高考历史中外对比内容总复习文档资料.docx
- 文档编号:1467789
- 上传时间:2022-10-22
- 格式:DOCX
- 页数:66
- 大小:135.53KB
高考历史中外对比内容总复习文档资料.docx
《高考历史中外对比内容总复习文档资料.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高考历史中外对比内容总复习文档资料.docx(66页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
高考历史中外对比内容总复习文档资料
高考历史比较题内容总汇
家庭是幼儿语言活动的重要环境,为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作,孩子一入园就召开家长会,给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。
我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长,要求孩子回家向家长朗诵儿歌,表演故事。
我和家长共同配合,一道训练,幼儿的阅读能力提高很快。
★必修部分
1、比较西周分封制与秦朝郡县制的异同
选项
西周分封制
秦朝郡县制
相同点
(1)性质:
都是中国古代社会重要的地方行政制度
(2)目的:
都是为了巩固统治
不同点
实行条件
与宗法制相连,以血缘关系为基础
在国家大一统的条件下实行,按地域划分
传承制度
世袭
官吏由皇帝任免、调迁,不得世袭
官吏权力
拥有封地和相应的爵位
官吏只有俸禄,无封地
与中央的关系
诸侯国有很强的地方独立性
郡县是地方行政机构,地方绝对服从中央
官员职责范围
封地内有行政权,拥有对土地的管理权
辖区内只行使管理权,对土地无管理权
历史作用
有利于巩固当时的统治秩序;但容易发展为割据势力
有利于中央集权的加强和国家的统一
2、选官制度的变化
朝代
制度
选拔方式或原则
特点
汉朝
察举制
以品行举荐为官,举孝廉为主
以才能和品德为依据,察举与举荐相结合
魏晋南北朝
九品中正制
以门第为标准,注重门第和家世
与当时的士族制度密切相关
隋唐
科举制
考试选拔人才
冲破世家大族垄断仕途局面
明清
沿用科举制
八股取士
成为束缚人们思想的工具
3、三公九卿制和三省六部制的比较
比较项
三公九卿制
三省六部制
不同点
应用朝代
确立于秦,盛行于汉
确立于隋,盛行于唐
内部结构
综合性的中央机构,其中行政、军事、监察等权力融为一体,皇帝家政、国政混为一谈
集决策、审议、行政为一体的中央行政机构
丞相职权和地位
丞相协助皇帝处理全国政事,有相对独立的决策权、审议权和行政权
三省长官都是宰相,相权一分为三,从而加强了皇权
作用和地位
使专制主义中央集权制度建立并趋向巩固
使专制主义中央集权制度进一步完善
相同点
①都是我国古代重要的中央行政制度
②从结构上看都具有分工明晰、职责分明,既相互配合又互相牵制的特点
③机构设置呈现以皇帝为中心、由内而外放射性分布的特点
④对后世都产生了重大而深远的影响
4、古代东西方政治制度比较
比较内容
中国
西方
特点
实用性、集体、等级
理性、个体、平等
发展趋势
趋向专制
走向民主
政治改革、法律制度
加强君主专制,法制是维护专制主义中央集权的工具
古希腊实行民主,以法律作保证;古罗马先共和再帝制,以法律巩固统治
文明延续与否与政治制度的关系
专制主义中央集权制度有利于推动社会发展,促使文明进一步延续
缺乏强有力的权威,国家不统一,易破坏文明的发展历程
认识
人类文明史上没有完美无缺的政治制度,都有其存在的合理性和时代、阶级的局限性
5、比较明清时期的中国和同时期的西方国家
项目
明清时期的中国
西方
经济
农耕经济占主导地位,资本主义萌芽发展缓慢
资本主义萌芽迅速发展,开展工业革命,向工业国家转变
政治
君主专制制度进一步强化
资产阶级革命和改革;资本主义制度逐步确立
