最新人教版六年级数学上册第九单元总复习表格式教案Word文件下载.docx

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3、说说分数乘除法方法、规律（除转化为乘，倒数是怎么回事？

）分数乘除法的规律你有什么方法记住它（乘顺除逆）

二、指导练习：

引入：

如果把上面的四种运算混在一起就成了什么题。

揭题：

分数四则混合运算

1、看到这个内容你想到了什么？

（运算顺序）还记得那三句话么同桌到说

师相机板书：

只有（）或（）从左到右；

既有（）又有（）先（）再（），如果有了括号，中括号。

。

（千万不能想当然，如2/3+1/3÷

2/3+1/3）

2、也有改变顺序的，是什么情况？

3、文字题又咋办？

如

1、加上除以的商，所得的和乘，积是多少？

2、减去的差乘一个数，等于，这个数是多少？

三、综合检测

1、12加上一个数的，和是18。

这个数是多少？

2、甲数是乙数的，甲数是9，乙数是多少？

3、甲数的和乙数相等，甲数和乙数的比是多少？

如果乙数是，甲数是多少？

4、完成练习册

板书

计划

课后

记

第单元第2节

复习比的有关知识

1、进一步理解比的意义，知道比、除法、分数之间的关系。

2、能正确地求比值和化简比。

3、能正确地运用按比例分配解决实际问题。

能正确地化简比和求比值，能根据比、除法、分数之间的关系来解决实际问题。

比、除法、分数之间的关系

创境引入：

在我们学过的四则运算中有一种特殊运算有种新的表示法谁还记得？

比

一基本练习。

1、举例说明什么叫比以及比的前项、后项、比值？

3、什么叫比的基本性质？

它与前面学的哪部分知识联系紧密？

怎样运用比的基本性质化简比？

二、指导练习（化简比与求比值对比）

1、化简比有什么要求？

（前后项整数；

前后项互质；

必须有三部分组成：

前顼、后项、比号）

求比值（前项除以后项的商－－－－－一个数）

2、把下列比化简并求出比值：

8：

120.25：

0.45π：

34：

6.8：

0.125

学生独立做选择一题巩固方法1/2：

1、统一成分数相除，得数是比值，化成比的形式即可成为一个新的比

÷

=4（比值）=4：

1（一个最简整数比）

2、统一成小数：

0.5÷

0.125（小数没有分数好做）

2、比与除法、分数有什么关系

3：

2=（）÷

（）===30÷

（）=（）÷

30

看准数字找变化－－－－－性质填空

3、应用题

一个工厂男女职工人数的比为4：

3，全厂有职工364人，男女职工各有多少人？

特点：

总数，两部分比，求各部分

方法：

总份数；

每份数。

各有这样几份就有多少人？

如果全厂有职工364人改为女生120人，男生多少人？

全厂有职工多少人？

三、综合练习

1、化简比。

0.45：

：

0.16：

1.2

2、甲数和乙数的比是3：

2，乙数是10，那么甲数是多少？

甲数和乙数的比是3：

2，乙数与甲数相差8，甲乙两数各是多少？

3、一家汽车公司9月份销售小轿车、小客车、小货车数量的比是7：

2。

这三种车共销售了240辆，每种车各买了多少辆？

4、一个长方形的周长为36厘米，长与宽的比是2：

1，这个长方形的面积是多少？

5、某厂工人占全厂职工总数的，技术人员占全厂职工总数的，其余的是干部。

写出这个厂的工人、技术人员、干部人数的最简整数比。

四、作业：

练习册针对的题

第单元第3节

复习内容：

分数应用题

1、使学生进一步理解和掌握分数乘除法应用题的分析和解答方法。

能正确地分析和解答。

2、会运用有关分数应用题的知识解决实际问题。

会正确地分析和解答这类应用题。

教具

学具

一基本练习

1、写关系式

吃了一袋大米的

修了一段路的

苹果比梨子少

篮球比足球多

2、画出3、4题的线段图

分数应用题－－－－－－－－－－－关键（数量关系式）

二、指导练习

1、梳理类型（回忆一个类型举一个实例）

一个数的几分之几是多少一个数×

几分之几

己知一个数的几分之几是多少这个数（）×

几分之几=。

多少的数

除法或方程式

求比一个数多（少）几分之几是多少

己知多少的数反求“一个数”

