党员发挥先锋模范作用自查报告3篇Word下载.docx
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2、党员的先锋模范作用发挥的不充分。
对保持先进性这根弦崩的不够紧,有时把自己混淆于一般群众,降低了自我的要求和党员标准,满足于过得去、差不多,没有能够时时处处走到群众前面。
由于学习不够勤奋,导致自己理论功底浅,眼界不宽,思想境界不高,不能站在一个高的层次上看问题,工作上缺乏预见性和针对性。
3、思维方式不够科学。
一是认识问题有偏颇。
对政治形势研究较少,敏锐性和警惕性不强,总觉得了解全面局势、掌握外界动态,制定方针政策是上级的事、领导的事,自己只是执行者,只要把上级的精神、指示,不折不扣的贯彻执行就行了,缺乏大局意识和忧患意识。
这种思想是不对的,片面的,说明自己的不成熟。
二是工作忙时,不能做到统筹兼顾,在正确处理全局与局部、主要和次要的关系的能力上有欠缺。
4、工作作风上有差距。
一是在“快〞字的表达上还不够。
雷厉风行干事业的劲头还缺乏,只争朝夕的要求还未到达,工作效率还需提高。
二是在严字的表达上还不够。
高标准、严要求、高质量的意识还不够强,有的工作有时只求过得去、不求过得硬。
三是在“实〞字的表达上还不够。
工作抓细、抓实、抓具体和“一竿子插到底〞的实干精神还不够强。
四是在“韧〞字的表达上还不够。
自己办事急,说话直,忙起有时说话不讲究艺术,事后自己也懊悔。
学生成绩上不去有时还有急躁情绪。
5、与领导与同志们的交心谈心不够。
我是比较容易沟通的人。
虽有沟通,但不经常、不深入、面不宽。
实际上思想上、工作上、作风上还是有许多方面值得沟通交换意见的。
其实有些不良的苗头是要早打招呼,防微杜渐的。
从主观上看是时间不多,从客观上看是认为同志们都很熟,都不错,没有必要多谈心。
对领导的谈心也不是很多,一般也只是接受工作任务时接触得频繁一些。
6、宗旨观念不够牢固。
我有时对待学生和自己的同事不能始终保持热情的态度,尤其当手头工作稍多,稍忙时,存有“事不关己,高高挂起〞的思想,以至自己为学生效劳、为同事效劳的公仆意识淡化,没切实做到为群众所想,为群众所急。
总觉得自己是一个基层的普通党员也干不了什么大事,没有深刻理解全心全意为人民效劳〞的宗旨。
以至于为群众效劳意识的淡薄.“一切为了群众,一切依靠群众,从群众中来到群众中去〞的实质说明坚持任何时候都要以群众满意不满意作为自己得失的衡量标准,而我却忽略了群众的想法,这是工作中缺乏耐心的根本原因。
“一切为了群众〞是要求我们真正做到全心全意为人民效劳,拿出百分之百的热情对待每一个学生,每一位同事,做到树立党员一面旗的良好形象。
二、整改措施
1、深化学习,提高自己。
学习是人生永恒的主题。
只有不断学习,才能不断获得新知,适应新的形势。
要发扬“钉子〞精神,努力挤时间学习党的根本路线、方针、政策,学习“三个代表〞重要思想,学习本职业务,不断用新知识、新理念武装自己的头脑,增长自己的才干,提高驾驭工作的能力。
要坚持理论联系实际,开动脑筋进行理性思考,在理性思考中活化思维,提升境界。
2、切实垂炼党性,提升个人修养。
党性锻炼是每个党员的入门课,终生的必修课。
