永康中学教学案检查细则Word格式文档下载.doc
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归纳整理;
巩固拓展练习;
课堂测试;
教学反思等环节。
教学案样表(见附表)
二、教学案的编制、使用流程
(一)教学案的编制流程:
提前分工→主备教师备课→备课组集体研讨→完善修订教学案→印制→教师个人课前备课(二次备课)→使用→教师个人的课后反思。
说明:
1、提前由备课组对本学期所学内容进行分工到每个同学科组教师,并到教导处备案;
2、主备教师备课:
教师根据所分工的内容进行备课,并至少提前一周将初稿完成;
3、集体备课:
在规定时间内,同学科组教师到指定地点进行集体备课,由主备课人提供初稿,供其他教师进行修订完善。
完成的初稿及最终定稿,纸质(用红笔修订的初稿和完成后的终稿)及电子版(初稿电子版和终稿电子版)均要到教导处杨世锋处存档;
4、二次备课:
教师根据本班级实际情况,学生特点对教学案进行二次备课,备课内容要在教学案上有明显痕迹(备课内容写在教学案空白处);
5、课后反思:
教学完成后,教师应及时对所用教学案及上课情况写出教学反思(反思写在教学案空白处)。
教学案的使用流程:
发给学生→学生预习→教师二次备课→收缴教学案→灵活批改、检查→发给学生→课堂教学→完成练习→收缴教学案→批改→发给学生更正→学生分科整理
1、提前一至二天将教学案发到学生手中,让学生预习有关内容;
2、教师在教学案上空白处进行二次备课;
3、收缴教学案,最好是第一天发,第二天到校即交。
主要是要防止学生相互抄袭;
3、教师灵活批改、检查教学案中的学生预习情况,同时根据学生预习情况再次备课;
4、发给学生课堂使用。
5、完成教学案全部内容后,收缴上来进行批改,批完后再发给学生更正,整理存档,同时教师根据使用情况写出教学反思。
三、教学案制作使用要求
1、各科目集体备课时间地点:
语数外星期三下午,地点语文205室,数学303内,英语303外;
政史物星期四下午,政治205,历史303外,物理303内。
语数外备课修订完成后星期四上午,备课组长签字并交教导处杨世锋处签字印制,政史物备课修订完成后星期五上午,备课组长签字并交教导处杨世锋处签字印制。
2、各科目新课内容应全部使用教学案,每张教学案使用一至二节课。
3、批改更正要求:
教学案中的课堂测试部分,要求教师全批全改,且学生使用红笔更正;
巩固练习部分不要求全批,但要求学生全部用红笔更正;
学生预习部分,要求学生全部更正。
4、测验(测试时间不超过30分钟):
要求周清月结,语数外要求每周测试一次,政史物每两周一次。
测试内容为教学案中的错误率高的原题。
各科每月要统一进行一次考试,内容来自周测和教学案中的错误率高的原题。
5、培尖要求(各班级要高度重视尖子生的培养):
每班根据情况至少确定10名学生为本班培尖生,这些学生各科教师要单独布置课外作业,作业不能在课堂上布置,不能对其他学生产生消极影响。
并做到有效核查作业完成情况,督促到位。
(培尖生要到教导处备案。
希望各班级根据情况确定更多的培尖生,多出的部分检查时只作为参考,不额外扣款)
5、教学案检查采取抽查、集中检查形式
抽查:
采取不定期抽查,抽查教学案的使用、学生预习的检查、二次备课等。
集中检查:
每两周教学检查,检查所有科目教学案的批改更正情况,及基础训练的同步更正情况,周清月结考试情况。
培尖定期检查:
各班培尖生另布置作业,定期检查时要统一按班级整理好,放班主任处,重点检查学生红笔同步更正情况。
四、检查扣款
教学案使用扣款一律与《永康职高工作过程和工作表现考核制度》比照执行。
1、主备人未能及时提供初稿供学科组集体备课使用,一次扣主备人30元;
2、集体备课下午三节课,未能参加,按旷课处理,每节扣款10元;
3、抽查:
新课不使用教学案,按无教案,缺一次作业扣款15元;
学生预习未检查,按缺作业扣款10元;
无二次备课内容,按无教案扣款5元。
4、集中检查:
教学案的批改更正,相当于教案、作业内容,未批改更正的扣20元;
基础训练要求同步批更,未能同步批更一次扣40元;
周清月结考试相当于原先的考试要求,周考每少一班次扣20元,双周考的每少一次扣40元;
语文、英语作文正常要求,缺少每篇每班扣20元。
教学案、基训、作文份数,每少一份扣1元,不到80%的不算次数。
5、培尖生定期检查项目:
按基础训练要求比照。
五、其他未尽事宜按《永康中学七八年级课程改革实施方案》要求执行。
六、本细则制定在探索过程中,在执行过程中存的问题随时更正,望谅解。
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