全国青少年体育工作电视电话会议讲话稿.docx
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全国青少年体育工作电视电话会议讲话稿
2018年全国青少年体育工作电视电话会议讲话稿
年全国青少年体育工作电视电话会议讲话稿同志们:
召开这样一个一竿子插到底的全国青少年体育工作电视电话会,在历史上是第一次,就是要向全社会向整个体育系统,发出一个强烈的信号:
青少年体育工作到了非加强不可的时候了,要通过全面改革和加强青少年体育工作,开创体育事业改革发展的新局面。
这次会议的主要任务是,学习贯彻党的十九大精神和十九届二中三中全会精神,以习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平体育思想为指导,大力改革和加强青少年体育工作,构建青少年体育工作新格局,实施青少年体育重点工程,完善青少年体育工作体制机制,为体育强国建设和健康中国建设打下坚实基础。
习近平总书记对体育工作高度重视,亲自谋划亲自推动,多次就体育工作作出重要指示批示,发表重要讲话,形成了一整套指导体育事业改革发展的系统科学完整的理论体系和思想体系,是体育强国建设的行动指南和根本遵循。
总书记对青少年体育工作也多次提出明确要求,他指出,素质教育任重而道远。
良好的体育教育要从基础抓起,学生的体能素质综合素质要上去。
少年强,青年强则中国强。
少年强青年强是多方面的,既包括思想品德学习成绩创新能力动手能力,也包括身体健康体魄强壮体育精神。
总书记还指出,我国有亿多少年儿童,让孩子们健康成长关系祖国和民族的未,也是每个家庭最大的愿望和期盼。
今年月日,孙春兰副总理到国家体育总局调研时指出,要厚植青少年体育根基,促进体教结合,既让学生都能“动起”有“一技之长”,也可以发掘培养专业体育的“明日之星”。
对于这次会议和青少年体育工作,仲同志非常重视,专门作出批示:
要深入学习贯彻习近平总书记关于体育工作的重要论述,把青少年体育工作摆到战略性基础性位置抓,在广大青少年中大力普及和提高体育技能,大力培养青少年体育后备人才,以开放的思路面向全体青少年办好U系列赛事,磨炼青少年意志,强健青少年体魄,为体育强国建设打下坚实基础。
习近平总书记和孙春兰副总理的重要指示,体现了党和政府对青少年的关怀,对青少年体育工作的高度重视。
仲同志的批示是对整个体育系统加强和改革青少年体育工作提出的新要求,我们要认真抓好贯彻落实。
下面我就围绕贯彻落实总书记的重要指示和党中央国务院的要求,做好新时代青少年体育工作,讲几点意见。
一从中华民族伟大复兴和体育强国建设的战略高度,深刻认识加强和改革青少年体育工作的重大意义一段时间以,大家都在思考怎样全面深入贯彻习近平体育思想,在这个过程中,逐渐形成一个共识,青少年体育工作到了非重视不可的时候了。
一方面,青少年体育工作的弱化导致体育改革发展面临许多突出问题。
根据年全国学生体质与健康调研结果显示,虽然学生体质健康状况有所改善,但视力不良检出率仍然居高不下,持续呈低龄化倾向,肥胖检出率持续上升,大学生身体素质继续呈现下降趋势。
体育人才的总量太小,青少年体育后备人才特别是青少年体育拔尖人才,面临青黄不接一才难求的局面。
青少年培养阵地弱化,许多地市级县级体校很长时间缺乏投入,设备陈旧,教练团队数量不足水平不高,甚至很多县级体校纷纷倒闭。
对青少年体育工作重视不够投入不够,从总局青少司到各省的青少处,核心职能不够明确。
青少年体育工作体制机制不够灵活,还停留在传统模式上,导致体育发展的后劲严重不足。
这些深层次的问题都不容忽视。
另一方面,新时代对青少年体育工作提出了前所未有的要求。
实现“两个一百年”的宏伟目标,需要靠德智体全面发展的青少年一代接力奋斗。
推动青少年全面发展,我们责无旁贷。
人民对美好生活充满向往,希望自己的孩子不要近视不要未老先衰,我们在学校内社会上培养青少年的阵地设施教练等,还远远满足不了人民对美好生活的向往。
