优质教师还要与学生多沟通了解他们的想法正如模范教师魏书生所说范文word版 10页Word格式文档下载.docx
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2、
治理一个国家、一个社会,关键是要()
A、立规矩B、讲规矩C、守规矩D、破规矩您的答案:
A正确答案:
ABC
3、
体罚对学生心理上的伤害主要表现在哪些方面?
()
A.挫伤了学生的自尊心。
B.妨碍学生自我意识的发展。
C.摧残学生健康的感情。
D.以上都是。
ABCD
4、
领导干部要严以修身、严以用权、严以律己,谋事要实、创业要实、做人要实。
这些要求是共产党人最基本的政治品格和做人准则,也是党员、干部的()。
A.修身之本B.为政之道
C.成事之要
D.做人准则
ABD正确答案:
5、
反对形式主义,要着重解决()的问题,教育引导党员、干部改进学风文风会风,改进工作作风。
A工作不实B
工作拖沓
C效率低下D互相推诿
C正确答案:
6、
政治路线确定之后,()就是决定因素。
协调推进“四个全面”战略布局,关键在党、关键在人。
A.政策B.干部C.口号D.方法
7、
“教师不替学生说学生自己能说的话,不替学生做学生自己能做的事,学生能讲明白的知识尽可能让学生讲。
”这是魏书生的观点。
()
对
8、
严以律己就是要坚持用权为民,按规则、按制度行使权力,把权力关进制度的笼子里,任何时候都不搞特权、不以权谋私。
错
9、
新中国成立前夕,毛泽东同志在党的七届二中全会上告诫全党务必保持()的作风,不要在糖弹面前打败仗。
A不拿群众一针一线B团结奋进
C谦虚谨慎、艰苦奋斗D实事求是
C
10、
作风问题具有(),形成优良作风不可能一劳永逸,克服不良作风也不可能一蹴而就。
A顽固性B反复性
C顽固性和反复性D冲动性
11、以下体现古人廉洁精神的词句有()
A、“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”
B、“克勤于邦,克俭于家”,
C、“直而温,简而廉”
D、以上都不是
ABC12
、
反对官僚主义,就要坚持民主集中制,虚心向群众学习,真心对群众负责,热心为群众服务,诚心接受群众监督。
()您的答案:
13、
“打骂和过分的严厉只能让儿童说谎,变成怯懦的人,同时养成儿童的残忍性。
”这句话是()说的。
A、陶行知B、魏书生C、马卡连柯D、叶圣陶您的答案:
14、
教育部对各地教育部门做好的贯彻《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》的落实提出具体要求:
()。
A.加强组织领导,落实主体责任;
B.开展专项督查,严格责任追究;
C.强化宣传教育,注重正面引导;
D.严格教师管理,接受社会监督。
15、
教师只有成为"
人之模范"
才会赢得学生的尊敬。
16、
教师不服处分决定的,可以向学校主管教育部门申请复核。
对复核结果不服的,可以向学校主管教育部门的上一级行政部门提出申诉。
17、
目前事业单位分类改革文件已经下达,公益一类财政全包,公益二类财政补助,高中阶段学校属()事业单
篇二:
魏书生给上课教师提的10个要求
一、每堂课的教案要有备课组长审查签字方可使用。
培养教师特别是青年教师认真备课、精心钻研教材的习惯。
二、每堂课至少设计三类不同的教学目标。
让学生根据自己的实际情况选择学习目标,使好、中、差学生都运作起来。
三、每堂课至少有10名学生的发言活动。
抑制教师上课一言堂。
四、每堂课教师至少给学生10分钟的自己活动时间。
