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,题型介绍:
主要考查语言、词汇、习语和语法方面的系统知识。
特点:
一题多个考点,对综合能力提出更高的要求。
词汇与结构:
选择题和完型题,语法精讲与样题分析,一、特殊句式,二、名词性从句,三、定语从句,四、状语从句,一、特殊句式,
(一)强调句、倒装句,
(二)命题趋势与复习策略,强调句和倒装句,
(一)考点聚焦:
焦点1强调句,1、基本句型:
Itis/was+被强调部分+that/who/whom+其它成分,53.Itwasnotuntilshehadarrivedhome_rememberedherappointmentwiththedoctor.(test1)A.whensheB.thatsheC.andsheD.she,B,2、强调谓语Itis/was+that结构不能强调谓语,如需要强调谓语时,用助动词do、does或did.,焦点2倒装句,1、完全倒装,用于“here(there,now,then”+不及物动词+主语的句型,或以out,in,up,down,away等副词开头的句型,如:
Look!
Herecomesthebus.,So,nor,neither开头的句子,表示前面所的情况也适用于另一人或物,前后句的时态、形式应保持一致。
2、部分倒装1)否定副词如no,not,never,seldom,little,hardly,以及含有no,not的短语放在句首时,句子须部分倒装。
52.Hardlyever_getagoodjobthesedayswithoutagoodeducation.(test2)peoplemightB.peoplecanC.dopeopleD.havepeople,53.Nowhereelseintheworld_moreattractivescenerythaninSwitzerland.(test2)youcanfindB.isfoundC.canyoufindD.hasbeenfound,c,c,2)以否定词开头的关联结构:
Nosoonerthan,Hardly/scarcelywhen,Notonlybutalso,48.Innocircumstance_.(test4)smokingshouldbeallowedonthecampusB.shouldsmokingbeallowedonthecampusC.shouldsmokingallowedonthecampusD.shouldsmokingallowonthecampus,b,55.Notonlyarecarsinvolvedinmostofthetrafficaccidents,buttheyalso_tothepollutionoftheair.(test5)contributesB.promoteC.referD.matter,a,3)当only置于句首时修饰状语时,句子要部分倒装,如:
OnlyinthiswaycanwelearnEnglishwell.,4)由as/though引导的让步状语从句,从句形成倒装,如:
Childashewas,hecouldspeakfivelanguages.,Hardasyouwork,youcantsupportyourfamily.,Tryasyoudo,youwilleverwin.,二)命题趋势及复习策略,1、加大知识类题目的结构复杂程度和句意理解难度,注重考查知识之间相互交叉的现象,加强了综合考查语法知识的力度。
复习策略,1、加强语法专项练习,尤其是强调和倒装两部分,一定要反复练习,确保记忆的准确和全面。
2、不可对语法条目进行单纯的机械记忆,理解才是学好语法的关键,尤其是在知识之间出现交叉的地方,更要注重理解,认真对照,找出差异,以求举一反三,融会贯通。
二、名词性从句,
(一)名词性从句的关联词及样题分析,
(二)命题趋势和复习策略,名词性从句包括:
主语从句宾语从句名词性从句表语从句同位语从句,一)名词性从句关联词:
3类。
1、从属连词:
that,whether,if,that:
没有具体意义,除在宾语从句中可省略外,在主语从句、表语从句和同位语从句中不能省略。
whetherandif:
引导主语从句、表语从句和同位语从句用whether,引导宾语从句两者皆可,但从句中如有or时,常用whether。
如:
55.Theyclaimthat_1,000factoriescloseddownduringeconomiccrisis.(Test4)A.sufficientlyB.approximatelyC.considerablyD.properly,b,57.Ileaveittoyourownjudgment_youshoulddoit.(直通车模拟自测15)A.thatB.whichC.whetherD.what,c,2、连接代词:
who,whom,whose,what,which,whoever,whomever,whatever,whichever,注意:
1)从句必须用陈述句的语序;
2)若连接代词在从句中作主语,可用疑问句的语序;
3)what表示“所的”时,相当于先行词加关系代词。
