届高三语文二轮复习语言运用图文转换之图表漫画徽标学案含答案Word文件下载.docx
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0分。
学生乙该答案标题要素齐全,可以得满分。
但是,要是浙江省考生答此题,“全国”与“浙江”的位置是否要换一下呢?
2分。
总批语得分:
2分。
给表格拟标题,题目出得很新颖。
考生只要把图表的关键元素(包括时间、比较双方和比较对象)一一提取出来加以概括即可。
图表中的关键元素不能缺失。
另有一个答题小细节,就是“全国”与“浙江”双方哪个排在前,要根据所在省份定“主”“客”双方。
浙江省考生要把“浙江”放在前,其他省市考生则相反。
满分(示例)20132014年浙江省与全国图书报刊及综合阅读率比较答案3.下面是紫砂壶成型过程的简要框架,请把这个过程写成一段话,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过80字。
_答案(示例)紫砂壶的成型过程,首先是通过打泥条、做壶身,并在壶身加上壶柄、壶嘴和壶盖,完成壶身的捏制;
而后是对制好的壶身进行贴花、绘画和刻字的装饰加工。
【方法小结】1.无论哪种图表题,都要坚持读懂图表第一的原则。
读懂图表,要关注哪些元素?
_2.图文转换题主要有哪些题型?
各题型的答题方法是什么?
_一、表文转换题:
读懂数据,合理转换1.读懂表格内容
(1)读要全面。
包括题干关于图表的说明文字、表格标题及表中比较项目甚至表后的注释、图例,这些要素一个都不能少。
(2)读懂数据。
不管什么样的表格,其共同特点是必有数据,读懂图表的关键就是读懂图表中的数据及其变化的含意。
要会看数据两头(多与少、大与小)及比例关系,要能看出数据变化的规律,看透数据变化后反映出的事情特点和问题。
2.答题要合理转换数据表文转换时,出现最多的问题在语言方面,如有些考生总是不能准确地将“数字”转换成“文字”,甚至原封不动地保留表格中的数字,这些都是失分点。
因此,考生要学习一些表文转换的特定用语。
如表示增长趋势的,“增长(加)了”“增加到”“增长了倍”“与同期相比,增长”等;
表示下降趋势的,“减少了”“减少到”“减少了(百分数、分数)”等,注意“减少”后面不能用倍数;
表示程度范围的,“近一半”“大部分”“绝大多数”“约成”等。
另外,要注意两种考法:
一是拟写图表标题。
标题一般采用主谓句形式,主语是统计对象,谓语是数据区间(或时间起讫)。
二是写结论。
结论有两种:
一种是直接的,表中数据直接反映出来的结论;
另一种是间接的,数据变化背后反映出的事情特点、问题等。
二、框架示意图转换题:
抓住框架流程,有序组织答案框架示意图转换是2014年新课标全国卷推出的一种新题型。
框架示意图在日常生活中应用广泛,如活动组织示意图、游览示意图、安全疏散示意图等。
读该类型图,除要读题干文字外,最关键的是图中架构及流程。
所谓“架构”,就是由哪几块内容组成,有着怎样的层级关系,各架构是按怎样的流程进行的。
所谓“流程”,在图中一般表现为箭头,要关注箭头所指的方位和方向。
转换时答案组织要注意:
先后顺序,使用好序数词;
语言特别要求准确。
【课堂训练】1.下面的图表,引自中国社会科学院世界社保研究中心3月12日发布的中国养老金发展报告,请写出阅读此图你所获得的三条结论,不得出现具体数字,每点(条)不得超过30字。
_答案部分省市城镇职工基本养老保险基金当期结余存在较大差距。
大部分省市城镇职工基本养老保险基金当期结余增长率下降。
养老基金结存和发展存在较大问题,养老基金未来形势严峻。
2.阅读下面关于学校图书馆的调查统计表,根据要求完成题目。
(1)参照图一,给图二拟一个标题。
(不超过20字)答:
_
(2)根据图一的数据,提出相关建议。
(不超过60字)答:
_答案(示例)
(1)你希望图书馆组织哪些读者活动?
