上海市宝山区行知中学学年高二下学期期中语文试题.docx
- 文档编号:1466254
- 上传时间:2022-10-22
- 格式:DOCX
- 页数:18
- 大小:37.15KB
上海市宝山区行知中学学年高二下学期期中语文试题.docx
《上海市宝山区行知中学学年高二下学期期中语文试题.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《上海市宝山区行知中学学年高二下学期期中语文试题.docx(18页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
上海市宝山区行知中学学年高二下学期期中语文试题
上海市宝山区行知中学2020-2021学年高二下学期期中语文试题
学校:
___________姓名:
___________班级:
___________考号:
___________
一、现代文阅读
阅读下文,完成各题。
新艺术
丰子恺
①世间盛传“新艺术”这个名词,浅虑的人,就在现在的新艺术与过去的旧艺术之间划了一条不可超越的界限,以为过去的都是无用的废物了。
其实并不如此。
艺术的分新旧,是仅就其表面而说的。
艺术的表面跟了时代而逐渐变相,现在的为新,过去的为旧;但“艺术的心”是永远不变的,这犹如人的服装因了各时代的制度而改样,或为古装,或为时装;但衣服里面的肉体是不变的。
脱去了衣服,古人与今人都是同样的人,无所谓古今。
同理,不拘泥其表面,而接触其内部的精神,艺术也是不变的,无所谓新艺术与旧艺术的。
②“艺术的心”不变,故艺术可说是“常新的”。
③大画家,是从自然获得深刻的灵感,而成就其为大画家的。
□□各人获得的情形不同,□□其表现的艺术样式也不同,□□绘画上就有种种的画派。
伟大广博的自然,具有种种方面。
从自然的形象方面获得灵感,而创作绘画,便成为“写实派”;从自然的色彩方面获得灵感,而创作绘画,便成为“印象派”;从自然的构成方面获得灵感,而创作绘画,便成为了“表现派”。
各派时代不同,表现异样;但在对于自然的灵感这一点上,各派画家是相同的。
④现今的艺术界中,流行着表现派的画风。
有一班青年的艺人,以为表现主义是二十世纪的特产,这才适合于二十世纪新青年的精神;于是大家做了塞尚与马蒂斯的崇拜者。
提起笔来,就在画布上飞舞线条,夸弄主观,以为非此便不新,非新便不是二十世纪的青年艺术家了。
这是浅见。
他们没有完备健全的“艺术的心”,他们所见的是艺术的表面。
他们的艺术,犹如一个服装时髦而体格不健全的人。
这人无论如何讲究服装,终于妆不出好看的模样来。
反之,若先有了强健丰满的体格,则无论着何种服装,都有精神,正不必拘泥于老式与时髦了。
⑤这所谓体格,在艺术上便是“艺术的心”。
何谓“艺术的心”?
简言之,就是前述的“灵感”。
⑥艺术创作的时候,必先从某自然中获得一种灵感,然后从事表现。
全无何等灵感而动手刻画描写,其工作不成为艺术,而仅为匠人之事。
倘学画的人只知多描,学诗的人只知多作,而皆闲却了用心用眼的功夫,其事业便舍本而逐末,而事倍功半了。
在艺术创作上,灵感为主,而表现为从;即观察为主,而描写为从;亦即眼为主而手为从。
故勤描写生,不如多观自然;勤调平仄,不如多读书籍。
胸襟既广,眼力既高,手笔自然会进步而超越起来。
所以古人学画,有“读万卷书,行万里路”的训话。
可知艺术完全是心灵的事业,不是技巧的功夫。
西洋有格言道:
“凡艺术是技术;但仅乎技术,不是艺术。
”
⑦仅乎技术不是艺术,即必须在技术上再加一种他物,然后成为艺术。
这他物便是“艺术的心”。
有技术而没有“艺术的心”,不能成为艺术;有“艺术的心”而没有技术,亦不能成为艺术。
但两者比较起来,在“人生”的意义上,后者远胜于前者了。
因为有“艺术的心”而没有技术的人,虽然未尝描画吟诗,但其人必有芬芳悱恻之怀,光明磊落之心,而为可敬可爱之人。
若反之,有技术而没有艺术的心,则其人不啻一架无情的机械了。
