部编人教版五年级下册语文口语交际走进他们的童年岁月新教材Word格式文档下载.docx
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4.在倾听的过程中,可以随意打断别人。
( )
5.要针对不同的对象,提出恰当的问题。
三、交际活动。
1.按要求填写表格,把提问对象和问题写下来。
2.人不知不觉就长大了,童年的记忆伴随着人的一生,每个人的童年都是一本故事书。
请尝试着把兰兰和妈妈的对话补充完整。
兰兰:
妈妈,你小时候最喜欢做的事情是什么?
妈妈:
我小时候最喜欢自己做风筝,做好风筝和小伙伴一起到村头去放。
___________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
我们小时候的玩具基本上都是自己动手制作的。
____________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
四、听读短文《童年趣事(节选)》,完成练习。
1.在夏季,每天晚饭后,都有哪几种人穿街绕巷?
________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________
2.穿街绕巷的人中,作者最喜欢的是哪种人?
3.从短文中可以看出作者的童年生活很( )。
(多选)
A.快乐B.寂寞
C.幸福D.热闹
口语交际:
我们与环境
一、1.童年岁月 小时候
2.ACD
3.C
二、1.√ 2.×
3.√ 4.×
5.√
三、1.示例:
提问对象
问题1
问题2
外婆
你小时候上过学吗?
你小时候做过什么
爸爸
你小时候最喜欢玩什么游戏?
你小时候做过的最勇敢的事是什么?
略
2.示例:
自己做风筝?
风筝不是花钱就可以买到吗?
自己做多麻烦啊!
妈妈小时候真是太厉害了!
妈妈你也教教我吧!
四、1.唱话匣子的、卖晚香玉的、换电灯泡的。
2.唱话匣子的。
3.ACD
附听读短文:
童年趣事(节选)
在我七八岁的时候,北平有一种穿街绕巷的“唱话匣子的”,给我留下了很深的印象。
也是在夏季,每天晚饭后,我抹抹嘴,急忙跑到大门外去张望。
先是卖晚香玉的来了。
用晚香玉串成美丽的大花篮,一根长竹竿上挂着五六只,妇女们喜欢买来挂在卧室里,晚上满室生香。
再过一会儿,“换电灯泡的”又过来了。
他背着一个匣子,里面是新新旧旧的电灯泡。
拿家里断了丝的旧灯泡,贴几个钱,跟他换新的。
我一直不明白,他拿了旧灯泡去做什么用。
然后,我最盼望的“唱话匣子的”来了。
他背着“话匣子”,提着大喇叭。
我看见了,就飞跑进家,一定要求母亲叫他进来。
母亲拗不过我,总会依了我。
只要母亲一答应,我又拔脚飞跑出去,还没跑出大门就喊:
“唱话匣子的!
别走!
”
我所记忆的童年生活,都是热闹而幸福的,是真正的快乐,无忧无虑、不折不扣的快乐。
二、五年级语文阅读理解训练
2.阅读下文,回答问题。
夏威夷风光(节选)
从小就听说过美国的夏威夷风光旖旎,不曾想今天真的来到了梦中思念的“伊甸园”。
坐在中型面包旅行车上,车窗外可见一层一层清晰叠加的火山灰(岩)经年累月堆积起来的山峦,一边听导游介绍,一边想象着各种千万年从海底喷发出的火山怎样造就了夏威夷岛屿的形态。
来到了恐龙湾,令我惊异的是,这里的海水与渤海湾全然不同,渤海湾的海水是蓝色的,这里的海水是绿色、奶色和绿黄色的交织,在阳光的照耀下实在令人神往。
这种青翠色和玉色交织的色彩是夏威夷的海所特有的,听导游说这是火山喷发导致的——这里的海水含有丰富的矿物质。
我们来到了原始森林,面包车的两边树木丛生。
在火山喷泉口,下起了细雨,我们下车前往海岸边观赏。
岸边清晰可见的崖石是烧焦了的黑黑的岩石,顺着导游指向的方向,我们看到了深邃漆黑的火山黑洞。
然后我们顶着风雨又来到了神秘的大风口,越往前走,风越大,但“不到长城非好汉”的信念驱使我们非要承受大风的袭击的乐趣,不然的话我们何必要到这个著名的大风口来呢?
我们顶着风雨,湿透了衣衫,终于如愿以偿,来到了大风口——享受着夏威夷的热带飓风的袭击,感到又冷又湿,躯体越来越难以忍受,但心中的惬意却难以言说。
(1)解释词语。
①风光旖旎:
________。
②如愿以偿:
(2)把下面的句子改成陈述句。
不然的话我们何必要到这个著名的大风口来呢?
(3)夏威夷的海水有什么特点?
是什么原因造成的?
(4)作者在文中引用“不到长城非好汉”,表现了一种什么精神?
