学年度最新植树的牧羊人太阳船解析文档格式.docx
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初遇牧羊人种橡树心存善念
植树的山地有了溪水幸福他人
牧羊人再逢绿树成片,养蜜蜂荒漠变
绿洲
最后荒地变绿洲
一次带给一万多人幸福
预习检测
一、字音字形
1.根据拼音写汉字,给下列加点的字注音。
xūn( )衣草 tān( )塌废xū( )
浇guà
n( )liè
()缝流()tǎng
干涸( )缝隙( )酬劳( )琢磨( )沉默寡言()
2.给下列形近字注音并组词。
篷
(1)蓬
缝
戳
(2)戮
绕
(3)饶
娆
挠
侥
懒
(4)獭
濑
籁
簌
二、词语理解
3.根据下列意思写出相关的词语。
(1)建筑物或堆积物的东西倒下来。
( )
(2)不声不响,很少说话。
比喻人性格内向( )
(3)追究底细,寻根究底。
( )
(4)不长庄稼的地方,泛指贫瘠、荒凉的土地,或地带()
4.下列词语解释有误的一组是( )
A. 干涸:
(河道、池塘等)没有水了
流淌:
液体流动。
B.废墟:
城市、村庄遭受破坏或灾害后变成的荒凉地方。
酬劳:
酬谢,给出力的人的报酬。
转悠:
漫步,无目的地闲逛。
C.溜达:
散步,闲走
乍看:
刚刚开始看
D.富饶:
物产多,财富多。
三、课文感知
5.本文记叙了“牧羊人”________的故事。
1913年6月,我第一次到这里旅行,看到_____的景象,在我找水时,邂逅了牧羊人,并在他的小屋留宿,知道了他的故事。
第一次世界大战结束后,我又踏上了“”,得知“牧羊人”改“”为“”,除橡树外还种了“”“”树,我看到了“溪水”。
1945年6月,我最后一次见到植树老人,这里重新“”,变得“”。
这个故事启示我们:
只要心存美好的愿望并长期不懈的努力去做,人一定可以改变恶劣的生存环境,大自然也一定会给与丰厚的回馈,人类的可悲命运会被最终改变
课堂速效达标
基础积累
1.下列加点字的注音有误的一项是( )
A.请帖(tiě)心弦(xiá
n)
看(kān)护妇深恶(wù
)痛绝
B.纤(xiān)细烙(1à
o)印
卡(qiǎ)脖子参差(cī)不齐
C.调(dià
o)换酣(hān)睡
畜(xù
)牧业刚劲(jì
ng)有力
D.哄(hōng)笑分(fēn)外
超负荷(hè
)薄荷(bó
)
2.下面各句中都有一个错别字,请在这个字下面画横线,并在后面的横线上写出正确的字。
(1)如果他康慨无私,不图回报,还给这世界留下了许多。
那就可以肯定地说,这是一个难得的好人。
________
(2)他不住帐蓬,而是住在一座结实的石房子里。
(3)他没有拿木棍,而是拿了一根一米长、大拇指粗的铁锟。
(4)他靠一个人的体力和毅力,把这片荒漠变成了绿州。
3.下列句子没有用比喻的修辞方法的是。
(1)狂风呼啸着穿过破房子,像一只饥饿的野兽了出的吼叫。
(2)在我眼里,他就像这块不毛之地上涌出的绿洲。
(3)他的那条大狗也像主人一样,-安静,忠厚,不张扬。
(4)但是像马蜂窝一样、一间挨一间的房子周围,总会有一中水井,或是一眼泉水吧。
课内析读
一、根据课文内容,回答下列问题
4.结合课文内容说一说下列句子的含义“我才明白,人类除了毁灭,还可以创造”
________________________________________________________________________
5.赏析下面的句子
⑴“在我眼里,他就像是这块不毛之地上涌出的神秘泉水。
⑵他停了下来,用铁棍在地上戳了一个坑。
然后他在坑里轻轻地放进一颗橡子,再仔细地埋上土。
。
6.作者在行文过程中前后对比、照应,请写出与下面的句子相照应的句子。
⑴我确实找到了一眼泉,可惜已经干了。
下文与这相照应的句子是:
⑵我走了一天,来到了一个废弃的村庄前
下文与之相照应的句子是:
二、阅读课文下列文段,完成下列问题
他不住帐篷,而是住在一座结实的房子里。
看得出,他是一点一点地把一座破旧的房子修整成现在的样子的。
房顶很严实,一滴雨水也不渥。
风吹在瓦上,发出海浪拍打沙滩的声音。
房间里收拾得很整齐,餐具洗得很干干净净。
地板上没有一点灰尘,猎枪也上过了油。
炉子上,还煮着一锅热腾腾的汤。
看得出,他刚刚刮过胡子。
他的衣服扣子缝得结结实实,补丁的针脚也很细,几乎看不出。
……
牧羊人不抽烟。
他拿出一个袋子,从里面倒出了一堆橡,接着,一颗一颗地仔细地挑选起来。
他要把好的橡子和坏的橡子分开。
我抽着烟,想帮他挑。
但他说不用我帮忙。
看他挑得那么认真、那么仔细,我也就不再坚持了。
这就是我们所有的交流。
过一会儿,他挑出了一小堆好的橡子,每一颗都很饱满。
接着,他按十个一堆把他们分开。
他一边数,一边又把个儿小的,或者有裂缝的拣了出去。
最后,挑出了一百颗又大又好的橡子,他停下手来,我们就去睡了。
7.文中从哪几个方面描写了屋间的环境的:
_________________从这些描写中我们可以看出“牧羊人”
的性格特点。
8.他拿出一个袋子,从里面倒出了一堆橡,接着,一颗一颗地仔细地挑选起来。
这个句子运用了什么描写方法,试分析有什么作用?