于此可知“艺术的心”的可贵。
⑧日本已故文学家夏目漱石在其《旅宿》中有这样的话:
“诗思不落纸,而铿锵之音,起于胸中。
丹青不向画架涂抹,而五彩绚烂,自映心眼。
但能如是观看所处之世,而在灵台方寸之镜箱中摄取浇季溷浊之俗世之清丽之影,足矣,故无声之诗人虽无一句,无色的画家虽无尺縑,但其能如是观看人生,其能解脱烦恼,其能如是出入于清净界,以及其能建此不同不二之乾坤,其能扫荡我利私欲之羁绊——较千金之子、万乘之君、一切俗界之宠儿为幸福也。
”
⑨这里所谓“解脱烦恼”、“出入于清净界”、“建此不同不二之乾坤”、“扫荡我利私欲”诸点,皆“艺术的心”所独到的境地。
艺术的高贵的超现实性,即在于此。
高尚的艺术,所以能千古不朽而“常新”者,正为其具有这高贵的超现实性的原故。
⑩故研究艺术,宜先开拓胸境,培植这“艺术的心”。
心广则眼自明净,于是尘俗的世间,在你眼中常见其为新鲜的现象;而一切艺术,在你也能见其“常新”的不朽性,而无所谓新艺术与旧艺术的分别了。
1.“艺术的心”在文中的意思和表现的特点分别是_________和__________。
2.依据文章的意思,填入第③段空格处恰当的一项是()。
A.然而而且因此B.如果那么所以
C.假使那么于是D.但是因而所以
3.简析第④段比喻论证的表达效果。
4.对“艺术与技术的关系”理解不正确的一项是()。
A.凡艺术作品,是以技术为支撑的。
B.画家只有技术,其作品不一定是艺术。
C.“艺术的心”是由技术到艺术的桥梁。
D.在“人生”的意义上,“艺术的心”比技术重要。
5.第⑧段作者引述夏目漱石的话是为了。
6.结合文章结构,分析作者是怎样论述“无所谓新艺术与旧艺术的分别”的。
阅读下文,完成下面小题。
理想的下午
①在这之前,我对和顺一无所知。
更不知这个地处滇西的“极边古镇”其实早已声誉日□。
它有600年的历史,有全国最大的乡村图书馆,有火山温泉、古刹祠堂、月台深巷老宅洗衣亭……被誉为“中国第一魅力名镇”。
②因为被视为美的东西短暂脆弱,根本经不起一次次地被探看、被惊扰——比如幽僻不受人访的小村小镇,一旦观光客追逐滥游,难保幽境不被践踏。
所以日本作家水上勉在《京都四季》一文中说及一株三百多年的樱花树,只说在“京都北面山村的古刹里……”,“关于此刹我得保密”。
③每个远游者,都有过极其个人、极其不愿与他人共享的“秘密角落”。
遗憾的是,都只是“有过”。
而所谓“秘密”,也大有可能在你是惊喜,在他人却是平常。
我的所谓“秘密角落”,就是在冬日暖阳的午后,一个人在老街的图书馆里驻足。
④这图书馆,我只简单交代几句,若正面写它,哪由我来代笔!
网上早已美誉充斥。
所以这几句,大抵就是它的历史:
和顺图书馆,前身为清末和顺同盟会员寸馥清组织的“威新社”和1924年成立的“阅书报社”,后经海外华侨和乡人捐资赠书,于1928年扩建为图书馆,1938年新馆落成;馆内藏书七万多册,内有胡适、熊庆来、廖承志等题书的匾额。
⑤其中胡适所题“和顺图书馆”,最是印象深刻。
只觉这五字楷书,清正而雅奇,合该出现在如斯佳美之地。
⑥进这图书馆,须得拾级而上。
十数级台阶后,过大门,至中门,门内庭院花木扶疏。
穿过庭院才是馆舍主楼和藏书楼。
主楼是二层五开间的木结构房,两侧突出两个半六角亭,门窗造型为西式设计。
整个建筑群为中西合璧式,布局典雅,结构新颖。
⑦如此奢侈的“乡村图书馆”,出现在侨乡,不足为奇。
然而还是惊异,在我的有限的行走里,视域所及,这般豪气的建筑不是辟为收取门票的展览馆、纪念馆,就是早已几度装修扩建成了酒家饭店。
而和顺的先贤,却将它用作了图书馆。
从此,那天堂般的图书馆的模样啊,又多了一种!
⑧古旧的老房子,没一个人。
阳光打在读报阅览室的一张张木桌子上、长条椅凳上,真是静呵。
以前看小说,总不明白“被梦摄住”是怎么回事。
这一刻,见木桌子上阳光斑驳的影子,突有醒悟。
⑨借阅室的门虚掩着,亦没人。
轻手推开去,屋内昏昏,那一架子一架子的书啊,全动了起来!
