八年级语文上学期期中试题 新人教版Word格式.docx
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B.恬雅稍纵即逝麻木不仁适得其返
C.安谧见异思迁兵不解甲悲天悯人
D.矜持一劳永逸弄巧成绌拈轻怕重
3.下列句子加点成语使用不当的一句是()(2分)
A.他们有的坐火车旅行漫长的路程,有的从图拉驾车而来,在客厅里正襟危坐地等待这
位大师的接见。
B.我在叙利亚经商的好友最近被迫回到国内,他耳濡目染了那里的骚乱和动荡,现在谈
到还心有余悸。
C.人类为自己取得这些成就而喜形于色,然而,谁能断言那些狼藉斑斑的矿坑不会是人
类自掘的陷阱呢?
D.孟宪实教授将一代明君唐太宗励精图治,开怀纳谏的故事讲得绘声绘色,不同年龄的
观众都非常喜欢。
4.选出填在下列语段中空白处的词语最恰当的一项是()(2分)
有些人之所以一遇事就,很大程度上是因为心里没底,也就是没有事情
的能力和本领。
其实通过读书,我们可以前人的智慧,增长才干,克服本能的
恐慌。
,越是博学的人,视野越开阔,头脑越冷静。
A.惊慌失措掌握吸取因此 B.惊慌失措驾驭汲取所以
C.手忙脚乱驾驭吸取因此 D.手忙脚乱掌握汲取所以
5.下列句子的排列顺序正确的一项是()(2分)
“一带一路”建设是沿线各国开放合作的宏大经济愿景,。
;
,;
。
①投资贸易便利化水平进一步提升,②高标准自由贸易区网络基本形成,经济联系更加紧密,政治互信更加深入;
③努力实现区域基础设施更加完善,安全高效的陆海空通道
网络基本形成,互联互通达到新水平;
④人文交流更加广泛深入,不同文明互鉴共荣,各国人民相知相交、和平友好。
⑤需各国携手努力,朝着互利互惠、共同安全的目标相向而行。
A.⑤①④②③B.②⑤③④①C.⑤③①②④D.⑤②④③②
6.选出没有语病的一项()。
(2分)
A.通过汉字书写大赛,使人们重拾汉字之美,也就越发珍惜纸质时代的美好。
B.黄羊知道,在茫茫的大草原上,到处都有偷猎者们瞄准它们的枪声。
C.能不能切实提高广大市民的综合素质,是成功创建文明城市的关键。
D.只有为厚重乡愁营造一个安稳的存放处,“诗意的栖居”才能成为现实。
7.根据语境,将下列句子补充完整。
青春是流动的小溪,弹奏出动人的乐章;
青春是盛开的花朵,散发着迷人的芳香;
,。
青春无限好,让我们珍惜青春吧!
8.名著阅读:
(4分)长篇小说《格列佛游记》作者是英国的,
他游历了小人国、大人国、飞岛国、________。
其中利里浦特小人国用选拔官员。
第一奖励
9.古诗填空(12分)
(1),出则无敌国外患者,国恒亡。
(2)庭下如积水空明,,。
(3)浊酒一杯家万里,。
(4)松间沙路净无泥,。
(5),下者飘转沉塘坳。
(6)夕日欲颓,。
(7),把酒话桑麻。
(8)范仲淹的《渔家傲》中与唐代诗人王维有“大漠孤烟直,长河落日圆”异曲同工之妙的诗句,。
(10)《茅屋为秋风所破歌》诗人推己及人中最能体现博大胸怀和崇高理想的诗句是
,。
二、文言文阅读(20分)
比较阅读
(一)(16分)
【甲】元丰六年十月十二日,夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。
念无与乐者,遂至承天寺,寻张怀民,怀民亦未寝,相与步于中庭。
庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。
何夜无月?
何处无松柏?
但少闲人如吾两人者耳。
【乙】王子猷居山阴①,夜大雪,眠觉,开室,命酌酒,四望皎然②。
因起彷徨,咏左思《招隐诗》③,忽忆戴安道④。
时戴在剡⑤,即便夜乘小船就⑥之。
经宿⑦方至,造门⑧不前而返。
人问其故,王日:
“吾本乘兴而行,兴尽而返,何必见戴?