【答案】
(1)形容景色柔和美好;
像所希望的那样得到满足,指愿望实现
(2)不然的话我们没有必要到这个著名的大风口来。
(3)夏威夷的海水是绿色、奶色和绿黄色的交织,这是火山喷发导致的——这里的海水含有丰富的矿物质。
(4)作者在文中引用“不到长城非好汉”,表现了勇于克服困难,不达目的决不罢休的顽强精神。
【解析】【分析】
(1)词语理解的考查。
认真阅读短文,联系上下文,正确理解词义。
(2)反问句改为陈述句的方法如下:
第一步:
问号改为句号;
第二步:
删掉疑问词比如:
“难道…吗?
”和“怎能……呢?
”等。
第三步:
否定改为肯定,肯定改为否定。
(3)考查对课文内容的理解能力。
解答时要带着问题快速浏览课文内容,锁定相关信息,再用简洁的语言概括出来即可。
(4)理解文章语句的含义,一要结合具体的语境,二要结合文中人物的情感。
根据词句原本意义,结合具体语境,理解、分析、推断词句的不同含义,去深入理解词句的真正含义。
故答案为:
(1)①形容景色柔和美好;
②像所希望的那样得到满足,指愿望实现
(2)不然的话我们没有必要到这个著名的大风口来。
(3)夏威夷的海水是绿色、奶色和绿黄色的交织,这是火山喷发导致的——这里的海水含有丰富的矿物质。
(4)作者在文中引用“不到长城非好汉”,表现了勇于克服困难,不达目的决不罢休的顽强精神。
【点评】
(1)本题考查学生对课文中重点词语的理解。
熟读课文,可结合语境、课后注释或查字典理解词义。
(2)掌握反问句改陈述句方法,平时多练,培养语言表达能力。
(3)此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息并加以概括的能力。
(4)体会重要语句的含意,品味语言表达艺术。
3.课外阅读。
《范进中举》(节选)
片段一:
那邻居飞奔到集上,一地里寻不见;
直寻到集东头,见范进抱着鸡,手里插个草标,一步一踱的,东张西望,在那里寻人买。
邻居道:
“范相公,快些回去!
你恭喜中了举人,报喜人挤了一屋里。
”范进道是哄他,只装不听见,低着头往前走。
邻居见他不理,走上来,就要夺他手里的鸡。
范进道:
“你夺我的鸡怎的?
你又不买。
片段二:
范进不看便罢,看了一遍,又念一遍,自己把两手拍了一下,笑了一声,道:
“噫!
好了!
我中了!
”说着,往后一交跌倒,牙关咬紧,不省人事。
老太太慌了,慌将几口开水灌了过来。
他爬将起来,又拍着手大笑道:
好!
”笑着,不由分说,就往门外飞跑,把报录人和邻居都吓了一跳。
走出大门不多路,一脚踹在塘里,挣起来,头发都跌散了,两手黄泥,淋淋漓漓一身的水。
众人拉他不住,拍着笑着,一直走到集上去了。
众人大眼望小眼,一齐道:
“原来新贵人欢喜疯了。
注释:
1相公:
古代对读书人的敬称。
2噫:
读音yī。
文言叹词,表示感慨、悲痛、叹息。
3踹:
读音chuà
i。
踩,踏。
(1)为下列加点字选择正确读音。
①邻居道:
“范相________公,快些回去!
你恭喜中________了举人,报喜人挤了一屋里。
Axià
nɡ
Bxiānɡ
Czhōnɡ
Dzhò
nɡ
②他将________爬起来,又拍着手大笑道:
”笑着,不由分说,就往门外飞跑,把报录人和邻居都________吓了一跳。
Ajià
Bjiānɡ
Cdōu
Ddū
(2)从文中画线的句子可以看出,这两段文字对范进的描写主要是________和________。
A语言描写 B心理描写 C动作描写
(3)范进知道自己中举消息前“只装听不见,低着头往前走”,知道消息后“自己把两手拍了一下,笑了一声”运用的写法是________;
从范进两次“拍手”“笑”,可以看出他知道自己中举后心情非常________。
【答案】
(1)A
;
D
B
C
(2)A
(3)对比
兴奋(激动)
【解析】【分析】这类题目是考查学生的课外阅读能力,第一题考查学生对拼音的掌握能力,第二题考查学生对课文文段的赏析,这两段描写主要是语言描写和动作描写。
其中,范进知道自己中举消息前“只装听不见,低着头往前走”,知道消息后“自己把两手拍了一下,笑了一声”运用的写法是对比;
从范进两次“拍手”“笑”,可以看出他知道自己中举后心情非常兴奋。
【点评】此类题主要考查学生的阅读理解能力,学生需要根据题目要求找出解答,对学生能力是一种提升。
4.
大雪封不住希望的心
包利民
①有一年冬天,我和表弟徒步去离村几十里外的荒野中抓免子。
在白茫茫的雪野中走了许久,也不见那一行令我们欣喜的印迹。
中午的时候,起了暴风雪,漫天的狂风,无边的大雪甸子上的积雪被风吹得像波涛一样滚动:
我和表弟躲在树下,满心的恐慌。
②过了近两个小时,风停了,雪也小了,我和表弟忙着往回赶。
可走了好一会儿,发现周围仍是无边的雪原,雪虽然没有刚才下得大,可我们的足迹还是很快被湮灭。
我们心里一惊,知道是迷了路
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