二年级生命教育教案上册Word格式.docx
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情景一:
翔翔的一天学生认真思考
早晨翔翔走在上学路上
(出示课件)学生自主选
学生思考择一个情情景二:
在学校里学习景,进行情
景模拟,并(出示课件)讨论怎样做
才是讲文情景三:
在学校里学习明,懂礼貌探究提升学生自己体会的表现(出示课件)
2、汇报总结
说说在日常生学生自我总结合学生的汇报进行总结
活中我们还应结
遵守那些礼仪应该怎么做
才是正确的
教学反思
课题2.危险游戏我不做一课时课型新授备课时间授课时间月日
1(知识目标:
让学生知道哪些是安全游戏,哪些危险游戏不
能做
2(能力目标:
在生活中注意不模仿
教学目标3(情感目标:
让学生增强自我保护意识,懂得危险游戏的危
害,树立健康游戏的游戏观
4(创新目标:
培养学生良好的学习习惯
让学生知道哪些是安全游戏,哪些危险游戏不能内容分析做
教学难点:
学生增强自我保护意识
教学方法讲授法
教学准备多媒体,挂图
危险游戏我不做
《涛涛的苦恼》
《异想天开“荡秋千”》
游戏辨析
教学模块教师活动学生活动设计理念导入新课故事《涛涛的苦恼》玩火点燃认真倾听激发学生学
窗帘,烧到自己,幸亏邻居发习的兴趣
现没有引发火灾。
学习新课1、活动:
《异想天开荡秋千》学生认真思考调动学生的
历历在窗帘上要荡秋千。
积极性
讨论:
你同意吗,为什么,
2、游戏辨析:
1)高处往下蹦
2)棍子追跑打闹
3)踢毽子
4)玩火,电源,永生子塑料
袋把自己缠住
帮助小学生提高对危险游戏探究提升学生思考培养小学生
的认识,减少和避免危险和伤健康游戏的
害的发生,同时又要保护学生意识
爱玩的天性,引导学生安全游
戏,健康游戏。
把小组讨论的结果汇报上来,学生自己领悟大家分析。
最终扣题:
向危险
游戏说“不”
教
学反
思
课题3.不怕欺负有办法一课时课型新授备课时间授课时间月日
掌握受他人欺负时解决办法
知道受他人欺负的时候如何保护自己
3(情感目标:
培养自我保护意识和热爱生命的情感,与同学教学目标
友好相处
学会防范校园暴力,掌握受他人欺负时候的解决内容分析方法
培养自我保护意识,学会与人和平相处教学方法体验法,方式法,游戏法讨论法
教学准备校园欺负的网络资料,歌曲,家有儿女片段
不怕欺负有办法
《校园的早晨》
《明明的烦恼》
《家有儿女》片段《交友不慎》
教学模块教师活动学生活动设计理念导入新课播放歌曲《校园的早晨》激发学生探
明明高兴去上学,可是今天,学生跟唱究的兴趣
他却害怕去上学,到底发生了
什么,
学习新课情景剧《明明的烦恼》大个子在讨论中培
跟明明要钱讨论:
大家帮明明组内交流后,自养学生自我
常常出出主意,他该怎么做,由回答,共同讨保护的意识
论
遇到校园欺负我们应该怎么培养学生解
学生小组讨论做,决问题能
问题。
1、不能怕字当头力,和自我
2、及时与家长报告保护意识
3、搞好人际关系,强化自我
保护
4、交道德品质好的朋友
5、提醒家长谨慎处理,避免
家长间纠纷。
探究提升通过活动课大家明白了激发学生的
学生自己感受什么是校园欺负,提高了自我学习兴趣
保护的能力,相信今后的生活
中大家都能吸取教训,把安全
记在心中,养成学会尊重他
人,团结友爱为荣,欺负他人
为耻的思想。
课题4.记忆小窍门一课时课型新授备课时间9月27日授课时间月日
了解科学记忆的重要性,学会有意识地培养
个人记忆能力
通过训练,使学生掌握记忆的技巧,培养小教学目标学生积极的参与意识,
通过本节课的学习,让学生懂得记忆与学习成
绩的重要性
让学生懂得记忆与学习成绩的重要性
掌握科学的记忆方法内容分析教学难点:
平时学习生活中运动积极的技巧提高成绩教学方法讲授法
教学准备卡纸多媒体
记忆小窍门
找规律记忆
想象记忆
教学模块教师活动学生活动设计理念导入新课同学们老师非常想与大学生记忆考查学生的家成为朋友,请大家记忆我的记忆力手机号码:
139888******10秒后将它记住。
出示题板通过回忆,自我学习新课1小调查:
调查
(1)在学习生活中,你觉得最难记住的是什么,
(2)在平时的生活中最容易
记忆的是什么,让每个同学
(3)在班级中记忆力最好的找规律记忆都参与到课
同学是谁,想象记忆堂中来
(4)你对自己的记忆能力满
意吗,
2分类记忆
下面共有9样东西,给学生一
分钟的时间,看谁记得多,记
得准。
猫轿车狗自行车床沙发
鸡衣柜火车
探究提升1、找规律记忆学生交流讨论培养学生合