感觉真有被梦摄住的诡异。
待适应了屋内的昏黑,才看清那些书其实很普通,中外名著、期刊杂志,符合一个乡、县级图书馆基本的配备。
然而仍有不同,我所知道的很多的乡、县,乃至区图书馆,它们的藏书都很新,新得像一躯躯空壳。
有些书,也泛黄有折痕,可那是被寂寥时光催老的。
而这里的书,若不立在书架上互为倚靠的话,恐怕它们都老旧得站不起来了。
你只有亲眼见过那些书,才能体会它们是如何被一双双田地里劳作的手,夜灯下熏染过、汗水里浸泡过。
⑩那些书都有灵魂。
不止作者的灵魂,更有被一双双劳作的手摸索过的灵魂。
这些灵魂,一次次地和书一起生活、一起做梦、一起回到田地里劳作。
于是这些被摸索过的书,被一次次换手接受新的目光凝视的书,和那些空被寂寞时光催老的书,便有了质的不同。
⑪庭院里阳光充沛,草木繁盛。
白的,粉的,紫的,一派烂漫。
此时,你刚好站在一棵花树下,抬头看粉白如云,恰如舒国治《赖床》中所写,“身静于杳冥之中,心澄于无何有之乡。
刹那间一点灵光,如黍米之大,在心田中宛转悠然,聚而不散,渐充渐盈……”真是梦魇好时分。
7.第①段空格处应填入的选项是
A.兴B.隆C.高D.重
8.从全文看,第(7)段结尾处,作者所说的“天堂图书馆的模样,又多了一种”具体指的是:
______。
9.第⑧段中作者为什么描写图书馆中的“阳光”?
10.简析第⑨段划线句的表达效果。
11.下列对本文的解说正确的两项是
A.作者把和顺图书馆作为自己心中的“秘密角落”,是因为它地处滇西的“极边古镇”。
B.水上勉说“关于此刹我得保密”,是因为樱花珍贵,而古刹美景也只能静静地欣赏。
C.胡适所题“和顺图书馆”这五个字,清正而雅奇,与这天堂图书馆的特点相得益彰。
D.作者为那些灯下熏染过,汗水浸泡过的图书,如今只能被空寂时光催老而心生遗憾。
E.作者见木桌子上阳光斑驳的影子,突有醒悟以前看小说时“被梦摄住”是怎么回事。
F.和顺图书馆前身为清末和顺同盟会员寸馥清组织的“咸新社”和1924年成立的“阅书报社”,新馆内藏书七万多册,有胡适、熊庆来等题书的匾额。
12.联系全文,谈谈你对标题中“理想”一词含义的理解。
二、句子默写
13.默写。
(1)师者,_______________。
(韩愈《师说》)
(2)_______________,断桥头卖鱼人散。
(马致远《寿阳曲·远浦帆归》)
(3)伤心秦汉经行处,_______________。
(张养浩《山坡羊·潼关怀古》)
(4)鸟雀呼晴,_______________。
(周邦彦《苏幕遮》)
(5)雾失楼台,月迷津渡,_______________。
(秦观《踏莎行》)
(6)_______________,不因人废言。
(《论语》)
(7)苟利国家生死以,_______________。
(林则徐诗)
(8)晚泊孤舟古祠下,_______________。
(苏舜钦《淮中晚泊犊头》)
三、诗歌鉴赏
阅读下面这首诗,完成下面小题。
送魏万之京
李颀
朝闻游子唱离歌,昨夜微霜初渡河。
鸿雁不堪愁里听,云山况是客中过。
关城树色催寒近,御衣砧声向晚多。
莫见长安行乐处,空令岁月易蹉跎。
14.从题材分类看,这首诗歌属于_______________。
15.下列说法错误的一项是
A.首联、颔联中“微霜”、“鸿雁”点出了送别的时节,表达出诗人送别的悲愁难抑,黯然神伤的情绪。
B.诗人开篇先说魏万的走,后用“昨夜微霜初渡河”,点出前一夜的景象,用倒戟而入的笔法,极为得势
C.嘹唳的雁声,觉得怅惘凄切;坐对云山,感到前路茫茫,黯然神伤,这是作者送别友人后的心情写照。
D.“催寒近”、“向晚多”六个字相对,暗含着岁月不待,年华易老之意,顺势引出了结尾二句。
16.从抒情方式的角度,对尾联加以赏析。
四、文言文阅读
阅读下列语段,完成下面小题。
嗟乎!
师道之不传也久矣,欲人之无惑也难矣。
古之圣人,其出人也远矣,犹且从师而问焉;今之众人,其下圣人也亦远矣,而耻学于师。
是故圣益圣,愚益愚。
圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎?
爱其子,择师而教之,于其身也,则耻师焉,惑矣!
彼童子之师,授之书而习其句读者,非吾所谓传其道解其惑者也。
句读之不知,惑之不解,或师焉,或不焉,小学而大遗,吾未见其明也。
巫医、乐师、百工之人,不耻相师,士大夫之族,曰师曰弟子云者,则群聚而笑之。
问之,则曰:
“彼与彼年相若也,道相似也,位卑则足羞,官盛则近谀。
”鸣呼!
师道之不复,可知矣。
巫医、乐师、百工之人,君子不齿,今其智乃反不能及,其可怪也欤!
17.解释下列句中的加点字。
师道之不传也久矣(____
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 上海市 宝山区 中学 学年 高二下 学期 期中 语文试题
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)