要特别加强党的历史、根本知识、先进性要求、根本任务等方面的知识的学习,增强理论修养和政治敏锐力,永葆红色思想。
要从树立正确的世界观、人生观、价值观入手,理清和确立思想上的罗盘,看准目标,站稳脚跟,培养坚决和执着的信念,努力增强个人气节。
作为人民教师就要耐得住寂寞,守得住清贫,受得住委屈,要与奉献相伴。
要注意时刻正已正身,标准自己的言行,始终表达模范和表率作用。
3、切实尽职奉献,潜心开创局面。
要矫正思想偏差,把工作作为乐趣看待,不断充实工作内容,重在敬业、奉献、求实、开拓、创新上做文章,各方面的工作都要走到前列,争创一流业绩,力争工作年年有进步。
4、要利用一切时间做好各项工作。
既做得扎实,又做得有序,每样细小的工作要踏实做好。
做学生的思想工作是无止境的,要有一种诲人不倦的精神,使每位学生得到成功。
5、争做主人翁,决不做局外人。
只要对教学有利不管是否被采纳,也要敢于提出,努力实践,但凡都能从大局出发,从实事求是出发,从学校开展出发,不计个人得失和荣辱,为学校出谋划策,把学校当作自己的家。
6、加强自我改造,提高综合素质。
文化修养是人们为掌握和运用文化艺术及一般知识所进行的努力学习,以及所到达的一定素养或水平。
我会要努力刻苦地学习科学文化知识和专业知识,使自己成为工作中的内行专家.目前对我而言,最大的问题是要加强业务学习,学习有利于提高我们的知识水平,增强做好工作的本领。
只有狠下决心,提高对学习业务知识重要性和迫切性的认识,自觉、刻苦地钻研业务,务实根底,灵活运用合理的方法和措施,热爱本职工作,干一行爱一行,虚心好学,遇到问题多看多问多想,多向周围的同志请教。
同时我要加强文化艺术修养,使自己更全面地开展。
我是1996年7月大学毕业到原西双版纳州邮电局工作,先后从事邮政金融业务管理、会计、稽查等工作,2003年6月入党,2000年参加竞聘,任西双版纳州邮政局储汇.分局副分局长,2003年-2004年主持储汇分局工作,2005年任储汇分局分局长至今。
开展保持共产党员先进性教育活动,是坚持用“三个代表〞重要思想武装全党的重要举措,是提高党的执政能力、稳固党的执政根底、完成党的执政使命的重要举措,是实现全面建设小康社会宏伟目标、推进中国特色伟大事业的重要举措,是新时期加强党的基层组织建设,提高党员整体素质,增强党组织的创造力、凝聚力、战斗力的重大战略措施,对于我们进一步增强工作责任心、改进工作作风、提高工作效率、发挥先锋作用,将起到积极的推动作用。
从2月17日我局召开“保持共产党员先进性〞教育活动发动大会起,我按规定认真学习?
保持党员先进性教育读本?
等有关文件及其他必读内容,先后参加州委第12片区督导组组织的马祖光先进事迹报告会、党课及形势报告会,使我深受感动,我的心灵在学习中也得到了净化。
保持共产党员先进性教育活动转入党性分析,民主评议阶段后,我围绕“保持共产党员先进性教育〞具体内容的学习,认真对照自己平时的实际工作及思想动态,查摆了自己2002年以来个人工作、学习、生活、思想等方面存在的问题,并对此进行认真剖析,找准原因,明确今后的整改方向,以便更好地开展工作。
同时根据党组织反响的3条建议,自己又重新进行了认真的学习和分析,对照“三个代表〞重要思想、?
党章?