外交
闭关锁国
殖民扩张
思想
理学占主导;八股取士、文字狱
文艺复兴、宗教改革、启蒙运动
科技
传统科技进入总结阶段,没有发展为近代科学
近代科学产生
6、雅典民主政治的确立过程
改革
措施
影响
梭伦改革
①根据财产多寡,将公民分成四个等级,财产越多,权利越大
②公民大会成为最高权力机关;建立四百人议事会;建立公民陪审法庭
③废除债务奴隶制
动摇了旧氏族贵族世袭特权,为雅典民主政治奠定了基础
克里斯提尼改革
①建立十个地区部落,以部落为单位举行选举
②设立五百人议事会;组成十将军委员会;继续扩大公民大会的权力
基本铲除了旧氏族贵族的政治特权,雅典民主政治确立起来
伯利克里改革
①所有成年男性公民可以担任几乎一切官职
②五百人议事会的职能进一步扩大;陪审法庭成为最高司法与监察机关
③向公民发放“观剧津贴”
雅典民主政治发展到顶峰,进入“黄金时代”
7、公元前8—前3世纪中西方文明的比较
比较项
中国
西方
时期
春秋战国
古希腊
经济
农耕经济发达,形成了以家庭为基本生产单位的小农经济;手工业、商业相对落后
工商业发达、对外贸易兴盛;由于土地贫瘠,农业相对落后
政治
分封制逐渐崩溃,逐渐形成了中央集权制度,国家权力不断上移,形成了高度集中的政治体制
雅典逐渐建立了直接民主制度,国家权力不断下移,促进了雅典经济和文化的繁荣
文化
形成“百家争鸣”的局面,儒家和法家思想尤为兴盛,强调国家在社会发展中的作用
人文主义思想成为希腊文化的主流,强调人的价值和意义,提倡个性的张扬和人性的合理性
8、古希腊、罗马文明的区别
项目
希腊
罗马
文明的扩展方式
通过殖民建立新的城邦,吸收外部文明
通过兼并战争扩大疆域,继承希腊文明、吸收外部文明
国家的形式
城邦制;各城邦的主要特征是小国寡民,长期独立自治
统一的集权制
政治体制和统治方式
古代首次实现了公民普遍参与、轮番而治的民主制度
共和国转化为帝国,实行了君主专制制度
突出贡献
雅典为代表的民主制,基本特点是人民主权和轮番而治
以《十二铜表法》为开端,《查士丁尼民法大全》为总结的罗马法,是罗马政治文明中最伟大的成就
9、古希腊民主政治与近代西方民主政治的区别与联系
比较项
古希腊民主政治
近代西方民主政治
阶级性质
奴隶主阶级的民主政治
资产阶级的民主政治
实现方式
平民与贵族长期斗争
革命战争或和平改革
民主形式
直接民主
间接民主
民主范围
局限于城邦公民
在资产阶级范围内不断扩大
两者关系
古希腊民主政治在国家政治原则、国家权力的组织形式、决策方式和公职选举、任期等方面都对近代西方民主政治产生了深远的影响
10、主义由理论到实践(马克思主义诞生、巴黎公社、十月革命)
历史阶段
历史背景
进程(内容)
历史影响
马克思主义诞生
资本主义制度的各种弊端日益暴露;三大工人运动奠定阶级基础;空想社会主义等奠定思想基础
1848年《共产党宣言》阐明了社会历史发展的客观规律;揭示了无产阶级的历史使命;号召全世界无产者联合起来
国际无产阶级运动有了科学理论的指导,是19世纪最重大的理论成果,深刻改变了人类历史进程
巴黎公社
普法战争法国惨败,资产阶级临时政府投降卖国,镇压人民
建立公社委员会,没收逃亡资本家的工厂,交给工人合作社管理等
是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试,留下了宝贵的经验和教训
十月革命
俄国是帝国主义链条上最薄弱的环节;俄国无产阶级有革命导师、政党的领导;一战激化国内矛盾
二月革命推翻沙皇统治;《四月提纲》指明正确方向;七月流血事件使列宁抛弃和平过渡的幻想;十月革命建立苏维埃政权
建立世界上第一个无产阶级专政的国家;鼓舞了国际无产阶级运动和殖民地半殖民地人民的解放斗争;开辟了人类历史的新纪元
11、比较英国君主立宪制、美国总统制共和制、法国议会制共和制、德国君主立宪制
项目
英国君主立宪制
美国总统制共和制
法国议会制共和制
德国君主立宪制
国家元首
国王
总统
总统
皇帝
