体育二加一实施方案Word文档格式.docx
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副组长:
朱大可喜平张仕新组员:
田纪生付强白琼
工作人员:
小学部:
体育组:
李英鹏刘世辉李英贵
音乐组:
孙小红韩颖陈秀杰美术组:
李海艳赵素媛各班班主任;
初中部:
田纪生付强
曹丽铭美术组:
邢国超各班班主任;
五、实施对象三至八年级学生六、实施内容
1、大课间活动内容安排:
周一上午大课间集体教育活动升旗、思想教育工作周二~周五上午大课间广播操、长跑周一~周五下午大课间体育、艺术活动2、体育、艺术活动项目:
(一)体操类
项目:
艺术体操、健美操、跳绳
(二)田径类项目
1000米(男生)、800米(女生)、100米、跳高、跳远、铅球、垒球(三)球类项目
篮球、排球、乒乓球、羽毛球(四)棋类项目:
中国象棋、围棋、国际象棋3、艺术技能
(一)美术类项目:
1、素描2.书法
(二)音乐类项目:
1.电子琴2.舞蹈
七、兴趣小组活动地点和指导老师:
学校兴趣小组活动地点和指导老师:
篇二:
二加一活动实施方案
体育、艺术二加一活动实施方案
兴隆中心小学
20XX.2.28
“体育、艺术2+1项目”实施方案
一、指导思想:
以教育部《20XX—20XX年教育振兴行动计划(:
体育二加一实施方案)》、《中共中央国
务院关于加强青少年体育青少年体质的意见》为指针,全面贯彻党的
教育方针,积极推进素质教育;
以促进学生全面发展为目标,加强教
师队伍建设,合理配置体育和艺术活动器材,以“2+1工程项目”为
依托,发展学生的体育运动技能,进一步彰显沙河三小以艺术教育为
突破口、以写字教育为切入点、全面实施素质教育的的办学特色。
以“2+1工程项目”建设为平台,进一步增强学生体质,培养健
康、乐观的生活情趣,形成健全人格,让每一位学生都快乐幸福地成
长。
二、实施项目及目标:
结合学校实际,各完小安排班主任配合体育、艺术教师指导学生
在这些项目中任选体育2项和艺术2项作为活动内容:
(一)体育类项目
1、田径类项目:
耐久跑(800米跑、1000米跑)、100米跑、
200米跑、400米跑。
3、球类项目:
跳绳、小篮球、足球、羽毛球等。
(二)艺术类项目
1、音乐表演类:
器乐(竖笛为主)、声乐。
2、美术类项目:
绘画(素描等)、手工制作。
(三)我校开展体育、艺术“2+1项目”的总目标是:
(1)培养学生终身体育意识、审美意识和科技意识,增强学生
体质,发展学生的想象力和创造力,激发学生对艺体科技活动的向往
之情,全面提高学生的综合素养和能力。
(2)让每个孩子都学有所长,通过体育艺术教育,努力培养自
己的一技之长,为他们今后提供自我发展的空间。
(3)塑造学生健全完美的人格,培养他们良好的心理品质,较
强的动手实践能力,让学生体验艺体学习的快乐,从而丰富孩子们的
人生,使他们健康快乐地生活。
三、组织机构与管理分工:
组织机构:
组长:
常青
陈卫功张广林贺忠宝
组员:
田文浩刘强王淑秀曹桂慧张艳君李义梅
体育、艺术2+1项目是一个系统工程,需要建立一个自上而下合
理、科学的管理、协调和评估,形成校长室、教导处挂帅、班主任主
抓、任课教师辅助、学生主体人人参与的良好局面,层层落实,齐抓
共管。
具体分工:
校长室:
全面负责。
教导处:
落实教学计划,保证活动时间,安排管理人员,落实管
理措施。
班主任:
进入到本班,实地指导本班学生,组织活动和管理。
体育专职教师:
负责场地器材,培训学生的技能技巧,并对各年
级大课间活动情况进行检查评价。
集合和解散口令以音乐铃声为准,
器材收发由徐连何老师具体负责。
美术、音乐专职教师具体负责个人相关工作。
四、实施办法:
(一)时间保障:
1、开足体、音、美、综合实践等课程,并尽可能安排专职教师,
严禁挤占体、音、美、综合实践等课的现象发生,保障开足率。
2、每天保证师生体育活动时间,校长室加强督查,防止该时段
集体补文化课现象的出现。
3、体育、音乐、美术老师等自觉把“体育、艺术2+1项目”作
为主要教学内容之一,纳入日常教学计划中去,保证课堂自选项目活
动时间不少于10分钟。
4、对于下午没有体育课的班级,在第三节课应由班主任统一安
排,开展形式多样、丰富有趣的体育健身活动。
课外活动上,班主任
更要加强对学生的指导与督促。
(二)设施保障:
1、体育场地:
田径场,篮球场。
