九年级化学上册第一学期寒假作业题无答案文档格式.docx
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操作过程如下:
(1)检查整个装置的气密性后,将c处的弹簧夹夹紧,点燃红磷后,迅速插入左边的广口瓶中,观察最明显的现象是;
(2)待燃烧停止,时,将c处的弹簧夹打开,观察到烧杯中的水被吸入广口瓶中,水增加的体积约为。
(3)红磷燃烧的化学反应方程式为。
(4)若实验测得的空气中氧气的体积分数为30%,与理论值21%相比较,产生误差的原因很可能是(填序号);
若实验测得的空气中氧气的体积分数为10%,与理论值21%相比较,产生误差的原因很可能是(填序号)。
A.实验前没有将弹簧夹夹紧B.实验装置可能漏气
C.实验中所取的红磷过量D.实验中所取的红磷不足
E.装置未冷却至室温,就将c处的弹簧夹打开F.操作速度慢
3.某化学兴趣小组设计了如图所示的三套实验装置,用于“测定空气中氧气的含量”(B、C装置中大试管的容积为50mL,注射器的活塞实验前停在25ml处。
容器内红磷足量)根据图示回答下列问题:
(1)图A、B、C中发生反应的化学反应方程式
为。
(2)图A实验待集气瓶冷却后打开弹簧夹,水进入集气瓶的量不足集气瓶容积的五分之一,造成这一现象的主要原因可能是(写一点即可)
(3)B与A相比,优点是(至少写一点),红磷熄灭,移去酒精灯,待试管冷却后打开B的弹簧夹,注射器的活塞应停在mL处。
(4)用C装置实验前,将注射器活塞前沿从25mL刻度处推至20mL刻度处,然后松开手,活塞仍返回至25ml刻度处,说明;
用酒精灯加热红磷,充分反应直至燃烧结束,试管冷却。
可观察到活塞最终停在mL处。
4.随着工业的发展,排放到空气中的有害气体如:
___________、_________、________和烟尘如:
,对我们赖以生存的气体环境造成了污染。
全球气候变暖、臭氧层破坏和等都与大气污染有关。
5.为了改善空气质量状况,人们正在积极地采取措施,如加强大气质量监测,使用_______能源,积极等,以保护大气。
6.下列物质中属于纯净物的是,属于混合物的是。
A.氧气B.氮气C.洁净的空气D.五氧化二磷E.蒸馏水F.矿泉水
7.空气的成分按体积分数计算,其含量最多的是()
A.氧气
B.氮气
C.水蒸汽
D.二氧化碳
8.由于森林的过度砍伐、草场的大面积开垦,土地出现沙漠化,导致我国北方地区经常出现沙尘暴天气。
请
你预测当北京市出现沙尘天气时,首要污染物会是()
A.臭氧B.二氧化氮C.可吸入颗粒物D.二氧化硫
9.下列关于稀有气体的叙述中,错误的是()
A.空气中稀有气体含量虽少,但却包含了氦;
氖;
氩、氪、氙等多种气体
B.因为稀有气体化学性质很不活泼,所以不能与其它任何物质发生化学反应
C.稀有气体不仅可作保护气,而且在激光、医疗等方面也有重要作用
D.稀有气体充入灯泡内,不仅能使灯泡经久耐用,而且还能发出不同颜色的光
二、氧气:
1.氧气的组成和构成:
a)氧气由组成;
b)每个氧分子是由构成的。
2.氧气的物理性质:
常温下,氧气为色、味的气体;
加压降温后能转变成色的液氧或固态氧;
氧气的密度比空气;
氧气溶于水。
3.氧气是空气的主要成分之一,地球上一切生命体每时每刻都离不开氧气。
(1)根据下图所示实验,回答下列问题。
实验
操作
A.木炭在氧气中燃烧
B.硫在氧气中燃烧
C.铁丝在氧气中燃烧
现象
发出,放出热量,生成使澄清石灰水变的气体。
在空气中发出色火焰,在氧气中发出色火焰,放出生成有气味的气体。
剧烈燃烧,,生成色固体,同时放出热量。
化学方程式
集气瓶底放少量的水,其作用是
(2)根据下图所示实验,回答下列问题。
D.镁带在空气中燃烧
E.测定空气中氧气的含量
F.甲烷在空气中燃烧
燃烧发出耀眼的,生成固体,同时放热。
燃烧放出大量的
,同时放热,冷却后打开止水夹,
发出色火焰,罩一个干冷烧杯,烧杯内壁出现,加入澄清石灰水变。
F实验可检验甲烷的组成,此实验原理是:
4.氧气的用途:
炼钢、等。
5.根据下图所示实验装置图回答问题:
(1)实验仪器a的名称是。
(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时,二氧化锰起作用,所选用的发生装置是(填字母序号,下同),收集装置是或E。
(3)用排空气法收集一瓶氧气,验满时将带火星的木条放在瓶口,若观察到,说明瓶中已充满氧气。
(4)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为,若制取收集较纯净的氧气所选用的装置是。
实验主要操作步骤有:
①从水槽中取出导管;
②检验装置的气密性;
③停止加热;
④收集气体;
⑤加热;
⑥加入药品;
⑦固定试管、连接仪器。
请写出正确的操作顺序(填序号):
(5)小红做该实验出现了下列异常现象,请你分析其原因:
原因
水槽中水呈紫红色
