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六年级毕业演讲稿完整版
六年级毕业演讲稿
六年级毕业演讲稿
我们一定还记得刚入校时你我所立的雄心壮志,一定还记得在教室、图书馆和实验室中你我孜孜不倦学习、研究的身影,一定还记得老师的谆谆教诲和习题获得突破时你我那种发自内心的喜悦,一定还记得在运动场上你我生龙活虎的锻炼场景..太多太多的情景值得我们去回忆。
延安四年,我们更进一步学会了分析与思考,学会了丰富与凝练,学会了合作与竞争,学会了继承与创新,也进一步学会了如何不断超越、突破自己的极限而成长。
如今我们就要毕业了,所有这些温暖的记忆都将铭刻在我们内心深处,那是我们生命中最难忘的日子。
喜欢好友常说的一句话:
“我们都是只有一只翅膀的天使,只有互相拥抱才能飞翔。
”四年的同窗友谊,让我们学会了彼此相信并依赖。
四年的生活,我们都有过低谷,但我们相互扶持、鼓励,朋友温馨的笑容、班级温暖的气氛,让我们都走了过来,让我们学会去爱、去坚持、去相信“阳光总在风雨后”。
喜欢老师常说的一句话:
“宝剑锋自磨砺出,梅花香自苦寒来”。
初
三,被淹没在题海中的我们却突然清醒地发现,我们对初中的印象,不再是堆叠如山的试卷、做不完的习题,而是对初中,这个令我们心动、也抚育我们成长的知识殿堂的感激和热爱,是双眼触及“延安”这个熟悉名字时的强烈感应。
回望四年来学习中的每个镜头,我们都经历了一个日积月累的过程,是知识的,也是情感的。
老师们在课堂上或滔滔不绝,或循循善诱,或旁征博引的风格,为我们展现了知识的无限魅力。
在这里,我们看到了世界的过去、现在和未来,看到了祖国的生命和血脉,更看到了无数的机遇和挑战。
老师,您用您辛勤的汗水、无私的奉献、无数夜的伏案耕耘,给了我们一个清醒的头脑、一双洞察的眼睛和一颗热忱的心灵,把“自信自强”的校训融进了我们的血脉、我们的生命。
再华丽的辞藻也无法表达我们对您——既是老师、有是朋友、更是亲人的尊敬和爱戴。
学生即将远行,请允许我们深情地道一声:
“老师,您辛苦了!
”
是的,老师的关怀,同学的友谊,三年里所有的酸甜苦辣都凝聚成今日的成果,我们的初中生活也即将画上一个圆满的句号,这句号也将是我们迈向更高层次追求的号角。
我们的母校,我们的祖国,我们的时代,都是指引我们脚步和方向的恢弘力量。
同学们,让我们牢记母校领导、老师们对我们所有毕业生的殷切期望;让我们牢记母校“自信自强”的校训;让我们牢记母校“四会”的办学目标,带着在这个美丽的校园里耕耘四年的收获奔赴八方,在高中及未来的学习生活中书写新的华彩篇章!
第四篇:
六年级毕业演讲稿
六年级毕业演讲稿
六年的岁月,二千一百九十多个日日夜夜,听起来似乎是那么的漫长,一心盼望着毕业,而当我们今天真正面对离别,又觉得它是那么的短暂。
此刻,我不知用什么词来形容我烂漫美好的小学生涯,仿佛昨天才步入小学的大门,今天又奏起了离别的笙箫。
一片真情,两行热泪,四季苦读,载着我们五彩的梦,结束了六年的小学生活。
此时此刻,除了前进,我们没有别的方向,除了坚持,我们没有别的信念,除了感谢,我们没有别的语言。
六年的岁月,我们从懵懂走向成熟,从无知走向理智,从浅薄走向充实。
也正因如此,记忆中留下了那么多生动的细节,那么多精彩的片断。
怎能忘记学校为提高我们的综合素质而开展的丰富多彩的活动:
体能训练,我们挥汗如雨;运动场上,我们飒爽风姿;校园艺术节中,我们轻歌曼舞;怎能忘记我们全体师生为赢得各项比赛的胜利积极准备时忙碌的情景:
怎能忘记教室中同学们孜孜不倦的身影;敬爱的老师,怎能忘记您课堂上那谆谆无诲的教导;怎能忘记伤心时您亲切的话语;怎能忘记受伤时您送来的创可贴:
怎能忘记炎热的夏天您撒在地上的片片清水:
怎能忘记落后时您热情的鼓励一切的一切都将成为我们刻骨铭心的记忆。
也许我们曾经任性,让您难过,也许我们曾经调皮,让您伤心,但请原谅我们,那是我们经历儿童,走过成长的真实故事。
同学们温馨的笑容、老师慈爱的目光、班级温暖的氛围,让我们都走过来了。
如今我们学会了去爱、去坚持。
学习是我们生命的重要组成部分,我们一定会保持母校的优良学风,不断地充实自己。
“阳光总在风雨后”我想所有拼搏的汗水与理想的希冀,都会化做频传的捷报,如期而至,飞到你们的案前。
我知道,那是对你们无私奉献最好的回报我们也会时刻铭记自己曾经是一位学子,今天我们为生活在骄傲,相信明天一定会因我们而自豪!