让他们对所学知识进行消化、吸收,同时培养学生独立思考和独立解决问题的能力。
五、处理课堂上的偶发事件不能超过20秒。
教师要学会对问题的冷处理。
六、一堂课,教师纯讲授时间不得超过20分钟。
把较多的时间留给学生自己。
七、一堂课讲完,提倡学生做课堂总结,教师应虚心听学生听课的感受和对教师授课的评价。
八、一堂课要留有三种不同类型的作业题,让学生按照自己的学习情况选择完成。
九、一堂课完成后,不要马上离开教室,要利用课间和他们聊聊天,谈谈心,获取一些反馈信息,交流一下师生感情,拉近师生关系。
十、写好教学后记,一教案讲完了,要写上一句话总结一下成功在哪里,失误在何处,做到天长日久,持之以恒,连珠成串,这样定能受益匪浅。
魏书生提出的学生“八个好习惯”和“七个一分钟”
一、“八个好习惯”:
1.定计划的习惯。
2.预习的习惯。
3.适应老师的习惯。
4.自己留作业的习惯。
5.自己出考试题的习惯。
6.整理错题集的习惯。
7.筛选资料,总结学习经验的习惯。
8.大事做不来小事赶快做的习惯。
二、“七个一分钟”:
1.每天都要做家务劳动,至少一分钟。
培养学生爱国、爱党、爱人民首先从爱父母和爱周围的人做起的习惯。
2.每天写一篇日记,至少一分钟。
要求学生时常劝戒自己,养成良好的道德情操。
3.每天唱军歌、唱校园歌曲,唱好歌,至少一分钟。
鼓舞学生奋发向上的斗志,活跃文化生活,焕发学校勃勃生机。
4.每天挺胸、抬头、大摆臂、高抬腿、踏步至少一分钟。
使学生步调一致,自我约束,增强凝聚力。
5.每天练一分钟注意力。
锻炼学生的记忆力,开发智力,培养能力。
6.每天练一分钟演讲。
7.每天带中外名著或好人传记上学,至少读一分钟。
“不动摇、不懈怠、不折腾”
以前听别人说,魏书生老师好是好,可学不了,对魏老师充满了神秘色彩。
你想,他整天东奔西跑,这作报告,那有讲座,在家还要接待很多来客,开座谈会,在班上的时间很少,94年又开始试验不讲课文,他班上的学生照样学习优秀,不但升学率很高,而且德智体美劳全面发展,在别班学习倒数、捣乱打架大
王的8分学生,来他班个性优势得到了充分的发展,学习、思想品德快速进步,这不神了?
他的民主与科学的治班方法我们怎么学不了呢?
带着这些困惑,怀着迫切想全面了解魏老师这个神秘的人物的心情,听了魏老师一天的讲课。
他从容不迫的娓娓道来,我的思绪也随着他的讲解紧张的试图吸纳他的全部思想精髓:
1、教师职业是他唯一的人生追求
在教师待遇很低的30多年前,经济实惠的售货员拴不住他的心;
在商海大潮冲击下,下海成了潮流,在有名企业工作,官至工厂负责人,也动摇不了他回学校教书的心,最后还是放弃令人羡慕的企业负责人职务回到学校当一名普通的一线教师。
他不屑高官厚禄,甘当清贫教师,对教育的执着,对教师职业的向往,真令“心在曹营心在汉”、整天心猿意马、牢骚满腹、这山看着那山高的同行们汗颜啊。
我们应该以魏老师做榜样,既然走上了教师这一岗位,就要把追求目标定位在至善至美的教育上。
2、乐观向上的健全人格、充满职业幸福感的心态是他教育成功的基础在他调离学校后,无论当售货员还是在电机厂工作,虽然心向往着学校,但本职岗位都干得很出色,荣誉奖励接连不断,被领导重用提拔。
在他被批判时,还在很策略地锻炼身体。
他干工作极强的责任心,他的乐观向上的生活态度,催生出一次次辉煌,度过了一次次生活磨难。
他不渴望“自己从事的教育行业是‘太阳底下最光辉的职业’,因为许多行业如农民种地,很辛苦,贡献大,农民就是光辉的职业;
交警为了他人的幸福风吹日晒,维持交通井然有序,交警就是光辉的职业?
?