求分率：

求一个数是另一个的几分之几，求一个数比另一个的（多）少几分之几

2、针对性练习：

有240千克糖，拿走它的装入袋子里，每千克装一袋，可以装几袋？

学生独立做，再较正，突出具体分数与分率的区别

三、小测试（辅导本上有补充题目）

1、一个修路队修一条路，第一天修了这条路的，第二天修了这条路的，两天一共修了这条路的几分之几？

还剩这条路的几分之几？

如果这条路长100米，第一天修了多少米，第二天修了多少米，两天一共修了多少米？

还剩多少米没有修？

2、一条水渠，第一天修了，第二天修了45米，第一天比第二天少修9米，这条水渠有多长？

3、一条水渠，第一天修了，第二天修了45米，还剩15米，这条水渠有多长？

4、学校有植物标本和动物标本共84件。

动物标本的件数植物标本的。

两种标本各有多少本？

5、总复习3、4、5题

板

书

计

划

课

后

第单元第4节

分数应用题

（2）

口算分数四则题和听题口述数量关系式

只列式

六

（1）班学生是我班学生人数的几分之几？

完成总任务1000个零件的

看了一本书的正好是60页

小明身向155厘米比小刚高

二、指导复习

重点：

线段图画法

有什么不同？

（学生表达：

）一个是对应分率，一个不对应分率

第一个只画一条线段。

第二个一般画两条线段（先画。

再画。

）

三、小测试（辅导本上）

另补充1、一条水渠，第一天修了，第二天修了，第二天比第一天多修24米。

（1）第二天比第一天多修几分之几？

（2）这条公路全长多少千米？

第单元第5节

百分数应用题。

1、使学生进一步理解和掌握百分数乘除法应用题的分析和解答方法。

2、会运用有关百分数应用题的知识解决实际问题。

只列式不计算。

1、六年级有学生100人，达到优秀的有96人，达优秀的占六年级总人数的百分之几？

2、化肥厂实际生产化肥112.5吨，原计划生产100吨，实际相当于原计划的百分之几？

超过百分之几？

3、一台收音机，原价60元，现在降价10%出售，降价多少元？

现价多少元？

4、一台收音机，降价10%出售，现价60元，原价多少元？

5、一台收音机，现价是原价的120%，现价80元，原价多少元？

7、小明做数学题，共做了10题，错了3题，求正确率。

已知出油率，反过来怎么求单位1的量（大豆、花生。

1、大豆的出油率是16%，要榨200千克油需要大豆多少千克？

2、有250千克的油菜子，油菜子的出油率是35%，这些油菜子能榨多少千克菜子油？

用公式做；

转化为分数应用题做（找准单位1确定方法）

3、一台收音机，原价80元，现降价20元，降价百分之几？

4、一台收音机，原价80元，现售价60元，降价百分之几？

你有什么要对大家说？

表达：

都是求少百分之几关键求出少的具本量。

到题目中找对号列式。

第3题有降的钱。

第4题求出降的钱（80－60）

三、检测

1、五年级有学生360人，其中男生是女生的80%，男女学生各有多少人？

2、有两种玩具车，现价都卖120元，第一种提高了原价的20%，第二种降低了原价的20%，这样卖是赚还是亏？

3、补充：

有一桶油，第一次倒出总数的35%，第二次倒出总数的1/5，还剩36千克，这桶油有多少千克？

第单元第6节

（2）

1、一项工程5天完成，平均每天完成百分之几？

2、一项工程每天完成25%，几天可以完成全工程？

百分数应用题

（2）

3、计划生500个零件，实际生产1200个，实超过百分之几？

1、一段路，每小时行50米，行了2小时行了全程60%，，这段路有多远？

2、有一段公路长。

甲队单独修10天完成，两队合修8天完成，先由甲完20%，剩下乙做？

还需几天完成？

思考：

剩下多少任务？

由乙做几天完成？

必须知道路哪几个条件？

引导表述：

剩下用1－（）求出。

由乙做几天完成必须知道路（）和（），根据关系式（）得出乙工时=（）÷

（）

三、检测：

1、修一条路，甲每天修10%，乙每天修15%，两对合修，几天完成这条路的75%？

2、教材119页相关题

第单元第7节

圆的周长

1、使学生能正确地计算圆的周长

2、能运用圆的周长解决生活中的实际问题。

正确地求圆的周长。

1、一起背2π－－－9π的值

2、说出π的由来引出圆的定义、周长

3、检查学生对知识点的掌握情况：

（1）填空：

圆是一种由（）的图形。

它的周长指的是（），圆心决定（）半径决定（）它还是（）图形，它有（）条对称轴。

（2）求下列图形的周长

半圆的直径为6分米圆的半径为3.5厘米

一个车轮外直径是70厘米，如