山西垣曲铜矿峪学校六年级:
王晓坤
第五篇:
六年级毕业演讲稿
毕业演讲稿
尊敬的各位领导、各位家长、敬爱的老师、亲爱的孩子、大家好:
2016年的秋季我们大家带着希望,怀着憧憬来到舜帝复旦示范小学。
在这里你们从行为习惯的养成开始做起,学会了尊敬老师、孝敬父母、团结同学;在这里你们第一次站在国旗下,面对庄严的五星红旗宣誓;在这里你们第一次坐在多媒体教室里,陶醉在现代化的教学中太多太多的第一次让你们在这里迈出,在这里长大。
蓦然回首,你们即将踏出校门,我们不会忘记在窗明几净的教室里你们认真听讲的那份专注;不会忘记在精彩纷呈的舞台上你们尽抒豪情的那份洒脱;忘不了你们在运动场上不甘落后、奋起直追的那份执着。
孩子们!
短短的一年,你们告别了天真,走向了沉稳;脱去了童年的稚气,获得了自信。
此时此刻,你们就要离开母校,我代表舜帝复旦示范小学的全体老师祝愿你们带着“七彩心迹”,记住这“流金岁月”。
让“童年的足迹”给你们留下“永恒的回忆”。
祝愿你们永远快乐、永远进步。
俗话说:
“一日为师,终生为父。
”舜帝复旦示范小学就是你们的家。
我们会继续关注大家的成长、成才、乃至成功!
希望大家有事没事常回家看看。
毕业演讲稿
杨
小
姣
我们向你更多
附送:
六年级毕业班会议主持词
六年级毕业班会议主持词
第一篇:
六年级毕业班会议发言稿
六年级毕业工作会议发言稿
英语组
虽然离六年级毕业会考还有半年多的时间,但为了能使六年级的英语能在会考中取得优异的成绩,我们需要未雨绸缪,尽早查找我们自身的问题,采取补救措施以免落得亡羊补牢的悲剧。
所以我们今天汇聚在此总结出以往好的经验,以便在今后的教育教学工作中继续坚持与推广;汲取教训,避免在我们今后的工作中做无用功、走弯路。
六年级第一次学业测评已经过去一周了,私下我们三位英语教师也在相互交流这次测评结果。
汇总一下不外乎两个方面:
一、对学生成绩分析结果看,学生成绩不理想。
优生不多但差生面较大,两级分化较严重。
造成这一结果原因可以说是历史遗留问题,我们这个六年级的学生来至天南地北,英语学习的水平不平衡,英语学习的能力也参差不齐。
但总的可以归并为学生学习习惯差,基础薄弱。
四个班的平均分及积分相差不大,并且各班成绩在上学期的成绩基础都有所提升。
这说明我们各位教师在自己的教育教学工作中都很认真、努力。
也说明改善我们一小英语薄弱的现状在不就的将来是有希望的。
二、对试卷分析结果看,试题比较简单,但就是简单的题,学生的失分率还是很高,可见我们学生对基础知识的掌握还是存在着很大的问题。
另外,大部分学生的书写很差。
一次小小的测评反映的只是我们工作与学生学习的部分情况,它仅仅是英语教学的冰山一角。
如果想提高英语成绩,我们还得发现冰山之下的一些问题,
这些问题才是我们英语成绩差的主要症结,也是我们提升英语的负担与障碍,只有这些问题解决了,我们才会改善英语是我校薄弱学科的现状,也才能卸下负担扫除障碍迅速提升英语成绩。
那么怎样才能发现这些冰山之下的问题呢?
