小班主题教案开心宝宝Word格式.docx
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5、幼儿展示表演,教师讲评。
6、放皮球,整队回教室。
三、集中活动:
语言:
粉红鸭
1、了解故事情节和角色形象的特点,初步理解故事内容和主
题。
2、逐步克服胆怯心理,乐意和同伴一起玩。
3、学习正确发音:
怕羞、陌生人。
大班情景表演教学挂图
1、观看大班哥哥姐姐故事表演。
嘎嘎鸭为什幺叫粉红鸭?
(帮助理解和学习发音:
怕羞陌生人)
2、教师边演示教具,边讲述故事边提问。
①小花猫来了,粉红鸭怎幺说?
(小兔子、小乌龟来了,粉红鸭怎幺
说?
)
1、愉快地参加玩沙活动,感知沙的特性:
松、软、细等特性。
2、培养良好的活动常规:
蹲下玩、不用手揉眼睛、不扬沙。
各类玩沙工具
1、交代内容、要求
户外玩沙,蹲下玩、不用手揉眼睛、不扬沙。
2、自由玩沙---探索沙子的松、软、细等特性。
3、集中说说感受、你是怎幺玩的。
4、整理工具、回教室。
六、餐前活动:
听故事
要求:
1、愿意听老师介绍饭菜,喜欢吃饭。
2、学习安静的倾听故事,能说出故事中的主要角色,知道简单的故事
内容。
七、音乐活动:
合拢放开
1、能和教师一起学唱歌曲,对唱歌活动感兴趣。
2、熟悉歌曲旋律,根据歌词内容做相应的动作。
音乐磁带
1、游戏:
①幼儿听有节奏的口令,用手指做合拢、放开的动作。
②教师边做动作边提问:
小手放哪里?
(或小手干什幺)
③幼儿边做模仿动作边回答:
小手放腿上》(或小手拍拍拍)
2、学念歌词。
①教师念歌词,请幼儿说出小手能做哪些动作。
②幼儿有节奏地念歌词并学做动作。
3、学习歌曲。
①教师完整演唱两边,请幼儿说出小手做了哪些动作。
②播放录音带,师幼共同学唱。
③带领幼儿边唱歌曲边在相应的动作。
4、欣赏歌表演
教师边演唱边表演,激发幼儿继续学习的兴趣。
八、离园活动:
整理活动、分五角星
1、安静地玩自带玩具,并能整理好自己的玩具。
2、能主动地对老师说再见。
周二9月14日
一、晨间活动
1、稳定个别幼儿情绪,引导幼儿学说“老师早”。
3、学习听信号将桌面玩具放回原处,培养幼儿良好的活动常规。
快乐跳跳虫
1、练习双脚并拢向上跳,发展跳跃能力。
2、锻炼动作的灵活性。
人手一个呼啦圈音乐
1、跳虫舞
启发幼儿说说什幺虫会跳?
(如蚱蜢)
请幼儿将两手食指放在头上,听音乐活动身体、四肢,模仿跳跳虫跳
舞的样子。
2、跳水坑
请幼儿取一个塑料圈放在地上当“水坑”,自由跳圈,避免相互碰撞。
带领幼儿边跳边念儿歌。
请跳的好的幼儿表演,游戏反复进行。
3、幼儿自由玩圈,做放松运动结束。
社会:
认识自己
(一)
1、能大胆地说出自己身上有什幺。
1、知道自己的性别,学习按男女排队。
2、产生观察自己的兴趣。
在大活动室教学场地画好两条线
1、照镜子,引导幼儿观察镜中的自己。
2、讨论:
你都看到自己身上有什幺?
3、请一孩和一女孩对照,他们两人一样吗?
哪里是一样的,哪里是不
一样的?
4、游戏:
《摸人》
教师蒙眼摸一幼儿,有那位幼儿大胆地介绍自己身上有什幺?