体育强国建设也对青少年体育提出了前所未有的要求。
我们感到,掣肘我们发展的许多深层次矛盾就是青少年体育工作的弱化,无论是群众体育竞技体育还是体育产业,真正制约我们的是青少年体育工作的水平不高。
在这样的背景下,确实有必要在全国体育系统一次思想大解放,更新体育发展理念,遵循体育发展规律,把青少年体育工作摆到战略位置上抓。
第一,大力改革和加强青少年体育工作,是促进青少年一代健康成长全面发展的重大举措。
青少年一代素质如何,关系到国家和民族未。
国与国的竞争,说到底是人才的竞争,是国民素质尤其是青少年素质的较量。
广大青少年身心健康体魄强健意志坚强充满活力,是一个民族生命力的重要体现,是社会明进步的显著标志,也是综合国力的本质象征。
有一本名为《落叶》的书这样写道:
每一个哲学家,如柏拉图,都应该是运动员;如果他们不是,就让我们质疑他们的哲学。
伟大的哲学家尼采说,“一个绅士的首要条就是成为一只完美的动物,教育应该建立在这个基础之上,保护身体的建议应该等同于思想的教诲。
如果一个人身强体健,在户外睡觉,在阳光下行动,失恋的痛苦和现实的凄苦不可能对他们形成长久的折磨”。
无数有识之士都将体育看得无比神圣。
实现“两个一百年”宏伟目标和中华民族伟大复兴,终究要靠青少年一代。
我们要深刻认识体育在青少年成长和全面发展过程中不可替代的作用,由此增强体育人的使命感和责任感。
体育是培养青少年爱国主义和集体主义精神的最有效手段,青少年看到五星红旗升起,国歌响起,会感到国家强大,这比任何爱国主义教育都有效;青少年参加各类集体体育活动,对集体主义精神的培育是刻骨铭心的。
体育是最讲规则的,可以培养青少年平正守法的强烈意识,从小体育比赛讲规则,长大了就会守法律讲规矩。
运动是良方,体育可以使人体魄强健,目前,我们与美国等国家存在很大的差距,美国高中毕业生掌握项体育技能的占到%以上,我们的大一学生掌握项体育技能的只占%左右。
体育可以改造提升国民气质,使人优雅智慧,参加体育活动并不会耽误学习,反而可以促进身体健康,提高创造活力。
体育可以充实青少年的学习生活,避免沉溺网络。
当前,亲子教育中,体育占的分量太小,家长领着孩子参加各类补习班,却往往缺少体育运动。
在学校教育中,每天运动小时得不到保障。
社会体育更是缺失,社区里面普遍缺少青少年体育锻炼的设施,体育部门也没有将校外体育教育的责任真正担当起。
我们要看到自己神圣的责任和存在的差距。
第二,大力改革和加强青少年体育工作,是加快推进体育强国建设的重大举措。
在党的十九大报告中,总书记发出了伟大号召,加快推进体育强国建设。
总书记要求我们对标世界体育强国,找差距补短板,特别强调了“三位一体”的发展战略。
孙春兰副总理也特别重申了总书记“三位一体”的战略思想和要求。
“三位一体”的发展关键在于抓青少年体育。
从竞技体育讲,差距很大短板很多结构不优,奥运备战压力巨大,竞技体育基础太差机制不活,所以要深化改革。
培养竞技体育人才,核心有三条:
选到有天赋的拔尖人才复合型团队提供科学训练方法提供强有力保障。
如果让亿青少年每人都掌握项以上体育技能,我们就是面向亿青少年选材,这是任何国家都比拟不了的优势。
目前,我们还是在很小的范围内选材,目前取得奥运冠军的运动员全部自各级各类体校,而美国里约奥运会的冠军,有%自于普通高校。
如果不进行一次深刻变革,竞技体育工作就好比“雨天背稻草,越背越重”。
要反弹琵琶,把人才基础打牢,把盘子做大。
从群众体育讲,青少年从小掌握了体育技能,养成了体育习惯,会伴随他一生。
现在面向中老年人普及体育知识健身知识,非常艰难,搞全民健身战略基础也在青少年。
从体育产业讲,更是如此,产业的发展要有终极消费,市场经济条下,需求决定增长,消费决定发展。
现在的体育消费主要靠青少年,要观看赛事购买装备参加活动,只有这样才能把体育产业搞起。
所以体育强国建设的根本在青少年体育。
