人力资源培训和开发chapter10PPT格式课件下载.ppt
- 文档编号:14648890
- 上传时间:2022-10-23
- 格式:PPT
- 页数:76
- 大小:763KB
人力资源培训和开发chapter10PPT格式课件下载.ppt
《人力资源培训和开发chapter10PPT格式课件下载.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人力资源培训和开发chapter10PPT格式课件下载.ppt(76页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
,对企业员工培训情况调查发现,有很多的企业担心,花钱让员工去参加培训,结果员工跳槽,白白花了培训的冤枉钱。
因为培训后技术和水平提高了,员工更有本钱跳槽了,于是有的企业干脆把培训的钱省下来。
有什么办法可以解决培训和跳槽之间的矛盾呢?
5,2010SpringSu,Yu,一、人力资源培训制度,人力资源培训制度是能够根据组织的实际情况和发展需求,用准确的文字规范的语言体例,起草解释各项培训制度,并能够及时提出修订方案。
人力资源培训制度化是人力资源培训管理的一项基础性工作。
6,2010SpringSu,Yu,一、培训制度的内容
(一)培训服务制度为了防范组织的培训成本无法收回,必须建立制度进行约束培训服务制度是培训管理的首要制度培训服务制度包括制度条款和协约条款,7,2010SpringSu,Yu,培训服务制度条款员工正式参加培训前,根据个人和组织的需要向培训管理部门或部门经理提出申请在培训申请被批准后需要履行培训服务协约的签订手续培训服务协约签订后方可参加培训。
8,2010SpringSu,Yu,培训服务协约条款参加培训的申请人参加培训的项目和目的参加培训时间、地点、费用和形式等参加培训后要达到的技术或能力水平参加培训后在企业服务和岗位参加培训后如何出现违约情况应给予的补偿部门经理人员的意见参加人与培训人的有效法律签署,9,2010SpringSu,Yu,
(二)培训激励制度第一、将培训本身作为现代企业中激励员工积极向上的一种必要手段,10,2010SpringSu,Yu,最具吸引力的培训:
到高等院校进行进一步深造到国外相关行业的大型企业参加技术培训或管理实习与国内外企业和科研机构联合开方项目或产品,在实践中得到培训和提高,11,2010SpringSu,Yu,第二:
根据培训效果对参加培训的人员进行物质、精神或晋升激励。
个人奖金发放晋升和降级经济处罚,12,2010SpringSu,Yu,培训激励制度包括:
对员工的激励培训使用考核奖惩的配套制度对部门及其主管的激励建立岗位责任制,13,2010SpringSu,Yu,(三)培训时间保证制度企业要明确做对所有员工每年要参加多长时间培训的规定。
14,2010SpringSu,Yu,(四)培训经费保障制度企业要保证每年拨给培训一定的经费,并对员工的人均培训经费、培训经费占公司全部支出的百分比作出明确的规定。
15,2010SpringSu,Yu,(五)、培训考核评估制度设立培训考核评估制度是检验培训的最终效果,同时也是培训奖惩制度的确立提供依据。
被考核的对象考核评估的执行组织考核的方式考核的评分标准考核结果的确认考核结果的备案考核结果的证明考核结果的使用,16,2010SpringSu,Yu,(六)、培训档案管理制度建立培训档案和对各类培训资料进行分类分档培训部的工作档案受训者的培训档案与培训相关的档案培训讲师档案培训财务档案培训工作往来单位档案,17,2010SpringSu,Yu,(七)入职培训制度规定员工上岗之前和任职之前必须经过全面的培训,没有经过全面培训的员工不得上岗和任职。
18,2010SpringSu,Yu,(八)、培训风险管理制度培训是生产性投资行为,因而存在风险。
19,2010SpringSu,Yu,什么是培训风险?
