

研究影子的特点

手电筒1支，长方体木块3块

1、桌面上放上一块长方体木块，打开手电筒开关，从不同位置照射。

2、在桌面上放三块木块（与手电筒距离不一样），打开手电筒开关。

3、将1块木块平放在桌面上，打开手电筒开关，从水平和垂直方位照木块。

影子与光源的方向（）；

形状与物体侧面的形状（）；

影子的大小与物体离光源的（）有关。

A相同、B相反、C距离D远近

阳光下的物体的影子变化

研究阳光下的物体的影子变化规律

手电筒、木棒、木板、橡皮泥

1、用橡皮泥将木棒垂直固定在木板上

2、用手电筒（当作太阳光）从左、左上、上、右上、右各个方位照木棒

影子的（）和（）都在变化。

A方向、B形状、C长短、D大小

光的传播路线

验证光的直线传播。

卡纸4张，其中3张在同一位置打一个洞（一枚硬币大小，夹子，手电筒、水管3段，弯头2个

1、用夹子夹住卡纸，横立在桌面上排成整齐的一行，间隔距离为15cm（没有孔的放在最末端）

2、用手电筒照射有孔卡指和管口

光在同一物质中沿（）传播。

A直线、B曲线、C折线

光的反射能力

研究物体表面对光的反射能力

卡纸（红、黄、绿、黑、白）各一张，手电筒一支，夹子

1、夹子夹住卡纸

2、将夹横立在桌上，并在桌面上放一页有字的纸。

3、打开手电筒开关，对着卡纸，观察文字

黑色反光（），红色反红光，黄色反黄光，绿色反绿光，白色反光能力（）。

A强、B弱

制作潜望镜

体验光的反射原理在生活中的运用。

长方形盒子一个，镜子两块，剪刀、胶布

1、用剪刀将长方形盒子相对的两面各剪一个方孔（一面左端，另一面右端）

2、将两面镜子分别从方孔放入盒内，沿45度角斜放，镜面平行朝上，用胶布固定。

可以（）不在眼睛正前方位置的情况。

A看到、B看不到

光的强弱与温度

研究光的强弱与温度的关系。

温度计1支，镜子3面，胶布

1、用胶布将温度计固定在墙上。

2、用镜子反光对着温度计（一镜反射或多镜反射

一面镜子反射的温度比多面镜子反射光的温度（）。

A高、B低

阳光直射、斜射与吸热

研究阳光直射、斜射与吸热的关系

金属筒3个，温度计3支，三角架，黑色油漆1瓶，胶布1个，瓶塞3个

1、用黑色油漆将金属筒的外壁涂黑，待油漆干后，往筒内装一部分水。

2、把3支温度计分别放入3个金属筒中，不要与筒壁、筒底接触，用胶布固定好。

3、将3个金属筒分别平放、垂直放、斜放（用三角架来固定，呈45度角），放在阳光下照射。

阳光直射温度（），斜射温度（）。

物体的颜色与吸热

研究物体的颜色与吸热的关系。

各种颜色的纸各一张，温度计

1、将每一张纸卷成圆柱形，并压平

2、将温度计一同放在阳光下照射

3、将纸和温度计一同放在阳光下照晒

温度升高不同，深色的温度升高得最（）,浅色纸温度深得（）慢。

A快、B慢

土壤的成分

研究土壤的成分

放大镜、透明瓶子、酒精灯、三角架、金属片、镊子

1、将土壤晾干，用放大镜观察。

2、取晾干土壤一部分放入瓶子中，并装上水，迅速地振荡，再静置一会儿。

3、将晾干土壤一部分放入金属片上，用酒精灯给加热。

土壤是由（）组成的混合物。

A草叶、B枯枝、C黏土、D沙子、E空气

F腐殖质、G水、H无机盐或矿物质

雨水对土壤的侵蚀

研究雨水会不会对土壤造成侵蚀。

塑料盒、空瓶、沙土、水

1、在塑料盒内用沙、石堆成一座斜坡地形，并拍紧，盒的一角孔一个洞。

2、在空瓶盖上扎一些小孔，装满水，将盖拧紧。

3、用力挤压瓶子，让水喷洒到斜坡。

黏土和细沙（）被雨水冲走。

A容易、B不容易

探索土壤侵蚀的实验

研究土地表面植被对侵蚀的影响。

塑料盒子2个，木块2块，空瓶2个，水桶2只，草皮和沙

1、在每个塑料盒子内放一块木板，一木板上放沙压紧，另一木板上放草皮

2、将空瓶装满水，并在瓶盖上扎一些小孔，将瓶盖倒放.

3、分别用装有水的瓶子对着两木板挤压

4、用空桶接住“径流”，观察接住的水。

有植被的土（）被侵蚀。

拉力大小与小车的运动

研究拉力大小与小车的运动快慢的关系。

小车、线、小塑料袋、玻璃珠、秒表1只

1、将小车安放在桌子上,用线的一端栓住小车，另一端拴上一个小塑料袋,小塑料袋悬空。

2、将玻璃珠逐颗放入袋中。

3、记下每次起止距离的时间。

拉力越（）大，小车运动越（）。

A大、B小、C快、D慢

橡皮筋缠绕的圈数与小车行驶距离

研究橡皮筋缠绕的圈数与小车行驶距离的关系。

橡皮筋、小车

1、将橡皮筋拴在小车的前后两端驱动小车。

2、将橡皮筋绕在小车的前轴上驱动小车。

3、依次改变橡皮筋缠绕的圈数测试距离。

绕的圈数越（），小车行驶距离越（）远。

A多、B少、C、远、D近

气球能驱动小车

研究气球的反冲力对小车的驱动作用。

气球、小车、线、木棒、透明胶带

1、将气球吹气，并用木棒塞住气球口

2、将吹鼓的气球固定在小车上（用透明胶带粘）

3、将木棒取下

小车朝气球喷气口（）的方向行驶。

A相反、B相同

用测力计测力的大小

体验如何用测力计测量力的大小。

测力计、塑料袋

1、检查测力计的指针是否指在“0”的位置

2、在测力计的挂钩上挂一个塑料袋

3、将要测物体放入袋中

4、读下此时测力计上的数

重力大，测力计的读数大

决定摩擦力的大小的因素

研究影响摩擦力大小的因素

长方形盒子、测力计、砝码、线、毛巾

1、将长方形盒子的一端用线拴好，栓在测力计的挂钩上

2、将砝码4个放入盒子中，在桌面上和毛巾上拉一拉，比一比

3、将砝码6个放入盒子中，在桌面上拉一拉，与在桌面上拉4个砝码进行对比

摩擦力的大小与（）、（）有关。

A接触面的光滑粗糙B重力大小C材料D颜色

滑动与滚动

研究滑动与滚动摩擦力那个更大或更小，或者省力与否。

测力计2支，长方形盒子2个，砝码、玻璃棒、线2段

1、分别在盒中都装5个砝码

2、将测力计用线栓在盒子一端的中点

3、在一个盒子的底部放4根玻璃棒

4、拉动测力计

滚动比滑动（）。

A省力、B不省力