“八条要求〞、“党的干部的四条要求〞、“两个务必〞、“八个坚持、八个.反对〞,围绕“六观〞,对自己进行认真梳理,结合思想工作实际,与优秀共产党员相对照,自己进行了认真的反思,我认为党员同志们和职工群众都是从关心、保护、帮助的角度提出的意见和建议,确实提到了实质上,对我今后的工作学习都有极大的帮助和指导作用,我虚心诚恳地接受,并在内心深处对同志们关心和帮助表示深深感谢。
下面就自身存在的问题、具体表现、产生的根源做一深刻剖析。
有不全面、不深刻、不实际之处,请党组织和党员同志们予以指正。
一、存在的问题、具体表现及成因分析1、学习的自觉性不强,第一个问题是,思想理论学习不够深,有时只顾忙于一些具体的工作,自觉主动在挤时间学习不够,闲时学-一阵子,忙时学的少,有时看报纸也是看看大标题,结果对理论上的一些问题,尤其是--些新问题理解还不深,使理论水平不能尽快得到提高。
成因:
一是思想上对理论重要性的认识,没有上升到应有的高度,二是时间观念不强,没有把点点滴滴的零星时间利用起来。
第二个问题是,专业方面的内容看得多,其他如政治方面理论、法律知识,电脑知识,科学文化知识等钻研得少,结果使得知识面不够广,难于提高自身综合素质。
成因:
--是在思想上对新时期党员应具备全面的素质,掌握更多的知识的重要性认识缺乏,认为自己是从事具体业务经营的,只要专业知识就行,其他方面的知识多少知道点就可以过得去,二是工作比较忙,有时间难以抽出时间去学习其它方面的知识。
2、政治素质不成熟缺乏应有的政治敏锐性和洞察力,不善于从政治的角度来观察、分析问题,缺少--种时不我待的使命感和危机感。
认识事物只停留在外表,未看本质,对事物的理解不深刻、不全面。
有时候认识事物带有盲目性。
如在看待社会.上--些腐败现象时,每当看到报刊、电视等新闻媒体在做报道一些掌握实权的领导贪污、腐败时,只是在看的时候冲动、愤慨,看完后,所有的冲动也就灰飞烟灭了,没有一-种切肤之痛的感觉。
同时在个人理想信念上,虽然也有坚决的信念和信心,但是只限于口头上,缺乏一一种为共产主义事业奋斗从现在做起,从自身做起的具体行动意识。
对政治理论学习不够,在思想上未引起高度的重视,学习目的不够明确,学习时缺乏思考,只从字面上理解毛泽东思想,没有深刻认识其思想的精髓,对邓小平理论的精神实质和“三个代表〞重要思想理解的不深,不透。
对理论知识的理解与实际应用脱钩,没有发挥理论的指导作用,只是为了学习而学习,使学习变得形式化、教条化。
.3、个人作风.谦虚谨慎的思想作风坚持的不够一贯。
比方在廉洁自律方面,有自满、骄傲情绪。
认识不到位,总认为我们做的不错,而且屡次受到上级主管及局领导的表扬,什么超标准和违规的事我们从未敢,也没有条件去做,这样就不自觉地产生了自满情绪,以致在廉洁自律方面没有提出更高的要求。
学习不够,对?
、“两个务必〞对党员干部的根本要求学习不够,掌握不牢,求真务实的作风不够扎实,满足现状的思想不同程度的存在。
4、工作业务能力有待进一步加强虽然有时候也学习点业务专业知识,但有些实用主义的思想,急用先学,存在时紧时松的现象,造成学习的内容不系统,不全面,不广泛,不深刻。
对法律、对市场经济、WTO、经济管理等方面的知识学的比较少,使自己对新知识、新理论掌握不多,了解不深,导致在工作中缺乏新思维,对开展中存在的问题、困难认识不够准确,不能快速地提出解决开展中的问题的方法及措施。
同时对于整个部门工作的统筹安排存在缺乏之处,强化了内部管理,无视了市场分析、营销;
强化了州局储汇业务的根底管理,对于两县局、基层网点的帮助、指导不够;
发挥部门内部员工工.作主动性的机制没有建立,仅停留在抓住一一人,做好一-事的粗放管理模式。
自己在钻研业务上有惰性,还缺乏“挤〞和“钻〞的刻苦精神,缺乏深学苦读的恒心忍劲,缺乏市场意识,开放意识,创新意识,缺乏把钻研业务当作一-种责任、一种境界的自觉行动。
缺乏掌握先进的知识也是发挥先进性具体表现的思想认识。
有一-种满足于现有水平的思想,对于邮政金融业务经营管理这个专业性很强、管理要求很严格的工作,更需要有较深的专业业务知识和丰富的管理知识等认识缺乏,重视不够。
5、关心全局开展不够,缺乏为局领导出谋划策,提建设性意见的主动性。
在日常工作中,对待某些事务的处理,缺乏全局观念,缺乏从全局的角度提出解决问题的方法,只顾本部门利益、强调客观原因。
自己存在不求锐意进取,但求维持现状的思想,缺乏大局意识,忧患意识和主人翁意识。
总认为考虑全局开展的事情是局领导的事,自己关心不关心都无关紧要。
也存在这方面不应该是自己考虑的问题的错误认识。
我们常讲“
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