人教部编版八年级语文上册文言文复习汇总Word文件下载.docx
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两岸石壁,五色交辉。
青林翠竹,四时俱备。
晓雾将歇,猿鸟乱鸣;
夕日欲颓,沉鳞竞跃。
实是欲界之仙都。
自康乐以来,未复有能与其奇者。
4.“书”的意思是________,“答谢中书书”的意思____________________________。
5.找出统领全文的句子。
6.下边两个句子各用了什么修辞手法?
(1)高峰入云,清流见底。
()
7.写出作者所要表达的思想感情。
(二)阅读下列文段,完成9-12题。
记承天寺夜游苏轼
元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。
念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。
怀民亦未寝,相与步于中庭。
庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。
何夜无月?
何处无竹柏?
但少闲人如吾两人者耳。
8.找出文中的比喻句、拟人句、反问句。
9.把全文划为三层,并写出各层大意。
10.古人爱把竹柏比作君子,比作好友。
苏轼写竹柏的用意是什么?
11.找出文中的议论句。
这些句子表现了苏轼怎样的心境(结合苏轼被贬的情况)
第11课:
《与朱元思书》
一、为下列词语中加粗的字注音
缥碧( ) 急湍( )
轩邈( ) 泠泠作响( )
嘤嘤成韵( )
鸢飞戾天( )( )
横柯上蔽( )
二、解释下列词语在句中的意思
1.天下独绝 ________
2.猛浪若奔 ________
3.皆生寒树 ________
4.争高直指 ________
三、填空
1.本文描写的是________景,作者是________朝的文学家________(人名)
2.用原文填空
(1)风烟俱净,________
(2)游鱼细石,________
(3)________,泠泠作响。
(4)蝉则千转不穷,________。
(5)________,望峰息心;
(6)经纶世务者,________。
四、简答题
1.本文第一段的作用是什么?
从哪一句可以看出其下文即将描述的内容?
答:
________;
________。
2.“直视无碍”“千百成峰”各写的是什么物?
什么景?
第21课《富贵不能淫》
1.请简要分析景春心目中的大丈夫形象。
(2分)
2.请对比分析孟子所说的“妾妇之道”和“大丈夫之道”的不同。
(4分)
3.解释下列句中划线词的意思。
①妾妇之道()②是焉得为大丈夫乎()
③居天下之广居()④无违夫子()
4.下列各句中加点的“之”与例句中“之”的用法相同的一项是(2分)()
例句:
女子之嫁也
A.悍吏之来吾乡(《捕蛇者说》)
B.至之市而忘操之。
(《郑人买履》)
C.公与之乘,战于长勺。
(《曹刿论战》)
D.如使人之所欲莫甚于生(《鱼我所欲也》)
5.用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。
公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉
6.翻译下列句子。
(1)富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,此之谓大丈夫。
译文:
_______________________________________________________________
(2)不以物喜,不以己悲。
(《岳阳楼记》)
7.孟子否定景春的理由是什么?
举例说明你对大丈夫的理解(2分)
8.一词多义。
得
(1)是焉得为大丈夫乎()
(2)得志,与民由之()
戒
(3)往送之门,戒之曰()
(4)必敬必戒,无违夫子()
9.“是焉得为大丈夫乎”和“此之谓大丈夫”句中的“是”和“此”各指代什么?
10.翻译下面句子。
(1)一怒而诸侯惧,安居而天下熄。
(2)富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。
11.孟子说:
“穷则独善其身,达则兼善天下”。
文中哪句话与这句话的意思相近?
12.孟子认为,大丈夫怎样才能做到“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”?
试用自己的话作答。
(2分)
13.说一说“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”的现实意义。
这句话出自《孟子》,是中华民族的传统美德,也是我们每个中国人的行为准则。
在现实生活中,面对金钱利益的诱惑,不乱其心;
在危及国家民族利益的时刻,我们要敢于挺身而出,不怕牺牲,做一个真正的大丈夫。
13公孙衍、张仪非大丈夫的原因?
他们以自己的喜怒哀乐行事,挑起天下战争,这是崇尚强权,极端的个人主义;
他们不以正义为标准不以天下太平为己任,不以百姓幸福为理想。
第21课《生于忧患,死于安乐》
舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。
故天将大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。
人恒过,然后能改,困于心,衡于虑,而后作;
征于色,发于声,而后喻。
入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。
然后知生于忧患,而死于安乐也。
1、《生于忧患,死于安乐》选自,中心论点是。
阐述了孟子的人才观。
2、给下面的加点字注音。
畎亩( ) 傅说( ) 胶鬲( ) 法家拂士()
3、找出句子中的通假字并解释。
入则无法家拂士困于心衡于虑
曾益其所不能
4、解释下列句子中加点字的意思
所以动心忍性() 困于心衡于虑而后作()
傅说举于版筑之间()出则无敌国外患者()
故天将降大任于是人也()空乏其身()
舜发于畎亩之中()管夷吾举于士()
百里奚举于市()()苦其心志()人恒过()
5、翻译句子:
(1)入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡
(2)故天将降大任于是人也。
(3)生于忧患,死于安乐。
6.下面对所选文段内容的理解不正确的一项是()
A.作者认为人才是在艰苦环境中造就的,因此要增长才干,必须先经受艰苦磨炼。
B.本文在论述造就人才问题时,强调了客观条件和主观因素两个方面的作用。
C.文章在阐述的思路上,先从国家再说到个人,这样使文章论述层次显得很清楚。
D.本文中心论点是“生于忧患,死于安乐”。
7、本文作者认为国家长盛不衰,就需要有□□□□和□□□□。
(用课文词语回答)
8、开篇列举的六位人物有什么共同的特点?
