人教版七年级生物上册第三单元第一二章单元测试.docx
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人教版七年级生物上册第三单元第一二章单元测试
人教版七年级生物上册第三单元第一、二章单元测试
学校:
___________姓名:
___________班级:
___________考号:
___________
一、单选题
1.鱼缸长期不换水,内壁上就会长出绿膜.这些绿膜最有可能是()
A.藻类植物B.苔藓植物
C.蕨类植物D.种子植物
2.“应怜屐齿印苍苔,小扣柴扉久不开,春色满园关不住,一枝红杏出墙来”,诗句中描写的植物分别属于( )
A.藻类植物裸子植物B.藻类植物被子植物
C.苔藓植物裸子植物D.苔藓植物被子植物
3.“凉拌海带丝”和“紫菜寿司”是人们喜爱的食品。
海带和紫菜与下列植物同属一类的是()
A.衣藻B.蕨C.白菜D.罗汉松
4.与苔藓植物相比较,蕨类植物更适应陆地生活,原因是
A.具有根、茎、叶,体内有输导组织
B.用孢子进行繁殖
C.没有根、茎、叶等器官的分化
D.植株矮小,茎和叶内没有输导组织
5.近年来,全国各地相继发生大面积的雾霾天气,专家分析这与各地的环境污染有关,思考下列哪种植物可以用来监测空气的污染程度( )
A.衣藻B.肾蕨C.葫芦藓D.满江红
6.某同学在学校附近山坡的背阴处发现了一种矮小的植物,它们有茎和叶,但没有叶脉,据此推测,这种植物最可能是
A.衣藻B.葫芦藓C.铁线蕨D.大豆
7.绿色植物与人类关系密切,下列相关说法错误的是()
A.海带、裙带菜等各种藻类植物释放的氧气是大气中氧气的主要来源
B.葫芦鲜可以作为监测空气污染程度的指示植物
C.生长在水田、池塘中的满江红属于蕨类植物,是一种优良的绿肥和饲料
D.杨树、卷柏等种子植物是很好的绿化树种
8.图是观察菜豆种子实验时看到的各部分结构,下列说法正确的是
A.①②③共同组成种子的胚B.②是胚轴,能发育成茎
C.①和③的细胞具有分裂能力D.④加碘液后能变成蓝色
9.下图是菜豆种子的结构和萌发过程示意图,下列说法错误的是( )
A.图甲种子最先萌发的是②,它将发育成图乙中的⑧
B.图甲中④是胚芽,能发育成图乙中的⑥茎和叶
C.⑤是子叶,它的功能是为胚的发育提供营养
D.图甲中①是果皮,对幼嫩的胚有保护作用
10.下列关于种子萌发的叙述,正确的是
A.种子在萌发过程中能够释放热量
B.土壤能为种子萌发提供其需要的有机物
C.播种前浸种是为了打破种子的休眠,促进其萌发
D.不同种子萌发需要的最适温度相同
11.将两株生长情况基本相同的玉米苗,分别放在盛有等量蒸馏水(A瓶)和土壤浸出液(B瓶)的玻璃瓶中进行培养.以下结果分析正确的是( )
A.A瓶玉米苗生长好,该实验需在暗处进行
B.B瓶玉米苗生长好,实验中光照充足
C.A瓶玉米苗生长好,实验用水比较纯净
D.B瓶玉米苗生长好,土壤浸出液为植株生长提供了含氮、含磷、含钾的无机盐
12.每年春季桃花盛开时,会吸引无数游客前去观赏。
下列关于桃树开花、传粉和受精的描述,正确的是()
A.桃树开单性花B.桃花的重要结构是雄蕊
C.受精作用在胚珠内完成D.桃花完成受精后再传粉
13.下列关于植物体结构的描述错误的是( )
A.根能不断长长是因为分生区不断分裂和伸长区不断伸长的结果
B.根尖的结构中吸收水和无机盐的主要部位是成熟区
C.芽的结构中将来发育成侧芽的是叶原基
D.茎中输送水分和无机盐的结构是导管
14.如图是绿色植物的传粉、受精过程及种子、芽和枝条结构示意图,以下各项分析正确的是( )
A.图甲3中的受精卵将来发育成图乙中的①②③⑤
B.图乙中种子萌发时首先要吸水膨胀
C.图丙中的C将来发育成图丁中的a
D.图乙结构与玉米种子的唯一不同点是没有胚乳
15.一根桃树枝上开了四朵桃花,它们分别被害虫吃掉了花瓣、花萼、雄蕊和雌蕊,这一枝条上最多可结几个桃子()
A.2个B.3个C.4个D.0个
16.不是每一朵花都能结出果实,能结出果实的花一定( )
①长有雌蕊和雄蕊②长有雌蕊③经历了自花传粉④经历了传粉⑤经历了受精.