在人类进程中,需要的就是光辉的,我们当教师,不能自己歧视自己的职业,停止攀比,静下心来,超越自我,我们就会有无穷无尽的宏大的职业发展空间,就不会再有职业怠倦。
”因为他时刻都有职业幸福感,所以他一心扑在工作上,工作起来就不动摇、不懈怠、不折腾,不唯书、不唯上,凭着自己的悟性专心走自己的路,结果就创造不断,一路辉煌。
3、可贵、科学、个性的学生观
树立为学生服务的思想,放手让学生做自己的班级的事,学生就是在集体中做一个个小事,培养了自信,培养了责任感,培养了团队精神,抑制了自己不良
的行为习惯,抑制了自己私欲的膨胀,培养了好的思想品德,锻炼了能力。
“每个学生按学号轮流当班长,每个学生都是副班主任。
”“班里事事有人干,人人有事干”,“不把学生当对手,人人都是小助手”“把学生当做天使,你就活在天堂”“把问题学生看做魔鬼,你就活在地狱”学生有差异是客观存在的,对他们不能统一要求,标准要因人而异。
4、善待宽容后进生
魏老师成功转化语文考了8分的学生给了我们启示:
不要盯着后进生的缺点批评他们,那样会强化他们的缺点,要逼着他们找自己的优点,不攀比别人,然后帮着他们找出个性化的学习方法,定出近期小目标,有进步及时鼓励,并不断更新目标,一个个小目标的实现,让学生时刻处于成功中,自信中,他们的学习动机不断得到强化。
他们在内驱力作用下,不断战胜自我,超越自我,这样助人自助,后进生就逐步转化了。
我们对待后进生往往时不时训斥他们的缺点,不去帮助他们找优点,这岂不是强化了他们的缺点,扼杀他们的自信心吗?
5、充分发展每个学生的个性
魏老师班的学生,每个学生都有适合自己的服务工作,放手让学生去做,最高权力交给班委会,任何一件事魏老师决不自己拍板决定,有很多好点子都是学生想出来的。
魏老师真正起到了引领、指导作用,魏老师教会学生的是学习本领,并从学习中如何享受快乐,帮助学生自己订计划,定出一个适合自己的不服气的目标,不盲目攀比,不好高骛远,并找人监督,这样前有目标,后有追兵,每位学生都在竞赛气氛中学习。
学生们在为班集体服务的一件件小事中,培养了责任感,他们的个性也得到了充分的发展。
6、注意学生日常行为习惯的培养
魏老师为了训练学生的注意力,上课开始就要求学生进入“松”、“静”、“匀”、“乐”状态。
并持之以恒,养成习惯,不但能高效学习,习惯养成了,还能专心致志做好每一件事。
魏老师培养学生记日记的习惯,批改自己作文的习惯。
坚持让学生做8个习惯5个一分钟,这样,学生既养成了好习惯,有培养了好品德。
7、直击新课改的误区
有人一说起新课程,就把他与中国的传统教育割裂开来,把传统教育批得体无完肤。
其实,中国的古代有孔夫子的教育思想,近代当代有许多优秀的教育家,霍懋征的教育思想等,都是很宝贵的。
魏老师语重心长地告诫我们:
对我国的传统教育思想经验,我们要守住守住再守住,要坚持三个守住:
a守住传统常识
有教无类,因材施教,寓教于乐,教学相长,学以致用,学而时习之,循序渐进,持之以恒。
b、守住新中国的经验
新中国涌现出很多优秀的教育家,如叶圣陶、霍懋征、斯霞等,他们的成功经验是我们学习的宝贵财富。
c、守住自己的优点长处
每个人都有自己的长处和优势,学优秀教师不能从形式上照搬,从模式上硬套,因为各人学识水平不同,教学条件不同,学生也不同,我们只能学优秀教师的教育思想,把他们的教育思想结合自己的情况创造出适合自己的教学经验。
魏老师是位教育改革家,也是我们的人生导师,他那高尚的人格,“不动摇、不懈怠、不折腾,”的信念,极富个性的教育思想,一定会在延津大地遍地开花结果。
平凡的工作,不平凡的事业
——听教育专家魏书生老师报告后的心得体会
聆听了魏书生老师的讲座,亲身感受到一位教育家的风采,真让人耳目一新,心灵为之震憾!
他那超
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