48.AlthoughMaryissatisfiedwithhersuccess,shewonders_willhappentoherprivatelive.(Test1)A.howB.whoC.whatD.that,52.Imverygratefultoyouforwhatyouvegivenmeand_youhavedoneforme.(Test1)A.whichB.thatC.allwhatD.allthat,c,d,53._isnoreasonfordismissinghim.(Test4)A.BecausehewasafewminutesB.OwingtoafewminutesbeinglateC.ThefactthathewasafewminuteslateD.Beingafewminuteslate,c,3、连接副词:
when,where,why,how,whenever,wherever,however,注意:
2)引导同位语从句的连接副词不能省略,如:
Ihavenoideawhen/howhewillcomeback.,特别注意:
1、wh-ever与nomatterwh-wh-ever既可引导名词性从句,又可引导让步状语从句;
而nomatterwh-只能引导让步状语从句,如:
HewouldbelievewhateverIsaid.,51.Hesdeterminedtofinishthejob_longittakes.(Test2)A.nomatterB.howeverC.whereverD.whatever,B,特别注意:
2、“wh-ever与nomatterwh-”引起的让步从句可以互换,如:
Nomatterwhathappened,hewouldnotmind.,Whateverhappened,hewouldnotmind.,Nomatterwhoyouare,youmustkeepthelaw.,Whoeveryouare,youmustkeepthelaw.,二)命题趋势和复习策略,1、名词性从句与强调句型和其它从句融合起来进行综合考查,即考查了学生基本知识的掌握运用能力,又考查了考生分析句式结构,辨析从句的能力。
2、wh-词语与wh-ever词语的比较考查仍是命题的热点。
3、名词性从句的糅合考查与名词从句同其它从句的辨析考查。
however与nomatterhow等之类的辨析也是命题者的关注点。
复习策略,1、掌握基础,分清什么是主语从句、表语从句、宾语从句以及同位语从句。
2、在比较中学习,掌握不同引导词用法。
3、掌握名词性从句并熟悉it的用法。
三、定语从句,1、常用关系词及用法,2、限制性和非限制性定语从句,
(一)考点聚焦:
看看考什么,
(二)命题趋势与复习策略,3、定语从句的难点,焦点1:
常用关系词及用法,焦点2:
限制性与非限制性定语从句,46.TOEFLisatestforstudents_nativelanguageisnotEnglish.(test2)A.thatB.ofwhomC.whoseD.which,c,49.Hestudiedhardinhisyouth,_contri-butedtohisgreatsuccessinlaterlife.(test2)A.thatB.itC.whatD.which,d,焦点3:
定语从句的难点,1、当先行词指物时,许多情况下既可以用关系代词which,也可以用关系代词that,但在下列情况中,只能用关系代词that,而不用which:
当先行词是不定代词:
all,much,little,something,everything,anything等时,当先行词前面有:
only,any,few,little,all,no等时,当先行词是形容词最高级时或它的前面有形容词最高及时:
ThisisthebestbookthatIhaveeverread.,当先行词是序数词或它的前面有序数词时:
WhatisthefirstAmericanfilmthatyouhaveseen?
2、定语从句中的谓语动词要与先行词保持一致。
48.Thisarticledealswiththenaturalpheno-menonwhich_mostinterestingtoeveryone.(test2)A.areB.isC.theyareD.itis,b,3、as引导的定语从句:
常用于suchas,thesameas或asweallknow,asisknowntoall。
4、“介词+关系代词”引导的定语从句,如:
47.HetoldmehowhehadgivenmeshelterandprotectionwithoutwhichI_ofhunger.A.wouldbediedB.woulddieC.wouldhavediedD.willdietest2,c,二)命题趋势及复习策略,1、定语从句是各类测试必考的热点,尤其是非限制性定语从句更是命题的重中之重。
2、定语从句与强调句型、同位语从句融合在一起进行考查,这样既考查句式结构的辨析能力,又能考查关系词与其他连词的区分运用能力。
复习策略,1、理清关系代词和关系副词及它们
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