九年级unit713页备课教案教学设计教学反思导学案Word下载.docx
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微小的;
6.liftv.举起,n.电梯;
7.awfuladj.很坏的,讨厌的;
8.regretv&
n感到遗憾,懊悔;
9.communityn.社区,社团;
10.chancen.机会,可能性;
11.educatev.教育,
12.managev.完成,应付
13.societyn.社会;
14.supportv&
n.支持;
15.enterv.进来;
进去;
16.choicen.选择,挑选;
重点词组
1.thedriver’slicense驾照
2.Noway休想
3.havepart-timejobs.有兼职工作
4.gettheirearspierced穿耳洞
5.staybymyside陪伴在我身旁
6.lift…up把…举起来
7.talkback顶嘴
8.thinkbackto…回想起…
9.makeone’sowndecision自己做决定
10.keep…awayfrom避免接近,远离
11.managetheirownlives应对自己的生活
12.takethetestlater补考
13.bestrictwith对…严格要求
14.getinthewayof挡…的路,妨碍
15.havenothingagainstrunning
没理由反对赛跑
16.enteruniversity进入大学
17.beseriousabout(doing)sth对…认真
18.makeachoice做出一个选择
19.keepoffthemobilephones屏蔽手机
20.beputfirst放在首位
重点句式
1.---我认为16岁的青少年不应被允许开车。
---我同意。
他们不够严肃认真。
---Idon’tthinksixteen-year-oldsshouldbeallowedtodrive.
---Iagree,theyaren’tseriousenough.
2.青少年不应被允许吸烟。
Teenagersshouldnotbeallowedtosmoke.
3.学生们不应当被允许有兼职工作。
Studentsshouldnotbeallowedtohavepart-timejobs.
4.青少年应当被允许选择自己的衣服。
Teenagersshouldbeallowedtochoosetheirownclothes.
5.我不应当被告诉要做什么。
Ishouldnotbetoldwhattodo.
6.---你认为青少年应该被鼓励自己做决定吗?
---不,我不同意。
青少年太小不能自己做决定
---Doyouthinkteenagersshouldbeencouragedtomaketheirowndecisions?
---No,Idon’tagreewiththis.Teenagersaretooyoungtomaketheirowndecisions.
单元语法
should+beallowedto
课时分解
第一课时SectionA(1a~2d)
I.I.知识目标
课时要点
耳朵:
5.cutthehair理发
6.thefamouspaintingbyPicasso
毕加索的名画
7.useaflash使用闪光灯
1.---Idon’tthinksixteen-year-oldsshouldbeallowedtodrive.
---Iagree,theyaren’tseriousenough.
---我认为16岁的青少年不应被允许开车。
2.Teenagersshouldnotbeallowedtosmoke.青少年不应被允许吸烟。
3.Studentsshouldnotbeallowedtohavepart-timejobs.
学生们不应当被允许有兼职工作。
4.Teenagersshouldbeallowedtochoosetheirownclothes.
青少年应当被允许选择自己的衣服。
5.Doyouthinkwemaybeallowedtotakephotosifwedon’tuseaflash?
你认为如果我们不用闪光灯,我们可能被允许拍照吗?
II.课堂环节
§
自主学习方案
【自学自查】
根据汉语提示完成单词。
1.Thepolicemanaskedthedrivertoshowhisdriver’slicense(执照).
2.Mymotherdoesn’tlikethegirlwhowearstheearrings(耳环).
3.Mostoftheparentsareworryingabouttheirchildren’ssafety(安全)。
4.Myfathercoughedbadly,thedoctoraskedhimtogiveupsmoking(吸烟),
5.Nowadaysteenagers(青少年)havemanydifferentthoughts.
课堂导学方案
Step1情景导入
每个青少年在生活中都会碰到允许或者不允许做某事,例如在商场购物时,我们应该允许选择自己的衣服,而作为父母却不允许我们选择自己的衣服,你们有这样的经历吗?
你们是赞同还是不赞同呢,请大家说出自己的观点。
Teacher:
Couldyoutellmewhatstudentsshouldbeallowedtodoorshouldn’tbeallowedtodo?
Students:
①Studentsshouldbeallowedhavepart-timejobs.
②Studentsshouldn’tbeallowedgettheirearspierced.
…
环节说明:
通过课前师生互动,让学生在自己感兴趣的话题产生共鸣,能调动学生学习的积极性,同时beallowedtodo的应用,为学习新课打下了伏笔。
Step2完成教材1a-1c的任务
【操作案例】
1.要求学生翻开课本P49,迅速阅读1a部分的内容。
然后自己判断赞同还是不赞同1a的内容。
(1分钟)
2.检查答案,先要求全班一起给出答案并检查讨论。
然后要求小组就shouldbeallowedtodosth.的用法进行讨论,并通过以下问题对青少年应该做什么或者不允许做什么进行反馈,与学生互动。
(3分钟)
参考案例
Idon’tthinkstudentsshouldbeallowedtogotoNetBar.
Iagree.
3.要求学生听第一遍录音,并完成课本上1b的听力任务。
1.T2.F3.T
4.要求学生听第二遍录音,并逐句进行跟读。
(2分钟)
5.完成教材1c的任务,要求学生根据1a中的陈述,利用方框内的短语编写对话,进行练习,然后要求2-3位学生上台表演。
6.听力内容巩固训练。
要求学生根据所听到的内容完成下列问题。
完成后要求若干学生给出自己的答案。
以巩固对听力内容的了解。
(4分钟)
1)根据所听内容回答问题。
Whatistherelationshipoftwospeakers?
Motheranddaughter.
2)再听,完成填空。
Thewomandoesn’tthinksixteen-year-oldsshouldbeallowedtodrivebecausetheyaren’tseriousenough.Annathinksteenagersshouldbeallowedtochoosetheirownclothesbecausesheisnotachild.
将听、说、读、写的任务结合起来不仅锻炼了学生的语言综合运用能力,还巩固了学生对目标语言的学习、识记和运用。
Step3完成教材2a-2c的任务
1.要求学生翻开课本P50。
播放录音一遍,完成2a,2b的听力任务。
2.要求学生听第二遍录音,并逐句进行跟读。
3.完成教材2c的任务,要求学生模仿听力内容,使用“shouldbeallowedto”进行对话练习。
并邀请2-3对同学当堂进行演示。
4.小结训练。
要求学生在规定的时间内完成一个小练习。
并请若干学生给出自己的答案。
有错误的话及时解决纠正。
汉译英,每空一词
1.青少年应该允许选择他们自己的衣服。
Teenagersshouldbeallowedtochoosetheirownclothes.
2.16岁的青少年不应该允许驾车。
Sixteen-year-oldsshouldnotbeallowedtodrive.
3.老师来的时候,你们应该停止说话。
Youshouldstoptalkingwhentheteachercomesin.
4.他想花费些时间与妈妈在一起
Hewantstospendsometimewithhismother.
6.播放2d的对话录音,让学生跟读,模仿并理解大意。
然后让学生分角色朗读并表演2d的对话。
(5分钟)
通过学习2a-2c,使学生对shouldbeallowedto结构有所了解;
同时锻炼学生的听力及抓取关键信息的能力;
锻炼学生的口头表达能力,巩固对含情态动词的被动语态的结构的认识。
当堂评价方案(详见当堂训练部分)
备课资料包
a.词汇包:
inst
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