(2)调整图书馆的开放时间,贴近学生的时间需求;
通过读者推荐书刊等方式,满足读者的信息需求。
边练边悟6下面是某班级考察雁荡山世界地质公园一日行活动的构思框架,请把这个构思写成一段话,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过90字。
_答案本次雁荡一日行考察活动要求大家事先温习相关内容,小组讨论确定考察内容,备好所需行装;
考察期间主要活动有参观、听讲座和知识抢答;
考察结束后以组为单位上交考察日记。
【课后练习】1.阅读下面的图表,用简洁的语言向家长说明2014年上海高考改革方案“学业等级考”是怎样分级并折算成高考分数的。
___【答案】每科学业等级考将按考生人数比例分11级:
最高一级为前5%,最低一级为后5%,中间9级每10个百分点为一级。
最低一级高考折算分是40分,然后以3分为级差依次递增,最高一级为70分。
2根据1982年和2010年全国流动人口受教育程度对比统计图,请将流动人口受教育程度的变化用文字表述出来。
要求:
语言简明、连贯,不超过70字。
___【答案】示例:
自1982年到2010年我国流动人口中文盲逐步消除,接受过初中、高中教育和大专以上高等教育的流动人口比重均在大幅提升。
画面画面“四看四看”,联想现实,联想现实图文转换之图文转换之漫画漫画班级姓名【学习目标】1.准确描述画面内容;
2.能读懂漫画,准确说明漫画寓意。
【例题分析】例1:
观察漫画等待,用简洁的文字说明漫画内容,50字左右。
(4分)答案:
画面上有一人掉到水里,只有一只手露出水面,而岸上有一群媒体记者扛着摄像机,在等着拍摄、记录、采访救援的场面。
例2.根据下列要求为漫画收获的父子写一段文字。
要求:
简要说明漫画主要内容解析先要结合题目弄清图中两人的身份,看清图中的三处文字,即“高等学府”“毕业证”“债”,再观察两人的神态举止。
答案示例:
儿子从高等学府毕业,收获的是一纸文凭;
父亲头白背弯,收获的是沉重的债务。
(关键词“文凭”“债务”)
【方法小结】三、漫画转换题:
画面“四看”,联想现实漫画是一种艺术形式,是用简单而夸张的手法来描绘生活或时事的图画。
一般运用变形、比拟、象征、暗示、影射的方法,构成幽默、诙谐的画面或画面组,以取得讽刺或歌颂的效果。
1.观察图画内容“四看”
(1)看标题标题是漫画的眼睛,有时透过这“画眼”,可洞察整幅画的主题。
(2)看画面看画面上的主体形象是什么,有什么特征;
看画面上的细节,每个细节对表达漫画的寓意都有提示作用。
(3)看画中字画龙点睛的语言文字所隐含的信息,有时会成为我们弄清漫画寓意的“金钥匙”。
(4)看夸张处漫画为了说明某种观点,常常对人物行为或场景描绘给以变形夸张。
漫画的夸张之处,往往就是漫画的弦外之音,是漫画所要表达的寓意所在。
2.联想现实在审读、想象的基础上,联想现实生活,深入揣摩。
要学会由实及虚,由表及里,然后挖掘隐含信息,进一步概括画面所揭示的寓意。
3.审清题干漫画类题型较多,如拟标题、写寓意、拟广告词等,一定要看清题目要求。
特别要注意题干中“描述”与“说明”的区别。
如果是描述内容,先要仔细观察漫画,准确地把握画面的构成要素以及人与物的关系、情态;
再进行生动描述,语言要生动形象,最好用一些修辞手法,必要时可添加一些想象文字,使画面动起来。
如果是说明画面,则要先观察画面的构成元素、方位特征,以及人物的细节特征。
