PEP英语三年级下册 Unit 1 教案一 教案Word文档下载推荐.docx
- 文档编号:14677279
- 上传时间:2022-10-23
- 格式:DOCX
- 页数:14
- 大小:34.13KB
PEP英语三年级下册 Unit 1 教案一 教案Word文档下载推荐.docx
《PEP英语三年级下册 Unit 1 教案一 教案Word文档下载推荐.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《PEP英语三年级下册 Unit 1 教案一 教案Word文档下载推荐.docx(14页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
Canada的发音;
在语境中运用句型“I’mfrom...”。
教学准备
课本、录音机、磁带、相关卡片、相关小国旗、人物头饰、课件等。
课时安排
3课时。
第一课时
教学过程
批注
一、Warm-up&
Revision
1.师生对话问候。
T:
Hi,boysandgirls.Nicetoseeyouagain.
Ss:
Nicetoseeyou,too.
Howareyou?
I’mfine,thankyou.
2.播放三年级上册的歌曲“Hello!
”,全班学生拍手并跟唱,活跃课堂气氛,以便引出新知。
通过对话问候以及歌曲让学生回到英语的学习氛围与情境中,为进一步的学习打下基础。
二、Presentation&
Practice
1.Let’slearn
(1)教师利用卡片或课件展示长城、天安门的图片,问学生这些建筑在哪个国家,学生会用汉语说在中国,然后教师板书China并带读五遍,同时出示中国的国旗。
(2)展示大本钟、自由女神像、CN电视塔的图片,学习单词UK,USA,Canada,板书并带读五遍,同时出示相应国家的国旗。
(3)教师手拿中国国旗做自我介绍。
Hi,I’m Miss Zhang.I’mfromChina.
教师让学生仿照进行自我介绍。
(4)教师让一名学生戴上Amy的头饰,并手拿英国国旗,扮演Amy进行自我介绍,要介绍姓名与国籍。
S1:
Hi,I’mAmy.I’mfromtheUK.
学生可能会漏掉定冠词the,教师要强调在句型中USA与UK前要加定冠词the。
(5)播放Let’slearn部分的录音三遍,学生跟读,模仿语音、语调。
给学生五分钟自己练习读单词与句子。
(6)教师随意不按顺序指着黑板上的单词,学生齐声读出单词。
教师点几名学生起来读单词。
(7)教师在课件上出示各国标志性建筑,学生用英语说出对应的国家名。
(8)游戏一:
句子接龙。
教师将英国、加拿大、中国、美国的国旗分别发给四名学生,学生根据自己的真实姓名以及拿到的国旗依次接龙介绍自己。
Hi,I’mS1.I’mfromtheUSA.
S2:
Hi,I’mS2.I’mfromtheUK.
S3:
Hi,I’mS.I’mfromChina.
S4:
Hi,I’mS4.I’mfromCanada.
依次进行三轮接龙游戏。
(9)游戏二:
给卡通人物做介绍。
教师利用课件展示卡通人物,如:
胡图图、孙悟空、米老鼠等,学生看图做介绍。
如展示胡图图的图片,学生说:
“Hi,I’mHuTutu.I’mfromChina.”
2.Let’schant
(1)让学生看课本此部分的图片,扮演四位小朋友做自我介绍。
如S5扮演Mike做自我介绍,说:
“Hi,I’mMike.I’mfromCanada.”
(2)教师指着一名男学生并说:
“Heisaboy.”再指着一名女学生并说:
“Sheisagirl.”教授单词boy与girl。
(3)先播放录音三遍,学生跟唱并模仿,接着学生齐声说唱一遍,然后教师点几名学生依次说唱,对于表现好的给予表扬。
学习国家词汇时,了解了不同国家的国旗与标志性建筑,帮学生开拓了视野。
通过设定的情境做游戏,让学生巩固了新词汇,也操练了重点句型。
将学生喜爱的卡通人物用来练习句型,学生积极性很高。
作业设计
1.熟读Let’slearn部分的单词与句子并读给家长听。
2.用英语进行自我介绍,说给家长听。
板书设计
Unit1Welcomebacktoschool!
ChinaUKUSACanada
Hi,I’m...I’mfrom...
第二课时
1.全班齐唱Let’schant部分的歌谣,边拍手边唱,然后分小组比赛唱,评出唱得最好的一组。
2.教师分别展示四个国家的标志性建筑,请四名学生看图用句型“I’mfrom...”造句。
如:
S1:
I’mfromtheUK.(教师展示大本钟的图片)
通过造句复习国家词汇以及介绍国籍的句型。
1.Let’stalk
(1)教师让一名学生扮演来自英国的Amy,一名学生扮演来自山东的张鹏,师生进行对话。
Boysandgirls,wehavetwonewfriendstoday.