_______________________________________________________________________
9.我抽着烟,想帮他挑。
但他说不用我帮。
“牧羊人”为什么不让我帮他呢?
______________。
27诗两首
课前预习导学
阳光导读
一、走近作者
郭沫若(1892—1978),原名郭开贞,四川乐山人。
现代著名诗人、剧作家。
从小受到民主主义思想的启蒙和影响,1914年赴日留学,接触了莎士比亚等作家的作品。
1919年“五•四”运动爆发后积极投身于新文化运动。
1919~1920年之间,完成了《女神》的创作,成为中国新诗的奠基人。
郭沫若在中国现代文学史、中国历史学,考古学等领域享有崇高的地位。
他是继鲁迅之后,中国文化战线上又一面光辉的旗。
代表诗集有《女神》、《星空》、《恢复》等。
吴望尧(1933-2009),笔名巴雷,浙江金华人,台湾现代诗,著有诗集《地平线》《玫瑰城》。
《天上的街市》选自诗集《星空》,这首诗写于20年代初期,此时,“五四”运动的洪波已经消退,大革命的时代尚未到来。
半殖民地半封建的中国,依旧被帝国主义列强和各派军阀势力窒息着。
面对这种现实,诗人感到失望和痛苦,他痛恨黑暗的现实,向往光明的未来。
在灿烂星空的诱发下,写下了这首充满浪漫色彩的著名诗篇《天上的街市》。
《天上的街市》善于运用联想的想像。
第一节诗人远望街灯若隐若现,和天上闪闪烁烁的明星很相似,由此联想明星,接着诗人又仰望苍穹,看到那闪烁不定的明星,于是自然而然地联想起远处若隐若现的(天上的)街灯。
诗歌后三节,都是想象。
第二、节想像的天上的街市与现实的对比:
天上的街市:
繁荣、光明、富裕;
现实是黑暗、贫穷的。
第三、四节,写天上牛郎织女自在、悠闲、舒适、幸福的生活,与传说中的牛郎织女的故事形成强烈的反差,表现诗人对理想生活的无比执著。
总之,这首诗表现了诗人对黑暗现实的痛恨,对理想生活的向往,激发人们为实现这一理想而奋斗。
四、思维导图
天联想街灯-明星-天上街灯痛恨
上黑暗现实
的 天上街市-繁荣美丽 向往
街 想像理想生活
市天上的生活-自由幸福激发民众
太阳升起-划来巨船
太扯下帆
阳太阳运行穿光波靠云岸
船阳光灿烂成批的白银
日落焚大火霞光满天
星光灿烂
1.给加点字注音或根据拼音写汉字。
灯笼( ) 尧( ) 缥缈( )
焚起( )神mì
( )白zhoù
( )
2.给下列多音字注音并组词。
()
(1)缥()
(2)笼()
二、选择同音字组词
3.A.接B.街C.阶D.皆E.揭
(1)啼笑()非
(2)()段(3)()头巷尾
(4)交头()耳(5)()晓(6)草木()兵
4.A.游B.尤C.犹D.由E.邮
(1)记忆()新
(2)()资(3)怨天()人
(4)()刃有余(5)()衷(6)听天()命
5.A.谦B.牵C.签D.千E.迁
(1)事过境()
(2)()辞(3)顺手()羊
(4)()真万确(5)抽()(6)()肠挂肚
5.《天上的街市》通过奇妙的联想和丰富的想象,描绘了街灯明星相互辉映图、天上街市繁华图、牛郎织女骑牛相会图、牛郎织女天街闲游图四幅美丽图景,诗人通过这四幅图景,表达了
的思想感情?
6.《太阳船》描写的了太阳运行一天的情景,早晨太阳升起,“”生动形象地表现出太阳洒下万丈光芒;
然后写太阳在太空穿行,又用“”写出阳光渐暗,“驶向另一个港湾”另一个是相对于前面的“”而言;
焚起大火是指,“”指夜幕降临,星光灿烂。
夯基演练
1.下列各句中按意思划分朗读节奏有误的一项是( )
A.我想/那缥缈的/空中,
B.定然/有美丽的街市。
C.街市上/陈列的/一些/物品,
D.定然是/世上/没有的/珍奇。
2.与全诗不同的一项()
A.我想他们此刻,
B.定然在天街闲游。
C.不信,你看那颗流星,
D.是他们提着灯笼在走。
3.运用联想的一项是()
A.街市上陈列的一些物品。
定然是世上没有的珍奇。
B.远远的街灯明了,好像是闪着无数的明星。
C.你看,那浅浅的天河,定然是不甚宽广。
D.那隔着河的牛郎织女,定能够骑着牛儿来往。
4
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