”选自《世说新语?
任诞》)
[注释]①山阴:
今浙江绍兴。
②皎然:
洁白的样子。
③左思《招隐诗》,表现隐居的乐趣。
④戴安道:
戴逵,字安道。
⑤剡(shà
n):
县名,今浙江嵊县。
⑥就:
拜访、访问。
⑦经宿:
一整夜。
⑧造门:
这里是到门口的意思。
10.解释下列句中加点字在文中的意思。
(4分)
(1)月色入户
(2)念无与为乐者
(3)经宿方至(4)人问其故。
11.用现代汉语写出下列意思。
(1)庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。
(2)经宿方至,造门不前而返。
12.“积水空明”、“藻、荇交横”写出了景物怎样的特点?
13.两段文字都写了月色、月夜,请说说它们什么异同点?
(3分)
14.两段文字都是写的夜找好友,请比较他们的异同点?
(可从目的、原因、结果、情感、
性格等方面考虑)(3分)
(二)课外古诗阅读(4分)
春山夜月
于良史
春山多胜事,赏玩夜忘归。
掬水月在手,弄花香满衣。
兴来无远近,欲去惜芳菲。
南望呜钟处,楼台深翠微。
15.这首诗如用诗中一个字来概括作者对景物的感受,这个字是
。
16.“欲去惜芳菲”中的“惜”字表达了诗人怎样的情感。
三、现代文阅读(30分)
(一)(18分)传递
⑴夜色凄冷,阵阵江风袭来,她不禁打了个寒颤。
⑵一年前,她禁不住好友的怂恿,拿出所有的积蓄和朋友合伙开了一家火锅店。
生意本来红红火火,不料厨师的一次失误,导致两位顾客食物中毒。
尽管她们第一时间为对方治疗,火锅店的声誉还是受到了影响,顾客开始越来越少。
关键时刻,好友撤资,一走了之,她内心十分痛苦。
⑶风更大了,她走到自己的汽车前面,竟发现一个十一二岁的小男孩趴在车前睡着了,手里拿着一个脏兮兮的蛇皮口袋,看样子是捡废品的。
⑷她轻轻摇醒小男孩:
“你怎么趴在这里睡觉?
”男孩揉揉眼睛问:
“阿姨,您丢东西了吗?
”她下意识地一摸口袋,手机居然不见了!
小男孩见状,拿出一部手机,笑着说:
“这是您的吗?
”原来,小男孩捡废品时,在汽车旁边发现了这部手机,为了物归原主,他耐心等待,竟睡着了。
⑸真是个好孩子!
他要捡多少废品才能换一部手机?
她非常感动,问道:
“天晚了,你一个人在这儿不怕吗?
”男孩笑着说:
“没啥怕的,每天放学后我都来,为了赚学费呀!
”
⑹原来,男孩的母亲是聋哑人,他还有一个妹妹,一家四口人的生活全靠父亲打零工维持。
男孩为了减轻家里的负担,就利用放学的时间出来捡废品。
她看了看他的蛇皮口袋,里面放着几个饮料瓶子。
她忽然想起来,放在汽车后备箱里的空饮料瓶还在。
她赶快从后备箱里搬出来,又找出车内散落的旧报纸和杂志,全倒在男孩的蛇皮口袋里。
男孩开心地笑了。
⑺风停了,她感到了一阵温暖。
不久,重拾希望的她关了原先的店,筹钱开了一家新的火锅店。
从那时开始,不管生意好坏,她都坚持资助小男孩上学,直到他大学毕业。
男孩能自食其力了,他走过很多地方,尝试过很多工作,不管收入如何,他都会拿出一笔钱打到她的账户中。
她把那些钱又重新汇给男孩,并打电话告诉他不必这样做,因为她出资援助他,完全是因为他的善良,根本不求回报。
⑻又过了几年,因房子要拆迁,曾经红火的火锅店生意再次变得冷清,最艰难的时候她甚至付不起房租。
正在她心急如焚之际,小城电视台的记者忽然跑来采访她。
原来当地的小学收到一笔捐款,捐款人正是她。
她沉思了片刻,很快就明白,这件事的幕后策划者一定是男孩。
这条新闻播出后,很多人被她的善良感动了,宁肯绕很远的路,也要到她的店里来吃饭,火锅店的生意很快又好转起来。
⑼重新赚到钱的她,十分感激所有帮助过她的人,继续资助贫困孩子。
每次捐款,她总写下那个男孩的名字。
其实,对她和男孩来说,写谁的名字已经不重要,重要的是,在他们手中,善心如一簇小小的火苗,正在悄悄传递,它无法照亮整个世界,却温暖了很多人的心。
17.通读全文,根据下面提示找出表现“她”情感变化过程的词语。
十分痛苦①重拾希望②十分感激
18.选文中的小男孩是一个怎样的人?
