新北师大版七年级数学第二章知识点加习题Word格式.docx
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,∠2=28°
,则光的传播方向改变了______度.
知识点三互为余角、互为补角的概念与性质
4.如果两个角的和是,那么称这两个角互为余角,如果两个角的和是,那么称这两个角互为补角。
同角(或等角)的余角,同角(或等角)的补角。
例3、一个角的余角是30º
,则这个角的补角是.
练习3、已知∠1+∠2=90°
,∠3+∠4=180°
,下列说法正确的是( )
∠1是余角
∠3是补角
∠1是∠2的余角
∠3和∠4都是补角
知识点四垂直的概念与性质、点到直线的距离
5.当两条直线相交所成的四个角中,有一个角是时,就说这两条直线互相垂直,其中一条直线叫做另一条直线的,它们的交点叫。
6.垂线的性质:
1.平面内,过直线外一点有且只有一条直线与已知直线垂直;
2.直线外一点与直线上各点的连接的所有线段中,。
7.点到直线距离:
从直线外一点到这条直线的垂线段的长度,叫做点到直线的距离。
例4、如图,已知0A⊥m,OB⊥m,所以OA与OB重合,其理由是( )
过两点只有一条直线
过一点只能作一条垂线
经过一点只有一条直线垂直于已知直线
垂线段最短
练习4、点到直线的距离是指()
A.从直线外一点到这条直线的连线B.从直线外一点到这条直线的垂线段
C.从直线外一点到这条直线的垂线的长D.从直线外一点到这条直线的垂线段的长
练习2、如图2,点A到直线CD的距离是线段______的长。
课堂练习
1.下列说法正确的是( )
两条不相交的线段叫平行线
过一点有且只有一条直线与已知直线平行
线段与直线不平行就相交
与同一条直线相交的两条直线有可能平行
2.下列说法正确的是( )
如果两个角相等,那么这两个角是对顶角
有公共顶点并且相等的两个角是对顶角
如果两个角不相等,那么这两个角不是对顶角
以上说法都不对
3、如图,∠1和∠2是对顶角的图形的个数有(
)
A.1个
B.2个
C.3个
D.0个
4.如图,∠BAC=90°
,AD⊥BC,则下列的结论中正确的个数是( )
①点B到AC的垂线段是线段AB;
②线段AC是点C到AB的垂线段;
③线段AD是点D到BC的垂线段;
④线段BD是点B到AD的垂线段.
1个
2个
3个
4个
5、如图,直线AB、CD交于O,EO⊥AB于O,∠1与∠2的关系是(
A.互余
B.对顶角
C.互补
D.相等
6、若∠1和∠2互余,∠1与∠3互补,∠3=120°
,则∠1与∠2的度数分别为(
A.50°
、40°
B.60°
、30°
C.50°
、130°
D.60°
、120°
7.一个角与它的补角之差是20º
,则这个角的大小是.
8.如图,已知∠COE=∠BOD=∠AOC=90°
,则图中与∠B0C相等的角为 _________ ,与∠BOC互补的角为 _________ ,与∠BOC互余的角为 _________ .
9.如图,一辆汽车在直线形公路AB上由A向B行驶,M,N是分别位于公路AB两侧的两所学校.
(1)汽车在公路上行驶时,噪声会对两所学校教学都造成影响,当汽车行驶到何处时,分别对两所学校影响最大?
请在图上标出来.
(2)当汽车从A向B行驶时,在哪一段上对两学校影响越来越大?
在哪一段上对两学校影响越来越小?
在哪一段上对M学校影响逐渐减小而对N学校影响逐渐增大?
课堂检测
1.如果线段AB与线段CD没有交点,则( )
线段AB与线段CD一定平行
线段AB与线段CD一定不平行
线段AB与线段CD可能平行
以上说法都不正确
2.已知:
如图,AB⊥CD,垂足为O,EF为过点O的一条直线,则∠1与∠2的关系一定成立的是( )
相等
互余
互补
互为对顶角
3.如图,直线a⊥b,∠1=50°
,则∠2= _________ 度.