试具体比较分析。
这六个人出身都卑微。
(种田、筑墙、贩卖鱼盐、犯人、隐居者、奴隶),他们都是经过艰苦的磨练,显露出不同凡人的才干,后来都被统治者一一委以重任,而且干出了一番出色的事业。
9、孟子在选文第①段中以六位历史人物的经历告诉人们:
。
请写出与之意思相近的一句名言?
10、孟子在文中列举了六位历史人物的经历,强调了“逆境能成才;
现在有人认为“顺境也能成才”。
对此,你有什么看法,请举例谈谈。
第22课《愚公移山》
一、基础驿站
1.给下列加点字注音:
始龀( ) 荷担( ) 孀妻( ) 箕畚( )
2.解释下列句中加点的词
⑴曾不能毁山之一毛毛:
⑵河曲智叟亡以应亡:
⑶惧其不已也已:
⑷无陇断焉断:
3.对下列语句中加点的词的解释,不正确的一项是()
A.杂然相许许:
赞同B.遂率子孙荷担者三夫荷:
扛
C.寒暑易节易:
交换D.何苦而不平苦:
劳苦
4.写出下列加点词语的古今异义。
①惩山北之塞
古义:
今义:
②聚室而谋曰
③投诸渤海之尾
5.《愚公移山》选自,体裁是,本成语故事说明了
的道理。
6.用现代汉语翻译下面的句子。
寒暑易节,始一返焉。
甚矣,汝之不惠!
二、综合园地
7.下列句子中加点词的意义相同的一组是()
A.以君之力扶苏以数谏
B.河曲智叟笑而止之曰此则岳阳楼之大观也
C.而山不加增义不杀少而杀众
D.告之于帝皆以美于徐公
8.下列文言文句式依次判断正确的一项是(
)
(1)而山不加增,何苦而不平?
(2)甚矣,帝之不惠。
(3)帝感其诚。
(4)北山愚公者,年且九十。
A.反问句陈述句倒装句被动句
B.反问句倒装句被动句陈述句
C.疑问句陈述句被动句判断句
D.疑问句倒装句判断句陈述句
9.从课文学习中知道,“阴”“阳”二字在和山水名称相连时,多指和山水相关的方位,如“河阳”“汉阴”等。
我国很多城镇名称就是这样形成的。
请分别写明下列城市所处山水的位置。
⑴江(长江)阴;
⑵洛(洛河)阳_____________;
⑶衡(衡山)阳_____________;
⑷华(华山)阴_____________;
10.读了这则寓言故事后,你从中得到了什么启示?
请联系生活实际简要谈谈你的看法。
启示:
像愚公一样不畏艰难、坚持不懈的顽强拼搏,以发展的眼光看问题。
在当代社会,充满了机遇和挑战。
我们如果想建立一番事业,不可避免要面对许多困难,所以继承并发扬“愚公精神”在当代有十分重要的意义。
第23课《周亚夫军细柳》
一.语言的积累和运用。
1.给下列加点字注音。
彀()先驱()诏()驱驰()按辔()揖()
介胄()餐者()嗟()
2.给下列形近字注音、组词。
3.解释下列加点的字。
(l)上自劳军()
(2)彀弓弩()
(3)天子先驱至()(4)天子且至()
(5)军中闻将军令()(6)不闻天子之诏()
(7)居无何()(8)于是上乃使使持节诏将军()
(9)将军约()(l0)介胄之士()
(11)天子为动()(12)改容式车()
(l3)使人称谢()(l4)曩者:
()
4.翻译下列句子。
(1)乃以宗正刘礼为将军,军霸上。
(2)已而之细柳军,军士吏被甲,锐兵刃,彀弓弩,持满。
(3)嗟乎,此真将军矣!
(4)至于亚夫,可得而犯邪?
5.填空。
(1)课文《细柳营》,节选自《》。
(2)《史记》原名《》或《》,东汉末年才改称今名。
它是我国第一部。
《史记》包括十二本纪、、、三十世家、,共篇,五十二万多字。
(3)《史记》作者,字,西汉夏阳人,伟大的和。
6.写出与下列成语相关的三国人物。
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