2、体育器材:
羽毛球拍、篮球、足球等其它器材都按要求配备
的。
3、艺术场地:
音乐教室1、美术室1。
(以教室为主)
4、学生用的跳绳、乐器等以学生自备为原则。
(三)活动保障:
美术、音乐活动:
在学校统一组织下,各课任教师密切配合,由专(兼)职教师组
织实施,以专用教室为活动主阵地,依据学生个人的兴趣爱好,教师
予以有计划的指导,切实保证活动如实进行。
体育活动:
专(兼)职教师牵头开展,班主任密切配合,依据各班级学生个
性发展的需要,自主选择适合的体育活动项目,教师有计划的指导。
具体的活动项目参照《“2+1”推进意见》中规定的相关年级段的活
动安排。
五、工作设想:
我们要精心策划、开发、挖掘、整合新的教育资源,加强校园文
化氛围的建设,提升学校的体、艺工作水平,在响应号召的同时,扎
实开展“2+1”活动,努力让每一位学生都能做到兴趣广泛、“一专
多能”,增强体质、拓展爱好。
培养学生不仅要有一个强健的体魄,
更要有一个健康的心态。
为进一步扎实推进素质教育工作,我们须认真对待、认真落实,
监督每一位课任教师树立正确的认识,横向积极配合“2+1”活动的
顺利、有效开展,培养出更多的道德高尚、爱好广泛的德智体美均衡
发展的好学生!
篇三:
全面贯彻党的教育方针,积极推进素质教育;
以促进学生全面发展为目标,
加强教师队伍建设,合理配置体育和艺术活动器材,以“2+1项目”为依托,发展学生的体育运动技能,进一步彰显符家川初级中学以艺术教育为突破口、全面实施素质教育的的办学特色。
以“2+1工程项目”建设为平台,进一步增强学生体质,培养健康、乐观的
生活情趣,形成健全人格,让每一位学生都快乐幸福地成长。
结合学校实际,安排班主任配合体育、艺术教师指导学生在这些项目中任选
体育2项和艺术2项作为活动内容:
1、体操类项目:
艺术体操(形体练习)、武术、体育舞蹈、轻器械体操(跳
绳)、双杠、单杠;
2、田径类项目:
耐久跑(800米跑、1000米跑)、100米跑、跳高、跳远、
铅球、200米跑、400米跑、三级跳远;
篮球、足球、排球、乒乓球、羽毛球;
4、棋类项目:
象棋、围棋、国际数棋。
钢琴、电子琴、中国民族乐器、声乐等;
中国画、版画、水彩(水粉)画、硬笔书法等。
(1)培养学生终身体育意识、审美意识和科技意识,增强学生体质,发展
学生的想象力和创造力,激发学生对艺体科技活动的向往之情,全面提高学生的综合素养和能力。
(2)让每个孩子都学有所长,通过体育艺术教育,努力培养自己的一技之
长,为他们今后提供自我发展的空间。
(3)塑造学生健全完美的人格,培养他们良好的心理品质,较强的动手实
践能力,让学生体验艺体学习的快乐,从而丰富孩子们的人生,使他们健康快乐
地生活。
陈宗
杨天祯张官福赵艳玲闫海龙
成员:
杨德刚裴志刚夏佳琪各班班主任
体育、艺术2+1项目是一个系统工程,需要建立一个自上而下合理、科学的
管理、协调和评估,形成校长室、教导处挂帅、班主任主抓、任课教师辅助、学
生主体人人参与的良好局面,层层落实,齐抓共管。
落实教学计划,保证活动时间,安排管理人员,落实管理措施。
负责场地器材,培训学生的技能技巧,并对各年级大课间活
动情况进行检查评价。
1、开足体、音、美、综合实践等课程,并尽可能安排专职教师,严禁挤占
体、音、美、综合实践等课的现象发生,保障开足率。
2、每天保证师生体育活动时间,校长室加强督查,防止该时段集体补文化
课现象的出现。
3、体育、音乐、美术老师等自觉把“体育、艺术2+1项目”作为主要教学
内容之一,纳入日常教学计划中去。
4、对于下午没有体育课的班级,在课外活动应由班主任统一安排,开展形
式多样、丰富有趣的体育健身活动,加强对学生的指导与督促。
小田径场1个,篮球场2片,排球场1个,乒乓球场,羽毛
球场地1个,器材场1个,立定跳远场地1个。
篮球架3付,羽毛球架1付,排球架1付,乒乓球桌12张,
《学生体质健康标准》测试仪齐全,单杠、双杠、山羊、羽毛球拍、排球、篮球、
足球、实心球等其它器材都按要求配备的。
音乐教室1间、美术室1间、阅览室1间。
4、学生用的跳绳、乐器等以学生自备为原则
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- 体育 二加一 实施方案
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