4.已知,如图,MN⊥AB,垂足为G,MN⊥CD,垂足为H,直线EF分别交AB、CD于G、Q,∠GQC=120°
,求∠EGB和∠HGQ的度数。
5.已知直线a、b、c两两相交,∠1=2∠3,∠2=40°
,求∠4.
课后练习题
1、若,则它的余角是_________,它的补角是________.
2、若∠α与∠β是对顶角,且∠α+∠β=1200,则∠α=,∠β=
C
B
A
D
O
3、如图,已知∠AOB、∠BOC、∠COD的顶点是一条直线上同一点,且∠AOB=65015’,∠BOC=78030’,则∠COD=
4、如图,直线AB,CD相交于点O,∠EOC=60°
,OA平分∠EOC,那么∠BOD的度数是 _________ .
5、下面四个语句:
(1)只有铅垂线和水平线才是垂直的;
(2)经过一点至少有一条直线与已知直线垂直;
(3)垂直于同一条直线的垂线只有两条;
(4)两条直线相交所成的四个角中,如果其中有一个角是直角,那么其余三个角也一定相等.
其中错误的是()
A.
(1)
(2)(4)B.
(1)(3)(4)C.
(2)(3)(4)D.
(1)
(2)(3)
6、如下图所示,要把水渠中的水引到水池中,水池在处,在渠岸的何处开挖才能使所挖水沟最短?
30°
35°
7、如下图所示,已知直线相交于,,且,.求的度数.
第二讲探索直线平行的条件
知识点一三线八角
同位角、内错角、同旁内角的概念。
例1.看图填空:
(1)若ED,BC被AB所截,则∠1与是同位角。
(2)若ED,BC被AF所截,则∠3与是内错角。
(3)∠1与∠3是AB和AF被所截构成的角。
(4)∠2与∠4是和被BC所截构成的角。
练习1.如下图:
直线AB、CD被直线AC所截,所产生的内错角是。
如下图:
直线AD、BC被直线DC所截,产生了角,它们是。
知识点二平行线的判定
1、,两直线平行
2、,两直线平行
3、,两直线平行
4、平行于同一条直线的两直线平行
5、垂直于同一条直线的两直线平行
例2.如图,判断两直线平行的依据
⑴∠1=∠A,则GC∥AB,依据是;
⑵∠3=∠B,则EF∥AB,依据是;
⑶∠2+∠A=180°
,则DC∥AB,依据是;
⑷∠1=∠4,则GC∥EF,依据是;
⑸∠C+∠B=180°
,则GC∥AB,依据是;
⑹∠4=∠A,则EF∥AB,依据是;
F
E
G
1
2
3
4
练习1.如图,根据下列条件,可以判定哪两条直线平行?
并说明判定的依据.
(1)∠1=∠C
(2)∠2=∠4
(3)∠2+∠5=180°
(4)∠3=∠B
(5)∠6=∠2
练习2、
例3.填注理由:
如图,已知:
直线AB,CD被直线EF,GH所截,且∠1=∠2,试说明:
∠3+∠4=180°
.
解:
∵∠1=∠2( )
又∵∠2=∠5( )
∴∠1=∠5( )
∴AB∥CD( )
∴∠3+∠4=180°
( )
练习1、已知AB∥CD,EG平分,FH平分,试说明EG∥FH。
推理过程:
∵AB∥CD(已知)
∴=()
∵EG平分,FH平分()
∴,()
∴()
∴EG∥FH()
例4.已知:
如图,∠1=∠4,∠2=∠3,求证:
//.
练习1.如图所示,已知直线a,b,c,d,e,且∠1=∠2,∠3+∠4=180°
则a与c平行吗?
为什么?
课堂练习
1.填空:
(1)如图2-43,直线AB、CD被DE所截,则∠1和是同位角,∠1和是内错角,∠1和是同旁内角,如果∠1=∠5.那么∠1∠3.
(2)如图2-44,∠1和∠4是AB、被所截得的角,∠3和∠5是、被所截得的角,∠2和∠5是、
所截得的
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- 北师大 七年 级数 第二 知识点 习题