说明时使用的是说明性语言,一定要体现说明顺序;
说明事物的准确特征,不可超越图画所给信息添枝加叶,用主观想象代替画面中并不存在的东西。
【课堂训练】1.观察下面的漫画,完成下题。
(1)请向没有见过这幅漫画的人介绍这幅漫画,不超过140字。
解析必须介绍的内容:
喇叭、大钟、耳朵、眼睛以及文字“报喜”“警钟”。
说明时方位要清楚,顺序要合理。
分析寓意必须看清图中的人听什么,不听什么,特别是本该长在两边的耳朵都上一边去的夸张细节尤为重要。
答案
(1)漫画的右侧是一个正在吹响的喇叭,喇叭的花束上写着“报喜”两字。
左侧是正在鸣响的钟,钟身上写着“警钟”两字。
漫画中央是一个头戴小帽身着中山装的男子。
男子的两只耳朵都长在靠近喇叭的一面。
靠近喇叭的眼睛圆睁,靠近大钟的眼睛紧闭。
脸上一副得意洋洋的神情。
(2)写出这幅漫画的寓意。
漫画讽刺了那些只听喜讯不听警告的自欺欺人的人。
2、简要说明漫画的寓意,并为它拟定一个标题。
寓意的字数在15至30之间;
标题不超过4个字,标题与寓意之间具有相关性。
(5分)(06年重庆卷)答案:
大树以自己的高大荫庇小树,反而妨碍了小树的成长。
作者告诉我们:
不要溺爱孩子,不要过度呵护孩子,要还孩子自我成长的空间,让他们自立自强。
漫画内涵=表象含义+深刻内涵答案参考:
溺爱“庇”与“弊”不要把“爱”变“害”总结:
标题应起到揭示漫画寓意或揭示讽刺对象的作用标题是漫画的眉目,它有揭示漫画寓意或揭示讽刺对象的作用。
可抓住夸张、变形之处拟题3.为下面这幅漫画拟写一则标题(不得以“孤独”或“无题”为题,不超过10字),并描述内容(不超过30字),揭示寓意(不超过20字)。
要求语意简明,句子通顺。
_答案标题:
孤独伴随我成长留守儿童期盼关爱内容:
一个背着书包的小孩,手捧书,坐在孤岛上,眺望远方的爱心。
寓意:
伴随孤独成长的孩子,渴望得到父母的关爱。
4.仔细观察下面的漫画,请描述画面内容并说明漫画寓意,要求语意简明,句子通顺。
(1)描述画面内容。
(不超过60字)答:
_
(2)说明漫画寓意。
(不超过25字)答:
_答案
(1)从前,这里是一片茂密的森林,现在,被砍得只剩下树桩。
月光之下,一只小白兔正在听妈妈讲述过去在森林里快乐玩耍的故事。
(或“月光之下,在砍伐留下的树桩上,一只小白兔正在听妈妈讲述故事:
从前,这里是一片茂密的森林,兔子们在森林里快乐地玩耍”)
(2)爱护森林,保护环境,给动物留下生存的空间。
4阅读下面的漫画,根据要求回答问题。
(1)简要说明这幅漫画的内容。
___
(2)用简洁的语言揭示漫画的寓意。
___【答案】
(1)漫画有上、下两幅。
上幅是一位领导坐在前面讲话,说“公鸡能下蛋”,后面有三个人坐着听。
下幅是领导坐着,后面三个人站着,张大嘴喊“我们亲眼见”。
(2)讽刺了社会上一些人不讲原则地迎合领导(他人)错误意见的现象。
【解析】
(1)应联系社会生活,合理想象,说明画面中人物的身份、地位,描述他们的动作、语言。
把握细节,注重联想,准确有序把握细节,注重联想,准确有序图文转换之图文转换之徽标徽标班级姓名【学习目标】1.能准确说明徽标构图要素;
2.能准确说明徽标寓意。
【例题分析】1.孔子学院是中国在世界各地推广汉语、传播国学的文化交流机构。
下图是孔子学院的标志,请写
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