答:
19.第(6)段划线部分运用了哪种记叙顺序,有什么作用?
20.结合上下文说一说第⑺段“风停了,她感到了一阵温暖。
”一句中加点词语“温暖”的含义。
21.分析结尾划线句“在选文的结构和内容上的作用。
22.请结合选文的内容,谈谈你读了本文之后的感受。
(二)(12分)读书之“见”赵畅
①读书的关键,并非在于你能说出多少种意义,而在于你以怎样的姿态去读,你投入了多少,又收获了多少。
依我之见,读书须有“见”,亦即每个人读书时,应致力于拥有属于自我的知识与智慧、眼光与胸怀。
否则,读再多的书充其量亦不过是“两脚书柜”而已。
②读书之要,首先在于增长“识见”。
“识见”,即知识与见闻。
它可以通过口耳相传获得,但主要的途径靠读书。
即使在微博、微信、网页、文摘等信息随时随处可见的今天,我们也不能放弃读书。
唯有读书,才能缩短时空,将前人的知识和见闻转换为每个读书人自我的“识见”。
但是读书时也应注意,浅显庸俗的所谓的“新潮”书、“畅销”书永远替代不了经典书。
同时还要注意的是,如果读书范围过于狭小,也不能开阔视野、增长“识见”。
③读书得有“主见”。
也就是说,读书人不能人云亦云,步人后尘,将自己禁锢在作者夯筑的知识、情感、思想的围墙里。
记得哲人说过:
读书时不可存有己见,读书后不可丧失己见。
读书,我们先得把作者的思想和意念读懂弄通,进入书的深层邃境,靠近其核心、本质与灵魂,触摸到作者的心灵轮廓。
在此基础上,我们须“运用脑髓,放出眼光”,表达自己的真情实感。
书是“死”的,人是活的,读者只有发挥主观能动性,联系自己的实际反躬自求而不随意迁就,才能有自己的见地。
这般读书,也才有意义。
④读书亦须有“灼见”。
也就是说对于所读之书要有一种透彻的见解,或者说要有一种独到的见解。
比如,对于古书上读到的“开卷有益”,有人提出质疑;
如果不加选择、不加思考地“开卷”,就未必有益。
像这样在读书时能从新角度提出问题,用新思路分析问题,用新方法解决问题,这不仅利于消化读书的内容,指导自己的实践,更利于培养自我的创造性思维。
⑤读书还得有“预见”。
一本书,一篇文章,往往是对社会现实的真实反映,其中定然包孕了作者的喜怒哀乐,是非好恶。
读者不仅要把握作者的倾向,更要透过作者的表达发现由此带来的有益的思想激荡、观念交锋,并预见其作用轨迹。
想起乡贤王充,其《论衡》站在批判者的立场上抨击时代弊端,作为异端邪说其时根本不可能出版。
可就在《论衡》成书的150余年后,东汉大知识分子蔡邕读到了《论衡》,从中发现了朴素唯物主义的光芒,并预见到其改造和推动社会的力量。
成了《论衡》的传播者,二人都青史留名。
可见,读书既成就作者、亦同时成就读者乃至成就社会。
此为预见之功。
⑥读书的过程,是一个主观能动、富于创造性、增“见”长“识”的过程,只有掌握了读书的要诀,我们才能在蜿蜒的溪流中寻找桃源梦境,并在每一转折之间碰逢豁然开朗的意韵,找寻到“宛在水中央”的“伊人”。
23.选文的中心论点是什么?
24.阅读选文第②段,简要说说怎样读书
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