A.①④⑤B.①③⑤C.②④⑤D.②③⑤
17.如图是桃花与桃的结构,下列说法不正确的是( )
A.①和③合起来构成雌蕊的子房发育成图乙中的②和④
B.④由受精卵发育而来
C.②是桃子的食用部分,由子房壁发育而来
D.由图可知桃树是被子植物
18.在大面积种植油菜花时,人们一般放养蜜蜂,主要目的是( )
A.增加收入B.促进油菜传粉,增加产量
C.净化空气D.优化环境
19.“春种一粒栗,秋收万颗子”,下列相关叙述错误的是( )
A.无论是裸子植物,还是被子植物,它们的种子中都有胚
B.裸子植物的根、茎、叶都很发达,里面都有输导组织
C.在肥沃的土壤中,丰富的营养物质是种子萌发所必需的
D.种子的生命力比孢子强得多,寿命也长的多
20.如图是被子植物的生命历程简图,相关叙述错误的是 ( )
A.种子的胚是新植物的幼体
B.枝芽将来发育成植物的枝条
C.根的生长主要依靠根尖成熟区细胞的生长
D.种子萌发需要充足的空气、适量的水分和适宜的温度
二、综合题
21.葫芦藓遍布于阴湿的墙角或者清澈的溪流边,植株矮小,属于苔藓植物,可以当作监测空气污染程度的指示植物;贯众是多年生常绿蕨类植物,花生是一年生绿色开花植物,株高都在40厘米左右,但它们的生殖方式是不同的,请结合所学知识回答:
(1)葫芦藓具有________,起着固着植株的作用,茎中没有导管,所以植株矮小,葫芦藓可以当作监测空气污染程度的指示植物,是由于它们的叶片都____________,二氧化硫等有毒气体可从背腹两面侵入细胞,使苔藓植物的生存受到威胁。
(2)与葫芦藓相比,贯众具有________,能从土壤中吸收____________,器官中有专门运输物质的通道——________组织,因而长得比较高大。
(3)花生的茎不能长得粗大,是因为茎中____________的缘故。
(4)花生比葫芦藓和贯众更适应陆地生活,从生殖发育角度分析,葫芦藓和贯众都是通过________繁殖后代的,而花生通过开花、________、结果,产生种子繁殖后代。
22.如图为菜豆种子和玉米种子结构图以及种子萌发的过程示意图,据图回答下列问题。
(1)菜豆种子和玉米种子都有的结构是种皮和胚,种子萌发后将来发育成根的是[________]和[9],该结构的名称是________。
(2)将来发育成地上部分的茎和叶的是[4]和[________],该结构的名称是________;所以种子的________是未来植物体的幼体。
(3)为防止种子萌发,仓库在保存种子的时候,选择适宜的环境条件是________。
A.干燥、高温B.干燥、低温C.潮湿、高温D.潮湿、低温
23.依据图一至图四分析回答下列相关问题。
(1)种子植物发育的起点是受精卵,图一中的受精卵是在[________]胚珠中形成的。
(2)图二中构成种子胚的结构是____________(填序号)。
(3)图四中C是由图三中的________(填名称)发育的,桃子被人吃的部分是由图一中的________(填序号)发育的。
三、实验探究题
24.在探究“种子萌发的环境条件”的实验中,小明同学以当年的烟草种子为材料进行探究。
方案与结果如下表,请分析回答:
培养皿(组别)
甲
乙
丙
丁
种子数
100
100
100
100
场所
阳光下
阳光下
黑暗中
阳光下
温度/℃
23
23
23
5
纸巾干湿状态
潮湿
干燥
潮湿
潮湿
发芽率
98%
0
2.4%
0
(1)通过比较甲、乙两组种子的发芽率,小明得出的实验结论是________________________。
(2)丁组种子不萌发的主要环境因素是____________。
(3)甲和丙这组对照实验中,变量是________,根据实验结果,小明得出的实验结论是__________________________。