国家元首产生方式
世袭
民选
选举
世袭
国家元首任期
终身制
任期制
任期制
终身制
国家元首有无实权
无
有
有
有
政府首脑
内阁首相
总统
内阁部长
宰相
政府产生方式
议会产生
总统任命
总统任命
皇帝任命
国家权力中心
议会
总统
议会
皇帝
行政权
内阁首相
总统
总统和内阁
皇帝和宰相
政府首脑与议会关系
首相与内阁对议会负责
总统与议会互相制约
总统与内阁部长共同对议会负责,总统可解散众议院
宰相只对皇帝负责而不对议会负责
立法机构
议会
国会
议会
帝国议会、联邦议会
12、十月革命道路与中国革命道路的比较
项目
十月革命
中国革命
相同点
①都发生在经济比较落后的国家,都打破了马克思主义的传统观点,都是对马克思主义的发展
②都采用暴力革命的方式
③都由无产阶级政党领导
④都有科学理论的指导
不同点
革命的过程
采用和平方式,后来逐步过渡到暴力革命
一开始就把成立武装、建立政权和争取群众结合起来
武装斗争的地位
整个革命的胜利“取决于这两三天的斗争”
经历了20多年的革命战争
夺取政权的形式
先占领城市,然后波及农村
走了一条农村包围城市的革命道路
取得胜利的时间
迅速而容易
经历了漫长曲折的历程
13、《天朝田亩制度》与《资政新篇》的比较
项目
《天朝田亩制度》
《资政新篇》
区别
产生背景
太平天国处于强盛时期
太平天国处于衰落时期
社会经济主张
主张消灭私有制;建立以小农经济为基础的、以绝对平均主义为分配原则的人间天国
主张发展私有制;向西方学习,发展工商业和资本主义经济
群众基础
废除封建土地所有制,满足了农民的要求,拥有广泛的群众基础
不是农民意识的产物,没有引起农民的强烈反应
作用
直接推动了太平天国运动革命斗争的蓬勃发展
缺乏必要的经济基础,未能付诸实践
时代特点
标志着中国农民战争水平达到最高峰
反应了先进中国人向西方寻求真理和探索救国救民道路的迫切愿望
联系
①《资政新篇》继承了《天朝田亩制度》反封建的一面
②《资政新篇》弥补了《天朝田亩制度》在社会改革方面的空想性、落后性
③两者在社会发展趋势和社会经济的主张方面是相反的,矛盾的
14、比较近代列强侵华的阶段特征与影响
时期
侵华战争
侵略国
侵略方式
影响
19世纪
40—60年代
两次鸦片战争
英法为首,俄美随后
以战争作为打开中国大门的手段,以商品输出为主要侵略方式
(1)政治:
开始沦为半殖民地半封建社会
(2)经济:
自然经济逐步解体,开始了中国近代化的进程
(3)思想:
出现了向西方学习的新思潮
(4)外交:
清王朝被迫打开国门
19世纪末
20世纪初
甲午中日战争、八国联军侵华战争
除英法美俄外,德日意奥奥加入
由掀起瓜分中国的狂潮到实行“以华治华”;由以商品输出为主到以资本输出为主
(1)政治:
民族危机加深,民主革命运动高涨
(2)经济:
严重摧残了中国的民族经济,自然经济进一步瓦解
(3)思想:
维新思想和民主共和思想对封建思想形成了巨大冲击,新文化运动更是动摇了封建思想的正统地位
(4)外交:
中外反动势力勾结,清政府成为列强统治中国的工具
20世纪
三四十年代
抗日战争
由列强共同支配到以日本独霸中国为主
由“以华治华”到独霸中国
(1)政治:
中华民族危机空前严重,促成国共合作抗日
(2)经济:
民族工业发展陷入困境
15、近代列强主要侵略方式
主要方式
表现举例
军事侵略
近代西方列强主要发动五次大规模的侵华战争,即鸦片战争、第二次鸦片战争、甲午中日战争、八国联军侵华战争、日本全面侵华战争
政治侵略
割占土地
《南京条约》:
英国割占香港岛;《北京条约》:
英国割占九龙司地方一区;《马关条约》:
日本割占辽东半岛、台湾及附属岛屿、澎湖列岛等
获取特权
《南京条约》附件的“领事裁判权”的规定;《天津条约》规定外国公使进驻北京;《辛丑条约》规定的驻兵权
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 高考 历史 中外 对比 内容 复习 文档 资料