培训风险包括人才流失及其带来的经济损失,培训没有取得预期效果,受训人员选拔失当等等。
20,2010SpringSu,Yu,案例:
J公司与员工何某与2005年6月23号签订劳动合同书,期限为一年。
合同中约定,双方签订的培训协议作为劳动合同书的补充附件,与劳动合同书具有同等法律效力。
2006年4月8日,J公司与何某签订出国培训协议,选派何某去美国培训,由公司出资,培训时间为06年4月15日至2006年7月15号。
结果在培训后不久,何某提出辞职申请。
21,2010SpringSu,Yu,公司可以根据出国培训协议,向劳动部门提出仲裁申请,要求何某赔偿出国培训的费用。
22,2010SpringSu,Yu,培训风险分析内在风险:
由于企业没有对培训进行合理规划和有效的管理而导致培训的质量不高。
外在风险:
由于各种外在的因素导致企业遭受各种直接或间接损失。
23,2010SpringSu,Yu,培训风险分类,24,2010SpringSu,Yu,培训风险的防范策略
(一)内在风险的防范进行培训需求分析制定与实施培训计划做好培训评估工作,25,2010SpringSu,Yu,
(二)外在风险(人员流失及专业技术泄密)的防范选择培训时机在试用期内的员工除进行新员工的引导培训外,不要做过多的深层培训。
26,2010SpringSu,Yu,签订培训合同通过培训合同对培训双方的权利和义务作出规定,当员工出现违反合同规定的行为时,企业可以依据合同保障自己的权益。
在劳动合同中约定保守商业秘密的条款,27,2010SpringSu,Yu,通过相应的制度来规避培训风险:
根据劳动法与员工建立相对稳定的劳动关系以制度来明确企业和受训者各自负担的成本,服务期限、保密协议和违约补偿金额等相关事宜;
建立培训制度,根据利益获得原则,投资和收益的关系来与员工分摊培训成本。
28,2010SpringSu,Yu,谁为培训买单?
29,2010SpringSu,Yu,员工方认为:
企业应该承担培训成本或者提高自己的薪酬水平。
企业方认为:
为员工提供培训机会是对员工工作的一种肯定,是激励措施。
作为回报,员工应该承担培训部分成本,且更好的为企业工作。
30,2010SpringSu,Yu,培训的经济分析,企业培训分为通用培训员工所接受的培训技能对多个企业都有用,具有普遍性特殊培训员工所接受的培训技能仅对单个企业有用,而对其他企业无用,或几乎无用。
31,2010SpringSu,Yu,通用培训成本原则上由受训员工自己来承担,或者由企业支付通用培训成本但须通过某种方式来约束员工在完成培训之后为本企业服务若干时间,否则须偿还培训费用和利息。
特殊培训成本由企业承担,32,2010SpringSu,Yu,结论:
在培训费用上的斤斤计较,不利于企业长远发展最好是从劳动合同和培训合同上对培训费用的范围、承担方式以及赔偿责任作出适当的规定。
33,2010SpringSu,Yu,企业文化做保障责任感使命感,34,2010SpringSu,Yu,二、培训制度的起草、修订与实施1、培训制度的战略性2、培训制度的长期性3、培训制度的适用性,35,2010SpringSu,Yu,二人力资源培训与开发的组织机构,人力资源培训与开发机构设置人力资源培训与开发应该设置在组织的什么地方?