教师将戴有Amy、张鹏头饰的学生带上讲台,让他们做自我介绍。
Welcome!
Hi,I’mZhangPeng.I’mfromShandong.
教师带读welcome,提醒学生发音要准确。
(2)在课件上展示Let’stalk部分的内容,并播放录音,学生大致了解对话内容。
教师再次播放两遍录音,学生跟读。
(3)教师带学生将对话读三遍,然后学生自己练习读对话。
(4)五名学生一组分角色表演对话,几组表演过后,全班评出最佳表演者。
(5)用onebyone的形式让学生根据实际情况介绍自己的姓名、籍贯。
Hi,I’mS1.I’mfromWuhan.
Hi,I’mS2.I’mfromBeijing.
...
(6)让学生五人一组根据实际情况替换对话中的Amy与张鹏练习改编对话三分钟。
Hi,I’mS2.I’mfromChangsha.
Hi,I’mS3.I’mfromGuangzhou.
S4&
S5:
2.Lookandsay
(1)教师展示加拿大、美国、英国、中国的国旗,让学生用英语说出相应的国家名。
(2)教师给两名学生分别戴上Mike与Sarah的头饰,扮演Mike的学生手拿一面加拿大小国旗,扮演Sarah的学生手拿美国小国旗,让他们进行自我介绍。
Hi,I’mMike.I’mfromCanada.
Hi,I’mSarah.I’mfromtheUSA.
(3)教师一人扮演Mike与Sarah两人表演课本上的对话,帮助学生理解句子“Whataboutyou?
”的意思。
(4)教师利用课件出示不同人物(写上人物姓名)以及相应的国旗图片,请学生替图中人物做介绍。
展示Bob图片以及英国国旗时,学生要说:
“Hi,I’mBob.I’mfromtheUK.”
课上创设真实情境,自然引入新课。
再通过读对话、表演对话让学生掌握句子的读音并理解对话内容大意。
接着通过自我介绍、改编对话加强对新知识的运用。
让学生先复习相关国家词汇,再让学生根据设定的情境介绍,学生掌握知识更牢固。
将Let’stalk部分的课文读给家长听。
第三课时
1.师生问候,进行日常口语练习。
Hi,I’m...I’mfrom...
Nicetomeetyou.
Nicetomeetyou,too.
2.利用课件分别展示四个国家的国旗,让学生看图说国家名。
通过与学生进行对话来做自我介绍,让学生复习上节课所学的知识。
1.教师做出小猫的手影图,同时播放小猫的叫声。
What’sthis?
Ss:
It’sacat.
然后教师出示小猫的图片并板书cat,同时带读五遍。
2.教师指着一名学生的书包。
What’sthat?
It’sabag.
然后教师在黑板上板书bag并带读五遍。
3.教师举起自己的手。
It’sahand.
然后教师在黑板上板书hand并带读五遍。
4.教师在课件上展示自己与爸爸的合照,指着照片上的男士说:
“Thisismydad.”接着教师在黑板上板书dad并带读五遍。
5.播放Listen,repeatandchant.部分的录音,学生跟读。
6.让学生反复读黑板上的四个单词,观察字母a在单词中的发音,找出发音规律。
7.小组学习:
找一找下列每组单词中字母a的发音不同的一个。
然后小组汇报交流并总结。
(1)bagcakedad
(2)nameplatehand
(3)ChinaCanadacat
8.教师总结元音字母a的发音规律。
9.游戏一:
猜一猜。
教师运用夸张的口型不发声读单词,让学生抢答猜单词,给反应最快且答对的学生奖励。
10.游戏二:
击鼓传花。
拿到花的人,必须说出一个含有字母a且发音为/æ
/的单词。
11.课堂练习。
(1)教师先请八名学生依次读出Read,listenandcircle.部分的单词,接着播放第一遍录音,完成题目,再次播放录音,师生一起核对答案。
(2)听录音,完成Listenandwrite.部分的书写。
请三名学生在黑板上完成此道题目,其他学生在课本上完成。
通过进行各种趣味授新引导学生学习新单词的发音。
先让学生自己找规律,教师再做总结,有助于培养学生的探索精神。
再通过游戏,让学生感受a在单词中的发音规律,学生能在玩中学,在学中玩。
找出学过的单词中含有字母a且发音为/æ
catbaghanddad
学生们在学习了A部分的单词和句型后,能进行简单的自我介绍,介绍自己的姓名与国籍,但在句中常常忘记在USA与UK前加the,教师在教学中要反复强调、加强训练,操练运用。
元音字母a在闭音节中的发音,学生读得还不够准确,要多听多读多模仿。
PartB
Let’stalkLookandsayLet’slearnLet’schantStarttoreadLet’scheckLet’ssing(CStorytime)
能够
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- PEP英语三年级下册 Unit 教案一 教案 PEP 英语 三年级 下册
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)