关键还在我们平常的日常教育教学实践工作中,我们的工作要求我们教师要具有一双发现问题的眼睛。
我汇总了我们教师所观察现象以及亲身体验到的感受,总结出六点问题:
1、学生学习习惯差导致的学习效率低。
2、学生的基础薄弱导致的学习成绩极差。
3、学生的成绩差导致的学生兴趣不高。
4、学生获取资料与信息的渠道狭窄导致的学生的思维僵化。
5、学生的学习能力参差不齐,两极分化严重。
6、学生家长对学生的教育问题不是很重视。
这一系列问题互为因果,共同制约着我校英语成绩的提高。
问题发现了还不够,如果问题发现之后我们将其漠视或者避讳,
那么问题依然是问题,问题不会因为我们发现它而自身有所改观。
问题的解决还是需要我们教师自己找出解决方法。
虽然方法有千百种,但为了高效,我们需要找寻最实际、最有效并最具有操作性的方法。
联系我们学校英语学科的实际及六年级毕业班的学情实际。
解决的问题的方法或许可以大致归结为三个方面:
提升内部,联系外部,强与家长的沟通。
提升内部:
1、在我们今后的教学中要加强学生书写乃至学习行为习惯的管理,比如:
学生的书写,学生拖欠作业,学生学习时三心二意的毛病等等。
2、注重优生发展的同时不忘培养中等生,中等生是提升成绩的中坚力量,另外不放弃每一位学困生,尽量缩小两极分化的差距,因为考核范围不止包括优生、中等生,还包括学困生。
3、合理利用课堂四十分钟,保证课堂高质高效,尽量将学习任务在课堂上解决,以免占用学生的课余时间,
留足够的时间让他们玩,因为玩的好才会学的好。
4、做好复习工作,在毕业会考之前对学生所学的知识做一个系统性的复习,以起到巩固所学知识,特别是一些基础知识,适时开展学业测评,获得学生对知识掌握情况的反馈,及时查漏补缺,最终达到以考促学的目的。
5、教师间相互交流学习,共享教学资源。
联系外部:
在注重校内教师间的交流学习外,还应将强外部联系。
这里的外部包括社会大的教育背景以及各兄弟学校。
一滴水只有融入大海才能摆脱干涸的命运。
同样一所学校也只有融入大的社会教育背景之时才能避免被淘汰的命运。
融入大的社会教育背景就是要求我们既要埋头拉车又要抬头看路。
课改之下的新课标以及历年小学毕业会考的出题方向就是我们教育者寻找的路。
迎合了新课标就等于寻找到了教育之路的灯塔,把握住了出题方向,提升我们成绩的目标就基本上成功了一半。
一个人与一个学校的力量是有限的,但不要忘了我们每个人、每个学校都不是一座孤岛,人与人之间的交流会变有限的力量为无限的能力,校际间的交流也会有相同的功效。
所以我们还应加强与周边各兄弟学校的联系,加强与他校教学经验的交流与教学资源的共享,以弥补我校英语教育经验的不足以及教育资源匮乏的现状,从而缩小与其他兄弟校之间的差距。
加强与家长的沟通,教育不只是学校和教师的事情,学生家长也应承担起相应的职责。
如果学校教师的教育教学工作能得到家长的大力支持,我们的教学势必会起到事半功倍之效。
我们学校既然是家长示范校那么我们为什么不利用这一有利的条件呢。
事实上,很多方法都是说着容易做着难,世上也没有一种放之四海而皆准的好方法,因为在方法的实施过程中未免会遇到这样以及那样的意外,所以我们不能将好方法教条化而应该依据具体的环境与状况适时调整我们的方法,使我们采用的方法为我们的教育做最大化的功效。
第二篇:
关于召开六年级毕业班教师会议的通知
关于召开六年级毕业班语数教师会议的通知
各村小学:
经中心小学领导班子研究决定,于9月26日下午2:
30分在中心校电教室召开六年级毕业班语数教师工作会议,会议前要求各校要认真对上期小学毕业检测进行反思,客观找出存在的问题,并谈谈今年毕业班教学措施、做法和所达到的目标,以书面形式作出客观的总结,上交一份到镇中心小学刘传威同志处,并由现任毕业班语文教师作交流发言。
请各校认真做好会前的准备工作,依时派出教师参加会议。
会议议程安排如下:
一、分析201X年毕业检测情况。
二、各校代表发言,交流探讨。
(发言时间控制在5分钟左右)
三、中心小学领导作总结分析及提出相关的工作要求。
以上通知请认真贯彻执行。
博白县新田镇中心小学
201X年9月22日
第三篇:
六年级毕业班家长会主持词
六年级毕业班家长会主持词
尊敬的各位家长,你们好!
今天,你们带着对子女成长的殷切期望和对学校工作的极大支持,来参加我校组织召开的毕业班家长会。
首先,请允许我代表学校全体教职工,对各位在百忙中抽出时间,来我校参加家长会表示热烈地欢迎,对大家关心教育、支持学校的
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