水被倒吸沿导管进入试管中
6.下列关于氧气的物理性质叙述不正确的是()
A.液氧呈淡蓝色B.氧气易溶于水
C.固态氧是淡蓝色雪花状固体D.氧气的密度比空气略大
7.能使带火星的木条复燃的是()
A.二氧化碳B.氧气C.氮气D.空气
8.下列气体有刺激性气味的是()
A.空气B.二氧化碳C.二氧化硫D.氧气
9.铁丝在氧气中燃烧的主要实验现象是()
A.火星四射,有黑色固体生成B.产生有刺激性气味的气体
C.产生大量白色烟雾D.产生能使澄清石灰水变浑浊的气体
10.下列物质在氧气中燃烧的现象描述错误的是()
A.红磷燃烧产生大量白烟
B.硫发出淡蓝色火焰
C.木炭燃烧发白光
D.铁丝剧烈燃烧,放出大量的热
11.分别盛有空气、氧气、二氧化碳的三瓶气体,最简单的区别方法是()
A.观察颜色B.测量三种气体的密度
C.将燃着的木条分别伸入三瓶气体中D.分别倒入适量的澄清石灰水
三、水:
1.右图表示通电分解水的简易装置。
回答下列问题:
(1)与A量筒中的电极相连接的是电池的_______极,B量筒中产生的气体是________。
(2)如果用VA和VB分别表示A量筒和B量筒中生成的气体的体积,则VA∶VB约等
于∶,反应的化学方程式为,基本反应类型
(3)该实验能证明的结论是水的组成和构成:
①水是由组成的;
②每个水分子由和构成。
(4)天然水是(纯净物或混合物)。
地球表面约71%被水覆盖,海洋是地
球上最大的储水库,其储水量约占全球总储水量的96.5%。
水是人及一切生物生存所必需的,为了人类和社
会经济的可持续发展,我们必须爱护水资源,一方面要节约用水,另一方面要防止水体污染。
水体污染的来
源主要有、和。
(5)天然水有硬水和软水之分。
含有的水叫做硬水,
软水是的水。
(6)水的净化方法及净化程度(比较高低):
净化程序
静置沉淀
过滤
吸附
蒸馏
净化作用
除去难溶性大颗粒杂质
除去难溶性小颗粒(悬浮)杂质
除去一些可溶性杂质:
有颜色、有毒
几乎能除去所有杂质
净化程度
2.自然界中的水含有许多可溶性和不溶性杂质,通过多种途径可以使水得到不同程度的净化。
(1)城市中的生活用水是经过自来水厂净化处理过的。
该过程中净化水的方法有、
、。
(2)硬水中含有较多可溶性钙、镁化合物,长期饮用硬水可能会引起体内结石。
区分硬水和软水时,可加入(填序号),根据产生泡沫的多少来区分。
①肥皂水②活性炭③食盐水
(3)生活中可以通过的方法降低水的硬度。
蒸馏水是净化程度较高的水,在实验室中制取蒸
馏水的过程主要是变化(填物理或化学)。
3.自然界的水含有各种杂质,可以用不同的方法进行净化。
3.
(1)右图所示是用空塑料饮料瓶、带导管的单孔胶塞、蓬松棉、纱布、活性炭、小卵石、石英沙等材料自制的一个简易净水器。
①根据上述净化材料的特性,B层放置的材料最好是;
②该净水器不同位置的纱布所起的主要作用不同,其中第二层纱布的主要作用是;
③你认为上述简易净水器(填“可以”或“不可以”)将硬水变成软水。
(2)实验室为了配制溶液;
常用如右图所示的装置制取净化程度较高的蒸馏水。
①在连接好装置后,应先进行的操作,再加入水和沸石进行蒸馏;
②在烧瓶中加入沸石的目的是。
4.下列净化水的过程中,净化程度最高的是()
A.静置沉淀B.吸附沉淀C.过滤D.蒸馏
5.下列各种因素造成水污染的是:
()
①天然水跟空气、土壤、岩石长期接触②工业废水的排放③水生植物的繁殖
④生活污水的任意排放⑤农业生产中农药、化肥的任意施用
A.①③B.④⑤C.①③④D.②④⑤
6.根据下图所示水、二氧化碳和氧气的性质实验,请回答以下问题。
A.水的沸腾B.二氧化碳性质实验C.水的电解D.氧气性质实验E.水的净化
(1)上图所示的实验,A中水发生了(填“物理”或“化学”)变化;
C中试管1内得到的气体为;
E中净化水的方法是和吸附。
(2)C装置中发生反应的化学方程式为。
用带火星的木条检验试管2中的气体,观察到的现象是。
如果该实验中产生氧气32g,则生成氢气g。
(3)将白色纸花用紫色石蕊试液喷湿,放入集气瓶B中,观察到的现象是。
(4)集气瓶D中的现象:
铁丝在氧气中剧烈燃烧,,放出大量的热,有黑色固体
生成。
该反应的化学方程式为。
四、二氧化碳:
1.二氧化碳的组成和构成:
a)二氧化碳是由组成的;
b)一个二氧化碳分子由和构成。
2.二氧化碳的物理性质:
常温常压下为无色气体,密度比空气;
溶于水。
加压、降温,二氧化碳可转化为固态;
固态的二氧化碳叫做。
3.分析下面两个实验,整理二氧化碳的性质。
实验一
实验二
颜色
状态
气味
溶解性
是否支持燃烧
是否能燃烧
密度比空气
CO2
4.下图所示为实验室常用的实验装置,据此回答下列问题:
(1)用A和E组合装置制取氧气,发生反应的化学方程式为,将药品加入装置A中的试管前,应进行的操作是_____________
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