2、想象记忆总结作交流能力
我们知道了,事物可以分和良好的学
类帮助我们记忆,找规律,习习惯
想象都可以帮助我们记忆,除
此之外还有什么好办法可以
帮助我们提高记忆,下来大家
互相交流。
课题5(不做“胆小鬼”一课时课型新授备课时间授课时间月日
认识恐惧的危害,引导学生勇敢面对恐惧
着力创建真诚和谐轻松的氛围使学生自觉参与教学目标化解恐惧
培养学生勇敢的面对困难和挫折
真正认识恐惧,学会自我调节
使学会战胜恐惧的办法
内容分析教学难点:
是学生真正认识恐惧产生的原因,并主动进行自
我心理调节
教学准备多媒体
不做“胆小鬼”
体验游戏:
体验怕高
体验怕生
教学模块教师活动学生活动设计理念导入新课一、体验恐惧
老师给大家准备了一样东西,
师:
上课之前。
就在这个盒子学生摸盒子里
里,谁想来摸摸,的东西
能帮老师拿出来吗,全班发出尖叫激发学生的
生3把蛇玩具拿了进去声“啊~学习兴趣
那我每个人都会有害怕
的时候,师:
刚才我看到有些
同学害怕了尖叫了起来。
那么
今天,就让我一起来锻炼自己
的胆量,不做“胆小鬼”大家
有信心吗学习新课二、克服胆小体验感受:
集体讨论:
克服恐惧的方法。
1解决怕小动物方法:
生:
怕老鼠、怕
遇到什么事情会害怕呢,蛇、怕黑、怕小让学生积极
那平时在生活中。
昆虫、怕毛毛回忆、思考,
2、当你害怕时会是什么样,虫、怕罚站、怕调动学学生
谁能表演一下,高、怕„的参与学习
当我感到害怕的时候。
闭生:
扮演害怕时的积极性
上眼睛,大脑一片空白,什么的表情(紧张,
都想不起来,严重的会影响我瞪大眼睛,紧握
健康,那有什么方法能让我克拳头,闭上眼睛
服恐惧,不害怕呢,等。
)
与你同桌交流一下,想出好办生交流
法。
说说克服的方法
谁能说说有什么方法能克服
胆小呢,
大家想的方法都很好。
无论我
一个人在家做什么一定要让
自己是平安的如果天黑感到
害怕了可以想想有趣的事,
真不错。
看看电视,故事
书,给自己讲故事都可以减少找一生站在这
恐惧的感觉。
那大家想不想体里。
慢慢走过
验黑暗,战胜黑暗呢,谁能上去,把那个球放
前面来,到旁边的盆里,
老师一会把你眼睛蒙起来老师来帮你计评出最快的
用了十秒零六。
谁还想来,再时,一定要注意获胜者。
奖
找三同学体验。
安全,不要跌励勇敢星
说说你心里是怎么想的怕黑倒。
把学生眼睛
吗,找到用时最慢的同学问:
蒙
用了二十多秒。
感觉黑,生:
有探究提升3体验游戏:
战胜怕高点怕。
不敢往前
每组要四个人。
两组之间走。
进行竞赛第一位同学跑出去,生:
不怕了
跳上这个椅子,再跳下来,绕过那个椅子,以最快的速度跑生:
高喊加油~回来,拍一下第二位同学的加油~加油~手,以此类推,最后一位同学同学们锻炼了回来时要拍我手才算胜利。
胆量
4体验怕生:
扮演才艺,老师奖励你一颗才艺星。
谁还能表演节目,师:
才艺不错。
三、总结本课。
挑战了自己师:
今天我通过活动锻炼了胆培养学生概量。
因为我不再是胆小鬼”以生谈感受,总结括总结能力
后,无论在学生还是生活中,自己胆小的原再遇到害怕的时候,要学会自因
己想办法,动脑筋来克服恐
惧,让我变成真正的小勇士
吧~那么从今天开始,让我带
着勇气来迎接更多的考验吧~
课后请把克服害怕的方法讲
给你亲戚和朋友听,让更多的
人都勇敢起来,好吗,
课题6.身体的警戒线一课时课型新授备课时间授课时间月日
1、让学生关注自己的身体,初步了解男孩、女孩的不同和自
己身体的隐私部位,提高学生保护隐私部位的意识。
教学目标2、让学生了解保护身体的隐私部位的重要性,并掌握保护隐
私部位的方法。
了解男生、女生身体不同,形成性别意识,学生
保护自己,尊重他人。
让学生了解身体哪些部分是隐私部位,如何保护
好自己的隐私部位。
教学准备多媒体课件
身体的警戒线
找找那里不一样
身体红绿灯
教学模块教师活动学生活动设计理念导入新课请一名男孩和一名女孩分别认真倾听激发学生学
介绍自己身体各部位的名称习的兴趣
及功能。
老师说身体各部位名称,学生
用手来示意相应部位。
学习新课1、共同议一议调动学生的
议题:
(1)你经常被别人碰到身体学生认真思考
的哪些部位,你感觉如何,
(2)你最不愿意被碰到的部
位有哪些,可以被碰到的部
位有哪些,
(3)这些身体的接触,会不学生思考
会对你造成身体的伤害呢,
还有哪些情况别人会对你的
身体造成伤害呢,学生自己体
(4)当别人对你的身体造成学生分组进行会
伤害时,你要如
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