36,2010SpringSu,Yu,人力资源培训与开发是人力资源管理部门中的一个组成部分,37,2010SpringSu,Yu,人力资源部门组织结构图,38,2010SpringSu,Yu,美国在20世纪70年代已经开始将人力资源培训与开发设置成为独立的部门;
组织规模越大,人力资源培训与开发就越有可能成为组织的一个独立职能;
39,2010SpringSu,Yu,人力资源培训与开发部门的组织结构图,40,2010SpringSu,Yu,2.人力资源培训与开发组织的基本职能制定培训与开发计划组织实施培训与开发活动培训与开发的评估和反馈,41,2010SpringSu,Yu,人力资源开发部门的职能收集人力资源开发信息确立人力资源开发目的根据企业战略,考虑可供选择的人力资源开发策略与其他人力资源管理职能协调建立人力资源开发组织评估人力资源开发,部门主管的人力资源开发职能成为教练、分担培训任务培训权利已向部门经理转移根据部门和岗位的情况,将合适的雇员安置到合适的岗位上,并对新雇员进行指导和培训参与下属和部门培训需求评估,建议或委派受练者;
培训效果评估提供在职培训确保培训的转移对雇员的绩效和职业开发状况进行评估、以确定绩效改进计划和职业生涯开发计划,42,2010SpringSu,Yu,3、人力资源培训与开发的组织结构类型客户模式学院模式矩阵模式企业办学模式虚拟模式,43,2010SpringSu,Yu,客户模式,44,2010SpringSu,Yu,客户模式的优点:
根据客户模式组建的人力资源培训部门能够很好地满足组织内某些职能部门的培训需求,这种模式能够使得培训项目与经营部门的特定需要相一致。
45,2010SpringSu,Yu,客户模式的缺点:
培训者培训前必须花费大量时间来研究各业务职能部门很多专项的培训课程是由客户开发的,因此培训者很难确保每项培训的有效性。
46,2010SpringSu,Yu,学院模式培训活动由主管和有特定技术领域专业知识的专家来共同领导专家负责开发管理和修订培训项目。
47,2010SpringSu,Yu,学院模式,48,2010SpringSu,Yu,学院模式的优点:
培训主管是组织中培训领域的专家培训部门的计划由专家制定,培训的内容和进度主要是根据培训教师的专业水平和空闲时间而定。
49,2010SpringSu,Yu,学院模式的缺点:
有一定的专业水准,但是可能不了解组织的需求。
50,2010SpringSu,Yu,矩阵模式,要求培训者具有培训专家和职能专家的职责。
要求培训者既向培训经理又向特定职能部门经理汇报工作的一种模式。
51,2010SpringSu,Yu,矩阵模式,市场销售部门,生产与作业部门,52,2010SpringSu,Yu,优点:
有助于将培训与经营需要联系起来;
培训者可以更多了解业务职能部门,还能保持自身专业知识的更新和完善;
缺点:
培训者将面临很多指令和矛盾冲突,53,2010SpringSu,Yu,企业办学模式,公司自己开办研究院或培训学院,在研究院或学院中,学员必须完成特定的课程。
它与其他模式不同之处在于它的客户群不仅包括员工和经理,还包括公司的外部客户。
54,2010SpringSu,Yu,1974年,摩托罗拉大学成立于美国芝加哥摩托罗拉公司总部,开始为公司内部的员工提供继续教育和职业训练。
1986年,摩托罗拉大学提出了六西格玛质量管理流程的理念和标准,在世界范围内掀起了“质量管理”热潮,并成功推动摩托罗拉公司的全面变革。
1994年,摩托罗拉大学着力于先进管理理念的研究和实践,成为摩托罗拉公司发展变革的有力倡导者和推动者。
2001年,摩托罗拉大学放眼于企业之外,开始为顾客、供应商、合作伙伴提供培训咨询服务,从而建立更广泛的摩托罗拉商业生态系统。
2005年,摩托罗拉大学成立了涵盖管理流程重要环节的五大专业学院,并将培训和咨询服务的受众群体扩展到全社会,承担起更多的社会责任。
摩托罗拉大学自成立二十多年来,不断得到完善和发展,被公认为企业培训教育的楷模和世界顶尖的企业大学。
2005年,被亚太人力资源研究协会授予“杰出企业大学奖”。
55,2010SpringSu,Yu,56,2010SpringSu,Yu,57,2010SpringSu,Yu,海尔大学,海尔大学始建于1999年12月26日,是在海尔集团提出
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 人力资源 培训 开发 chapter10