班主任工作考核Word文档下载推荐.doc

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C、《家庭联系本》，较少联系记录，很少与家长通过短信平台联系。

（3分）

（2）家长反馈：

A、每生两次联系家长有反馈意见签名（5分）；

B、每生一次联系家长半数以上有意见签名（4分）；

C、较少反馈意见签名（3分）。

（3）家访：

A、每学期，家访或电话联系50％以上。

B、每学期，家访或电话联系30％以上。

C、基本没有家访或电话联系。

3、主题班会：

A、有计划效果好（7分）；

B、有计划效果一般（5分）；

C、每月一次主题班会挪为他用（3分）。

4、班集体建设：

（1）班队活动：

A、定期开展，有记录、效果好（9分）；

B、定期开展，有记录、效果一般（7分）；

C、定期开展，次数缺少（5分）。

（2）差生转化：

A、差生转化明显进步（8分）；

B、差生转化有进步（6分）；

C、差生转化无变化（4分）。

（3）卫生管理：

学校卫生检查和非常规性卫生检查。

A、年级组一等奖。

B、年级组二等奖（4分）；

C、年级组三等奖（3分）。

（初一以2/4/4,初二、初三以1/2/2数量确定一、二、三等奖）

（4）财产管理：

A、年级组一等奖（4分）；

B、年级组二等奖（3分）；

C、年级组三等奖（2分）。

5、班级管理

（1）值周管理：

A、值周年级排第一名（9分）；

B、值周年级排第二、三名（7分）；

C、值周年级排第四名以上（5分）。

（2）偶发事件：

A、无重大偶发事件或能及时与德育处沟通并能妥善处理（5分）；

B、与德育处沟通但处理一般（4分）。

C、隐瞒不报且没有妥善处理的（0分）。

（3）班级管理：

A、班级管理，整洁、规范、制度化（5分）；

B、班级管理有制度，但执行时紧时松（3分）。

（4）一般违纪：

A、违纪事件及时处理，与年级沟通，妥善解决（5分）；

B、与年级组沟通处理一般（3分）。

二、考核过程：

1、个人逐条对照，打好自评分，填入班主任考核表内。

2、班主任交有关资料到德育处以便考评。

3、年级考核评定推荐。

4、校考核领导小组最后审定。

三、考核办法：

1、采取定性与定量相结合

2、采取自评与考核组评定相结合

3、采取评议与评定相结合

四、条例说明

1、考核工作以学期为单位，每学期考核一次。

2、评定优秀班主任，合格班主任，不合格班主任。

3、加分条件：

A、集体校外完成德育处交给单独任务，每次加1分。

B、班级被市、街道评为文明先进单位，加5分。

C、班主任在德育工作中对学校有推广教育意义的做法或体会文章。

省级加3分，市级2分，区级1分。

D、在嘉兴市教育网德育专栏交流，每篇加1分。

4、一票否决：

班级中的学生严重违纪违法被公安机关拘留或判刑或造成严重伤亡事故给学校声誉带来严重影响的。

5、本考核条例解释在德育处，本条例自2004年9月起执行。

嘉兴市实验初级中学

2004年9月1日

嘉兴市实验初中班主任工作考核表

项目

内容

分值

自评

考评分理由

班

主

任

常

规

工

作

计划

A计划切合班级实际有新意

7

B计划制订一般

5

C计划订得不认真过于简单

3

D计划不订

总结

A总结切合班级实际

B一般性总结

C总结不认真过于简单

D总结不做的

每周工作要点

A每周工作要点明确有执行落实情况的

B每周有工作要点，无执行落实情况的

C每周工作要点执行情况不全

D每周无工作要点和执行情况的

学生思想表现

A平时表现品德评语切合学生实际

B平时表现品德评语切合实际半数以上

C平时表现品德评语l/3以下有记录

D平时表现品德评语没有做的

家庭联系

A每学期《联系本》2次，短信2次。

B每学期《联系本》1次，半数以上短信2次。

4

C《联系本》基本不联系，很少短信联系。

D《联系本》不联系，没有短信联系。

家长反馈

A每学期联系两次联系家长，有反馈意见签名

B每学期联系两次联系家长，家长半数以上存反馈意见签

C每学期一次联系家长，1/3以下无反馈意见签名