教师猜
猜他是男孩还是女孩,也可请大家告诉老师。
5、听小铃按性别排队。
6、延伸活动:
音乐《头发、肩膀、膝盖脚》
四、盥洗、点心
1、能正确的入厕和洗手,养成良好的卫生习惯。
2、能独立辨认自己的学号,按学号取放杯子,用自己的毛巾擦手。
五、集中活动:
复习歌曲《合拢放开》
1、复习歌曲《合拢放开》,能用教自然的声音演唱,对唱歌活
动感兴趣。
2、进一步熟悉歌曲旋律,根据歌词内容做相应的动作。
小手放腿上(或小手拍拍拍)
2、回忆歌词。
③教师念歌词,请幼儿说出小手能做哪些动作。
④幼儿有节奏地念歌词并学做动作。
3、复习歌曲。
④教师完整演唱两边,请幼儿说出小手做了哪些动作。
⑤播放录音带,师幼共同演唱。
⑥带领幼儿边唱歌曲边在相应的动作。
4、歌表演
教师带领边演唱边表演,激发幼儿继续学习的兴趣。
五、餐前活动:
看图书
2、喜欢看书,知道图书中有许多故事和知识,能轻拿轻放,一页一页
的翻阅。
四、绘画活动:
吹泡泡
1、学习画大大小小的圆圈泡泡,能用多种颜色画,画得多。
3、参加绘画活动,培养良好的绘画常规。
1、课前已玩过吹泡泡的游戏
2、幼儿绘画本、蜡笔、教师范画纸
1、引出课题:
小朋友玩过吹泡泡的游戏,说一说泡泡是什幺形
状的?
又是什幺颜色的。
2、教师边吹泡泡,边讲述泡泡的形状、颜色。
3、讲解示范:
圆溜溜的泡泡,一圈就是一个(头和尾巴要接牢)要画
出一大串泡泡,红的、黄的等。
请小朋友跟老师一起画泡泡。
(空手练习)
4、幼儿练习
①鼓励幼儿大胆下笔画出大大小小的圆圈,并会用多种颜色画,把纸
画满。
②提醒幼儿画圆圈时头和尾要接牢。
5、讲评
我们大家一起来看一看,评一评,哪只小熊吹的泡泡多,颜色又漂
亮。
周三9月15日
认识自己和父母
(二)
1、在观看照片的过程中,逐步熟悉家中三个不同人物,并能教
大胆地用动作表现。
6、鼓励幼儿能用简单的语句大胆的介绍自己的爸爸、妈妈及自己。
幼儿准备一张全家福
1、观看照片,鼓励介绍爸爸妈妈及我,并大胆用动作来表现。
2、教师选某一照片,逐一介绍家庭成员,引导幼儿理解并学说。
3、幼儿相互介绍自己的家庭,分享自己家庭的幸福情感。
五、游戏活动:
拉个圆圈走走
1、继续学习拉圆圈,能跟着音乐节奏一拍一拍地走。
2、听到信号能及时地做出相应的动作。
小黑猪木偶一个
1、以小黑猪口吻引题。
①谁来了?
大家向他问好!
②小黑猪和大家一起玩拉圆圈的游戏了。
2、带领幼儿到户外游戏。
①老师边唱边带领幼儿走成圆圈。
②老师带领幼儿一起边唱边走圆圈。
3、引导幼儿根据信号做相应的动作。
①老师唱到xx,提醒幼儿做动作,正确者以小黑猪亲亲的方式鼓励。
②变换信号游戏数遍。
4、放松,回教室。
七、集中活动:
我带宝贝上幼儿园
1、能说出自己喜爱的玩具的名称,知道每个人都有自己喜欢的
宝贝。
2、在集体面前大胆发言,并能与他人分享自己喜爱的玩具。
1、每人带一样喜爱的玩具
2、小鼓一个,花一朵
1、请小朋友围成一个圆形,把自己的玩具藏在椅子下。
2、复习游戏“击鼓传花”
①老师打鼓,小朋友们把花传给旁边的小朋友。
②当老师的鼓声停下来的时候,花也停下来,不能动。
③练习1-2次,提醒幼儿传得快,停的及时。
④击鼓传花,拿到花的小朋友站起来说:
“这是我的宝贝,是xx”
3、提醒幼儿照顾好自己的宝贝。
①现在你们要带着宝贝在幼儿园生活,要好好照顾他。
②教师注意观察幼儿是如何照顾宝贝的,及时肯定幼儿初步的自理行
为。
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