(4)培养皿内放入一定数量种子而不是1粒种子,其目的是________________________。
(5)甲组中有的种子没有萌发,可能的原因是___________________。
参考答案
1.A
【分析】
此题考查的是藻类植物的相关问题,藻类植物大多生活在水中,结构简单,无根、茎、叶的分化,细胞含大量的叶绿体,能进行光合作用。
据此答题。
【详解】
藻类植物大多生活在水中,结构简单,无根、茎、叶的分化,细胞含大量的叶绿体,能进行光合作用。
鱼缸长久不换水,鱼的粪便等导致水中有机质积累过多,水体富营养化,鱼类呼吸产生大量的二氧化碳,供藻类植物进行光合作用,造成藻类植物大量繁殖,从而使水变成绿色。
苔藓植物和蕨类植物都生活在陆地的阴湿处,种子植物生活在陆地上。
故选A。
【点睛】
解答此题的关键是知道藻类的主要特征及其与人类生活的关系。
2.D
【解析】
绿色植物分为孢子植物和种子植物两大类;其中藻类植物、苔藓植物、蕨类植物都不结种子,都靠孢子繁殖后代,属于孢子植物;裸子植物和被子植物属于种子植物,都用种子繁殖后代;苔藓植物无根,有茎、叶的分化,体内无输导组织;被子植物具有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官,种子外面有果皮包被着,能形成果实。
应怜屐齿印苍苔,小扣柴扉久不开,“苍苔”有叶、茎的分化,无真正的根,属于苔藓植物;春色满园关不住,一枝红杏出墙来,“红杏”具有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官,属于被子植物。
故选D。
3.A
【分析】
藻类植物大都生活在水中,结构简单,有的单细胞,有的多细胞,但都没有根、茎、叶的分化,藻类植物用孢子繁殖后代,常见的藻类植物有:
海带、紫菜、衣藻。
【详解】
藻类植物大都生活在水中,结构简单,有的单细胞,有的多细胞,但都没有根、茎、叶的分化,用孢子繁殖后代;海带、紫菜属于藻类,选项中:
衣藻也是藻类。
而蕨属于蕨类植物,白菜是被子植物,罗汉松是裸子植物。
故A符合题意。
故选A
【点睛】
藻类的主要特征及其与人类生活的关系。
4.A
【解析】
试题分析:
苔藓植物只有茎叶的分化,没有真正的根,并且茎叶内没有输导组织,但蕨类植物不但有了根茎叶的分化,还出现了输导组织,这样蕨类植物更适应陆地生活,选A
考点:
本题考查蕨类植物和苔藓植物的知识,解答此题需要学生了解两种植物的结构以及器官的分化情况,知道蕨类植物比苔藓植物更高等,更适于陆地生活。
5.C
【解析】苔藓植物无根,有茎、叶的分化,但体内无输导组织,叶只有一层细胞构成,二氧化硫等有毒气体容易从背腹两面侵入而威胁苔藓植物的生活,因此我们常把苔藓植物作为检测空气污染程度的指示植物。
葫芦藓属于苔藓植物。
衣藻属于藻类植物,肾蕨和满江红属于蕨类植物。
可见C符合题意。
6.B
【分析】
苔藓植物大多生活在潮湿的陆地环境。
有茎和叶,但是茎中没有导管,叶中没有叶脉,即没有输导组织,根是假根,吸水能力、保水能力较差。
【详解】
苔藓植物有茎和叶,叶中没有叶脉。
因此某同学在学校附近山坡的背阴处发现了一种矮小的植物,它们有茎和叶,但没有叶脉,没有真正的根,所以这种植物最可能是葫芦藓。
故选B。
【点睛】
本题考查的知识点是藻类植物,苔藓植物,蕨类植物和被子植物的主要特征。
理解掌握藻类植物,苔藓植物,蕨类植物和被子植物的主要特征是解答此题的关键。
7.D
【分析】
主要考查了孢子植物和种子植物的特点和与人类的关系。
大气中氧气主要靠藻类植物进行光合作用而来;苔藓植物作为检测空气污染程度的指示植物;蕨类植物可作为绿肥和饲料。
【详解】
藻类植物大多生活在水中,结构简单,没有根、
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