D家长无反馈意见

家访

A经常与家长联系（家访或电话联系50%以上）有记录

B家访或电话联系达30％以上有记录

C没有家访或电话联系

题

会

A有计划效果好

B有计划效果一般

C每月一次主题班会挪为他用

D．每月一次主题班会无活动

集

体

建

设

班队活动

A定期开展有记录效果好

9

B定期开展有记录效果一般

C定期开展次数缺少

D无活动记录

差生转化

A差生转化明显进步，取消跟踪

B差生转化有进步

C差生转化无变化

卫生管理

A年级组一等奖

B年级组二等奖

C年级组三等奖

财产管理

2

级

管

理

值周管理

A值周年级组一等奖

B值周年级组二等奖

C值周年级组三等奖

偶发事件

A无重大、偶发事件或能及时与德育处沟通并能妥善处理

B与德育处沟通但处理一般

C隐瞒不报且没有妥善处理的

班级管理

A班级管理整洁、规范、制度化

B班级管理有制度，但执行时紧时松

C班级管理无制度教室零乱不整洁

一般违纪

A违纪事件及时处理，与年级组沟通，妥善解决

B与年级组沟通处理一般

A集体校外完成德育处或学校交给的单独任务

1/次

B班级被市、街道评为文明先进集体

C班主任论文获市以上等第奖或班主任工作在市教委系统进行经验交流

3/2/1

D班主任在德育工作中对学校有推广教育意义做法

德育论文在嘉兴市教育网德育专栏交流

1/篇

一票否决

班级中的学生严重违法被公安机关拘留或判刑或造成严重伤亡事故给学校声誉带来严重影响

考评组意见

考评组签名

学校意见

文明班级评比条例（试行）

为了更好地贯彻执行国家教委颁布的《中学生日常行为规范》，强化学生日常行为规范意识，营造一个文明、整洁、安定、有序的育人环境，现将嘉兴市实验初级中学文明班级评比条例制定如下：

一、值周评比

此项评分以学校的“五项常规竞赛为标准，分为仪表、纪律、卫生、财产和自行车管理五个部分，每周评比一次，月未根据各班级得分排列名次，月成绩名列年级第一名的班级悬挂“五项竞赛循环红旗”，全学期总分折算后，计入文明班级考评。

年级排名一等奖、二等奖、三等奖分别加50、45、40分，以此类推。

（初一按2、4、4，初二、初三按1、2、2确定一、二、三等奖比例）

二、参加各项活动评分

1、个人奖评分

特等奖

一等奖

二等奖

三等奖

优胜奖

国家级

10

8

6

省级

大市级

市属级、市本级

1

校级

0.8

年级组

0.6

0.4

2、团体奖评分

先进班集体奖

20

18

16

14

12

0.5

黑板报以校级成绩，以校级团体奖计入。

三、学习文化成绩评分

（1）各班各考试科目合格率。

一等奖加2.5分，二等奖加2分，三等奖加1.5分。

（初一：

2、4、4，初二、初三按1、2、2确定一、二、三等奖比例）

2、考试科目总分

初一排100名，初二、初三排50名，每一名加0.5分。

四、体育。

合格率。

优秀率。

五、班级常规工作

（1）有班级工作计划总结加10分；

（2）班级公约制定并上墙加10分：

（3）班级教室布置按学校教室规范进行加10分，不规范每项扣0.5分。

（4）仪表检查。

一等奖10分，二等奖8分，三等奖6分。

六、考核过程

1、各种考核材料由班级、教导处、体育组、德育处提供。

2、年级考核组评定推荐。

3、校考核领导小组最后审定。

七、考核办法

l、采取定性与定量相结合。

2、采取德育处汇总材料，考核组评定相结合。

3、采取评议与评定相结合。

4、文明班级评比以学期为单位，每学期一次。

文明班级的评定数量由校领导小组确定。

八、其它

1、课外活动、班会课按学校或年级、班级计划安排落实，专课专用每次加0.5分。

2、承担学校安排主题班会示范课或承担学校突击性任务每次分别加5分和3分。

3、好人好事，每件加0.5分，或酌情加分。

事迹突出，每件次加4分，集体由学校安排单独完成任务加4分。

4、全学期无严重违纪的，基本分为50分，如发生，每件次扣4分，扣完为止，（打架斗殴，不尊敬教师，考试作弊，故意破坏公物造成损失，冒用他人学生