我们如果不这么认识不这么抓的话,就是“水上浮萍,扎不了根”。
第三,大力改革和加强青少年体育工作,是以正确的政绩观按体育规律办事的重大举措。
当前体育发展当中存在诸多不平衡不充分不协调不可持续的问题,其深层次的原因是政绩观出现了偏差。
有的热衷于抓面上的工作,比如在全运会群众体育比赛中,各个省互相抢人才,而缺乏一种久久为功的坚持和功成不必在我的境界。
有的只管眼前,为了短期利益竭泽而渔,不顾长远,基础性战略性工作不想做不愿做,浮在表面。
抓青少年体育工作需要一种境界,需要正确的政绩观。
我们总讲要按客观规律办事,遵循体育发展规律。
实际上,培养体育人才从娃娃抓起,就是体育发展的基本规律。
很多项目都需要“童子功”,因为人的身体素质的培养都有一个最佳时期,比如人对体育的兴趣运动敏感性的培养,最佳年龄在-岁;对速度和平衡能力的培养,最佳年龄在-岁;对耐力能力的培养,最佳年龄在-岁。
如果错过了最佳年龄,即使付出十倍百倍的努力,也很难培养拔尖的体育人才。
要按客观规律办事,不能错过青少年体育最佳时期。
从运动习惯讲,就如同人的饮食习惯,往往在-岁养成。
如何树立正确的政绩观,按体育规律办事,有必要在体育系统一次大讨论大解放,真正把思想统一到习近平总书记的要求上统一到体育规律上。
概括起讲,重视青少年体育工作,就是牢固树立“四个意识”的表现,就是按体育规律办事,就是补短板,打基础。
二着力构建青少年体育工作新格局改革和加强青少年体育工作的目标,就是让所有青少年普及提高体育技能,全面提高身体健康素质,让青少年体育优秀人才脱颖而出层出不穷。
为实现这三项目标,我们要构建一个青少年体育工作新格局。
一构建面向全体青少年的新格局现在的青少年体育工作没有经常性的覆盖所有人群,我们要让青少年体育工作融入到所有青少年生活学习中,要让他们学习+体育,生活+体育。
要构建这样的新格局,就是要在青少年成长的全过程中都要融入体育的要素。
在这方面,差距还很大。
幼儿教育阶段,学前儿童有亿,这是培养少年儿童体育兴趣的最好阶段。
我们要通过培养幼师的体育技能,加强幼儿体育教育。
义务教育阶段,要和教育部门发挥各自优势,形成合力。
要结合体育,开展外体育活动,整合各类体育资。
要让更多运动员进到教师队伍中,提高体育教师素质。
要带着教练带着项目带着教材带着大纲带着明星进校园。
还要组建体育教练进校园志愿服务,开展优秀运动员进校园常态活动。
很多国家在这方面做得非常好,比如德国的青少年体育俱乐部与中小学校有着密切联系,俱乐部选派教练到中小学开展余训练。
现在俱乐部越越多,怎么推动,需要具体的举措。
高等教育阶段,体育部门要积极作为,与高校一起办高水平运动队,聚集高水平体育竞技人才。
要借鉴美国经验,既提高大学生体育技能素质,又要培养优秀拔尖人才。
家庭社区都是青少年体育工作的重要领域,我们最近下发了《关于加快推进全民健身进家庭的指导意见》,家庭体育要成为亲子教育的重要内容。
社区层面,要抓好小时以外的青少年体育训练,特别是冬夏令营,尤其要抓好互联网上的青少年体育组织,现在大中学生人人有手机,网上体育组织的建立和引导,都非常重要。
美国的经验也很值得借鉴,美国童子军青年基督教协会青年俱乐部都是社区青少年体育活动的主要组织者,我们要大力发展和培育校外青少年体育组织,体育部门要搞好规划,制定政策,吸引青少年参与,整合资,加强监管。
二构建奥运项目广覆盖的新格局当前我国的竞技体育后备人才培训体系没有广泛覆盖奥运项目,一些项目仍处于空白状态,出现了后备人才的断档,这是制约我国竞技体育发展的一个基础性问题,只有优化项目布局奥运战略才能落地生根。
里约奥运会含小项个,我国参赛的只有项,拿到金牌的只有项,平昌冬奥会含小项个,我国参赛的只有项,拿到金牌的只有项,我们有很多项目还不具备参赛资
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